I have just passed my PhD viva, thanks to my supervisors (Dr Susanne Wiborg and
@MaleTrevor
), to my family and friends who supported me during this long journey
@IOE_London
@ucl
الحمدلله اجتزت مناقشة رسالة الدكتوراه
بحمدلله وصلنا إلى الكويت .. تحية لكل القائمين بالترتيبات شي وايد وايد مرتب و الإجراءات كانت سريعة ،قواكم الله .. ماكنت اتصور ان الموضوع راح يحتاج أقل من ساعة علشان نخلص كل الإجراءات بما فيها المسحة و استلام الحقائب معقمه الكل نفسه حلوه ..
دائماً التعاون هو سبيل النجاح ..
بعد إجراء حوارات مطولة مع عدد من المعلمين ومدراء المدارس حول التعليم عن بعد الذي يحدث الآن في الكويت. أقولها وأنا جازم، أن ما يحدث في الكويت (( ليس تعليمًا )) ولا يندرج تحت أي شكل من أشكال التعليم. ما يحدث لطلاب الكويت هو جريمة بكل ما تعنيه الكلمة. كان الله في عون المعلمين.
أحد أهم أدوار جمعية المعلمين هو الدفاع عن المعلمين وتوفير كل احتياجاتهم (كويتيون كانوا أو وافدون) أستغرب كيف أن الجمعية لم تتطرق لمشكلة #المعلمون_العالقون في لقائهم اليوم مع وزير التربية. ألا تعيي الجمعية الضرر الحاصل على العملية التعليمية في ضل غياب 1000 معلم!!؟؟
بعد الشائعات الي طلعت بخصوص خفض قيمة الدينار و تداول الكثير للخبر الي نشره شخص بناء على معلومه قايله له واحد. نصيحة مو كل شي ينكتب (بالانجليزي) صح ولا كل مؤسسة بحثية أجنبية تنشر شي معناته انه موثوق و كلامهم صح … عقدة الخواجة لازم تنتهي و تنتهي لما نوقف تداول كل شي بدون تحقق.
مافي تعليق يعبر عن مستوى الجريمة التعليمية الي ارتكبت … مهزلة تاريخية ما شهدتها الكويت حتى في فترة ما بعد الغزو … الله يجازي الي كان السبب
#التعليم_في_خطر
#أمة_في_خطر
مؤسف ما يحدث في الكويت من إهمال واضح و صريح لقطاع التعليم…
ما يحدث هو عملية (تجهيل) رسمية للأجيال و للمجتمع الكويتي كله و تأثير ذلك كبير جداً. قطاع كامل في الدوله يعطل 5 شهور لأسباب و مبررات واهية و وعود كاذبه كل ذلك لتعطيل التعليم دون مبرر…
I'm delighted to be part of this special issue on Professionalism in the Pandemic, my latest article 'Education during the pandemic: the case of Kuwait' is out in
@JPCCJournal
#بدون_ورق 47 | إبراهيم الحوطي
@ib_alhouti
باحث في السياسات التعليمية المقارنة وتطوير التعليم في #الخليج
تناقشنا عن بداية #التعليم في الخليج، علاقة سوق العمل بالتعليم، موجة إصلاح التعليم، الدور المطلوب من التعليم
بودكاست:
يوتيوب:
السادة الأفاضل نواب الأمة،
المنظومة التعليمية انهارت بالكامل، ونحن مقبلين على كارثة جهل تعليمي لطلاب المراحل الأولى.أقل دور ممكن تقومون فيه هو تبي الوثيقة المرفقة. التعليم لم يعد ترفاً إنما هو حاجة إنسانية ضرورية، لذلك نقولها بكل وضوح #التعليم_اولاً
تضخم الدرجات، والنسب الفلكية سيكون نتيجة أي اختبار سواء كان ورقياً أم إلكترونياً. ببساطة لأنه الجهة التي تقوم بتحديد مقرر الاختبار هي نفسها التي تقوم بصياغة الاختبار، هي نفسها التي تشرف على الاختبار، وهي نفسها التي تصحح الاختبار، وهي نفسها التي تعتمد نتيجة الاختبار.
لأننا نؤمن أن التعليم هو أساس بناء ونهضة الأمم ..
نضع بين أيدكم المبادرة الوطنية لإصلاح وتطوير التعليم في الكويت،
وهي خاطرة طريق نقدمها لتبحر سفينة التعليم والكويت نحو الريادة
لتحميل المبادرة
فيديو المبادرة
#من_هنا_نبحر
بحمد الله تم نشر بحثي الأخير حول التعليم في الكويت خلال جائحة كارونا في مجلة
@JPCCJournal
خلال هذا البحث حاولت تحليل استجابة وزارة التربية و فهم الأسباب الرئيسية الكامنه وراء إخفاق الوزارة في تقديم أي شكل من أشكال التعليم لطلاب التعليم الحكومي.
I'm delighted to be part of this special issue on Professionalism in the Pandemic, my latest article 'Education during the pandemic: the case of Kuwait' is out in
@JPCCJournal
فعلياً.. الكويت الآن لا تملك مشروع لتطوير التعليم ..
فالمركز الوطني لتطوير التعليم (مجمد)
المستشار البنك الدولي (لم يجديد له)
منهج الكفايات (إلغي)
الإداراة المطورة/ الفاعله (معطل)
التابلت (إلغي)
رخصة المعلم (إلغي)
المعايير الوطنية للمعلم (لم تنجز من 2013)
إختبار ميزه (معطل)
مع إعلان وزارة التربية استمرار التعليم في المنازل للعام الدراسي القادم .. أعيد نشر المقال الذي قمت بترجمته و نشره في
@manshoor
الذي يحتوي على نصائح قيمه لأولياء الأمور و كذلك المعلمين و المدارس لكيفية التعاطي مع هذه الظروف.
أذنت لهم الوزارة بالخروج والسفر .. وضمت لهم حقوقهم كاملة ..
واليوم بعد عجز الوزارة للتنسيق بين أجهزة الدولة والدفاع عن منتسبيها والحفاظ على وعودها .. تفكر الوزارة بإنهاء خدمات #المعلمون_العالقون حتى تخرج من هذه الأزمة.
مقالي الأخير على
@manshoor
يسلط الضوء على علاقة النظام التعليمي في الكويتي بالنفس العنصري المنتشر بين الشباب والشابات وهل يلام التعليم على تعزيز مثل هذا السلوك الاجتماعي …
بالنظر إلى النظام التعليمي في الكويت والممارسات التعليمية المباشرة وغير المباشرة، نجد أن ما يطبَّق فيه منافٍ لتكريس مبدأ التعايش، وموفر للبيئة الصالحة لنمو العنصرية.
@ib_alhouti
أزعم أن التعليم قادر على حل كثير من المشاكل المجتمعية التي نعيشها
و منها انتشار النفس العنصري في المجتمع … ببساطة المجتمع هو انعكاس لما تخرجه لنا المؤسسة المدرسية؛ كونها المؤسسة الوحيدة التي يقضي فيها الأطفال والشباب أهم وأول 14 سنة من حياتهم بشكل منتظم دون انقطاع.
«الكويتي غير»: هل تعليمنا مسؤول عن عنصريتنا؟
بالنظر إلى النظام التعليمي في #الكويت والممارسات التعليمية المباشرة وغير المباشرة، نجد أن ما يطبَّق فيه منافٍ لتكريس مبدأ التعايش، وموفر للبيئة الصالحة لنمو العنصرية.
@ib_alhouti
#التعليم
#منشور
"What education is all about - to instill a critical sense, a kind of nasty, demanding, questioning attitude to everything that's put before you" (Edward Said)
لو كانت عودة الحياة المدرسية حاجة ضرورية وأولوية لكان المعلمين من ضمن الفئات التي يخصص لها أخذ اللقاح في دفعته الأولى. حتى يرجع الطلاب إلى مدارسهم بأسرع وقت ممكن. وحتى يزاح الجهد الإضافي الغير مبرر على المعلمين وأولياء الأمور.
يذهب وزير و يأتي وزير .. و تظل مشكلات التعليم في الكويت هي هي لا تتغير ... فالمشاكل التي طفحت على السطح الآن ما هي إلا ترسبات إهمال قطاع التعليم من الحكومة خلال الـ 20 سنة الماضية
لذلك اصلاح التعليم و مشكلاته لا يكون بمجرد تغيير الوزير إنما بقناعة الدولة أن التعليم أساسي وجوهري
مقارنة بين نسب نجاح الصف الثاني عشر لطلاب الثانوية العامة بشقيه العلمي، الأدبي، و الديني خلال الخمس سنوات الماضيه .. تبين المقارنة الزيادة الكبيرة جداً جداً في نسب النجاح لهذا العام و ثبات النسب نوعاً ما في الأعوام السابقه
مافي تعليق يعبر عن مستوى الجريمة التعليمية الي ارتكبت … مهزلة تاريخية ما شهدتها الكويت حتى في فترة ما بعد الغزو … الله يجازي الي كان السبب
#التعليم_في_خطر
#أمة_في_خطر
قادرين تفتحون و اطبقون الاشتراطات الصحية
بالمطاعم والقهاوي
بالمجمعات
بالنوادي الصحية
بالمسابح
بالوزارات
بالشركات
كل شي بالكويت قادرين تشغلونه
بس المدارس والجامعات
((لاااااااااا صعبه شلون نخاف ينتشر المرض !!))
مو عيب انك تعترف انك فشلت ..
و لا تحمل الأزمة فشل ادارتك ..
ما فشلنا لانه عندنا أزمة صحية ..
ما فشلنا لانه التجربة جديده ..
ما فشلنا لأنه احنا مو جاهزين ...
فشلنا لانه ما عندنا قيادة على قدر المسؤولية تعرف كيف تدير التعليم وقت الأزمات ..
So grateful for being part of this team.
Our new article is available now through this link 👇🏻
In this research project we explore and compare teachers' professional during the pandemic in both public and private schools in 4 countries.
اهم مبدأ في التعليم و عليه قامت جميع الأنظمة التعليمية في العالم هو مبدأ (العدالة) فالتعليم الجيد هو حق أصيل لكل طفل، لا فرق بين غني او فقير، ولا مواطن ومقيم … في التعليم الكل تحت مسطرة واحدة.
مركزك المالي او الاجتماعي لا يعطيك الحق بأن تحصل على تعليم أفضل
من النادر أن أجد دراسة علمية قيمة تحاول أن تشخص الواقع التعليمي في الكويت .. وجدت هذه الدراسة التي تهدف إلى معرفة الأسباب التي أدت إلى تعثر طلاب الكويت في اختبارات
#TIMSS
(1995,2007,2011)
.…
أنصح المهتمين بالإطلاع عليها خاصة مع قرب اختبارات
#TIMSS2019
إننا لا نملك وعياً تربوياً في الوطن العربي لأننا نفتقد الفلسفة التربوية التي توجه عملية التعليم" المفكر الجليل خلدون النقيب رحمه الله
إن أفضل تكريم للمعلم في وطننا العربي هي أن يكون هناك وعياً كافياً لدور التعليم وغاياته حتى يكون دور المعلم ذات أهمية وجدوى
#يوم_المعلم_العالمي
Education is an investment, not an expenditure | Pak Tee Ng
"التعليم هو عبارة عن استثمار، وليس مجرد انفاق حكومي" بروفسور باك تي خلال مؤتمر
#ICSEI2021
لذلك أنا أدعم فتح المدارس، فلا يوجد أي مبرر واحد لإغلاق المدارس وحرمان الأطفال من حقهم في التعليم
نصيحه للمعنيين (في الوزارة والمدرسة) ليس من المهم التركيز على إتمام المنهج، بقدر ما نركز على الراحة النفسية للطالب، وعلى غرس حب العلم والمعرفة في نفوسهم .. فقد أثبتت الدراسات أن راحة الطالب النفسية هي من تقوده إلى التعلم ، وبدون ذلك لن يتعلم الطالب مهما بذل المعلم من جهد
ثانياً: قرار إنهاء الخدمات لم يكن مبني على الكفاءة بل على الجنسية؛ فهناك معلمين أكفاء بشكل لا يقارن مع المعلم الكويتي تم انهاء خدماتهم لا لتقصير في عملهم بل لجنسيتهم، واليوم الكويت تخسر هذه النوعيات من أجل غاية لا يمكن الوصول إليها.
مستقبل التعليم في العهد الجديد ..
مع تقديم الحكومة استقالتها اليوم يترقب الميدان التعليمي من معلمين ومهتمين إلى اختيار رئيس الحكومة لوزير التربية ووزير التعليم العالي القادم في ظل حقبه جديده (قيادة جديدة، حكومة جديدة، وبرلمان جديد).
ثالثاً: يستحيل تطبيق التكويت في قطاع التعليم لأن قطاع التعليم ومهنة التدريس بالذات لم ولن تكن مهنة جاذبة للكويتي؛ بسبب عجز الوزارة وعجز الدولة في جعل التعليم مهنة جاذبة؛ فالروتين الممل والمركزية ومحاربة الابداع وبيئة العمل المحبطة جعلت هذه المهنة طاردة أكثر مما هي جاذبة
غياب ملف التعليم في المؤتمر الذي تم فيه شرح آلية العودة التدريجية للحياة لهو دليل واضح أنه التعليم ليس في الحسبان ... مع كل الكلام إلي قاعد يطلع بخصوص إنهاء العام الدراسي، و كل الشكوك في جاهزية الوزارة لاستكمال العام في شهر أغسطس، إلا أن الوزارة اختارت عدم الظهور في المؤتمر.
بريطانيا تفكر في جعل المعلمين من ضمن الفئات ذات الأولوية في التطعيم حتى تتم عودة الطلاب الى المدارس بأسرع وقت.
مع توفر اللقاح في الكويت؛ لا يوجد أي مبرر لعدم تطعيم المعلمين
طعم المعلمين ورجع ال 500 الف طالب بأسرع وقت وخل الناس ترتاح. 12 شهر وطلاب الكويت محرومين من مدارسهم
نموذج مثل الاستاذ الكبير
@hamza_alkhayyat
تتمناه كثير من الدول وتسعى وزارات التربية في الدول (المهتمة) بالتعليم بالاستفاده القصوى من علم وخبرة أمثال أستاذ حمزة .. لكن للاسف هذا ليس هو الحاصل ..
ربي يعطيك الصحة والعافية يا أستاذ حمزة وثمرة جهدك إن شاء الله تشوفها بالقريب العاجل
بالضبط …
ومصير أي اصلاح تعليمي لا يبدأ من إصلاح شامل للوزارة وهياكلها وصلاحياتها هو الفشل والاخفاق … وتجربتنا في الكويت خلال العشر سنوات الماضية خير دليل على ذلك. وهذا ما حاولنا توثيقه في بحثنا الأخير
واهم من يظن أن التعليم ممكن يصلحه وزير (أياً كانت خبراته أو علمه) كل ما في يد الوزير هو تحسين بعض الممارسات العشوائية والبسيطة التي لن يكون أثرها كبير ولا مستدام. أي وزير سيكون عاجزاً عن إصلاح المنظومة التعليمية بأكملها لأن كثير من الإصلاحات المطلوبة ليست تابعة لاختصاصات الوزير.
لا يمكن إصلاح سوق العمل (الحكومي و الخاص) … إلا بإصلاح التعليم (الأساسي و العالي) .. و لا يمكن إصلاح التعليم .. الا بإصلاح سوق العمل … كلاهما مرتبط بالآخر .. و لا يمكن إصلاح أياً منهما الا بإرادة سياسية (حكومية و برلمانية) صادقه عندها استعداد كامل لمواجهة كل التحديات و العوائق
على أي أساس تم السماح للمدارس الخاصة بكل مراحلها بفتح كاميرات الطلاب والمعلمين خلال الحصة الدراسية. بينما لم يسمح للمدارس الحكومية بفتح الكاميرات خلال الحصة الدراسية. هل خصوصية الطالب في التعليم الحكومي مختلفة عن خصوصية الطالب في التعليم الخاص؟؟
Join us at GIF's Fourth Annual
#Gulf
International Conference - "The Gulf in Transition: New Factions, Shifting Foundations, and an Uncertain Future" - taking place virtually Nov 1-4.
For RSVP and more details about panels and speakers:
على الرغم من تعدد المشاريع التعليمية، وبذل الجهد والمال في التحسين والتطوير، إلا أن المخرجات لم ترقَ إلى مستوى التوقعات. فأين تكمن المشكلة؟
في مقالة جديدة على #ثمانية يكتب لنا إبراهيم الحوطي
@ib_alhouti
عن إصلاح التعليم في دول الخليج.
أي إصلاح (حقيقي) للتعليم يحتاج إلى (إرادة سياسية حقيقية) .. ما لم تتوفر هذه الإرادة سيكون مصير الإصلاح الفشل وضرر ذلك على التعليم سيكون كبير جداً .. وعليه، فأي محاولة لإصلاح التعليم في ظل غياب هذه الإرادة سيكون مضيعه للجهد وللوقت وللمال.
تابعت امس اغلب ردود افعال وزارات التربية والتعليم بالخليج عن نتائج اختبارات تيمز.. أكثر من ذلك قامت الجهات الرسمية بنشر مالديهم من بيانات في ما يتعلق بالمدارس المشاركة وغيرها..
الا الكويت لم تصرح الوزارة اي تصريح رسمي .. وهو ما يبين مدى اهتمام الوزارة بمثل هذه الأمور
@TurkeybinKhalaf
@Binhindi1
لذلك اغلب ان لم تكن كل مشاريع اصلاح التعليم في الخليج منذ ٢٠ سنة لم تحقق أهدافها لأن أصحاب القرار غير مقتنعين بأهمية إشراك المعلمين في عملية صنع الاصلاح التعليمي
هنا مقال قصير كتبته حول عدم اشراك المعلمين وتأثيره على الاصلاح
المدارس (الخاصة) كملت اونلاين
الجامعات (الخاصة) كملت اونلاين
بالمقابل ..
المدارس (الحكومية) توقفت و حرمت من الاستمرار اونلاين
جامعة الكويت و التطبيقي (الحكومية) توقفت وحرمت من الاستمرار اون لاين
هل الرسالة المطلوب توصيلها أن التعليم الحكومي فاشل و الحل بخصخصة التعليم !!؟؟
On
#TeachersDay
I have decided to read this amazing book (In Teacher we Trust) by
@pasi_sahlberg
&
@timdwalk
During my reading, I keep thinking about how our education systems in the Gulf and the society is too far from understanding this trust and how urgent we need it.
بالمناسبة لا يمكن في الكويت قياس الفاقد التعليمي ولا يمكن التنبؤ به لعدم توفر الكفايات المعرفية والمهارية ولعدم توفر أدوات لقياسها؛ وعليه لا يمكن الإدعاء بتعويض الفاقد التعليمي من جراء تعطيل التعليم خلال كارونا؛ ما يتداول في الأنظمة التعليمية المختلفة لا ينطبق علينا
((رئيس الوزراء في بريطانيا)) يعلن شخصياً عن عودة المدارس في سبتمبر القادم مبيناً دور المدرسة و أهميتها لدى الأطفال و يؤكد على سلامة الأطفال بتوفير كافة الاحتياطات. منها تخصيص 8 مليون لمعالجة المشاكل النفسية للاطفال و 40 مليون لتسهيل وسائل التنقل من و الى المدارس.
أولاً: يجب التنبيه على أن النظام التعليمي في الكويت لم يتأسس إلا على أيدي المعلمين الوافدين فمنذ تأسيس دائرة المعارف عام 1936 كان الاعتماد بشكل كبير على المعلم الوافد لما يمتلك من مهارات تدريسية وعلمية لم تكن متوفره في ذلك الزمن.
ثلاث أيام وينطلق مؤتمر الجمعية الخليجية للتربية المقارنة
@GulfComparative
؛ اشارك مع الزملاء
@tsalrashoud
@arasrefiasum
@esra2qtr
في جلسة حول التعليم العالي والعام في الخليج العربي: دراسة تاريخية واجتماعية وسياسية لسياسات التعليم في المنطقة
3 days left until the
#GCES2021
conference on rethinking
#EducationReform
in the
#GCC
! If you are presenting, tag us, your organization, and highlight your research topic so we can retweet!
📅: March 21-23
📍: Zoom
Register via:
الكويت اليوم صفره بجهود
@educationfirstk
دستور دول الكويت ينص على:
المادة 13: التعليم ركن أساسي لتقدم المجتمع، تكفله الدولة وترعاه.
المادة 40: ... ويضع القانون الخطة اللازمة للقضاء على الأمية. وتهتم الدولة خاصة بنمو الشباب البدني والخلقي والعقلي.
#التعليم_اولاً
التعليم الحقيقي هو التعليم الذي يتحدى كل الظروف من أجل تعليم الانسان .. ولأن التعلم باللعب والتعلم باكتشاف العالم الخارجي ضرورة حتميه لنمو الطفل وتعلمه، تصر الأنظمة التعليمية على ضمان استمرار هذه الممارسات التعليمية.
صورة لأطفال في عمر الـ 4 سنوات خلال يومهم الدراسي.
THE WORLD'S BEST PRE-K? Meanwhile, in Helsinki, 4-year-olds have finished their 3rd hour of the day playing and discovering outdoors at -7 C. They do it at -14 C and below. This is how you do ECE. Sure beats worksheets and tablets.
@pasi_sahlberg
@DianeRavitch
@John_Merrow
Private students are back to schools in Kuwait today, and public students are expected to be back to schools next week. Schools closure in Kuwait (since February 2020) was the longest in the world and Kuwait history.
Thrilled to join
@GulfIntlForum
as a Non-Resident Fellow. Looking forward to collaborating with outstanding scholars working on Gulf affairs
سعيد جداً للانضمام إلى منتدى الخليج الدولي في واشنطن كزميل غير مقيم، أتطلع للعمل مع مجموعة مميزة من الباحثين المهتمين بشأن الخليج العربي
We are pleased to welcome Dr.
@ib_alhouti
to our Fellowship Program. Dr. Alhouti is an Assistant Professor at Kuwait University. He focuses in his research on the comparative politics of education, and politics of education reforms in the GCC states.
"إن مهنة التعليم بحاجة إلا حوافز معنوية ومادية .... فرفع المكافآت والمرتبات إذا لم يكن مقرونًا ببرامج تدريب واختيار دقيقة لن يكون له تأثير ملموس في الارتفاع بمستوى المهنة وتحسين أداء من يمتهنها" (خلدون النقيب، 1993/2005)
كادر المعلمين في الكويت نموذجًا.
ولم تكن هناك أي مبادرات حقيقة على مستوى الدولة لإصلاح مهنة التعليم في الكويت؛ فما زال ينظر للتعليم على أنها وظيفة وليست مهنة (وهناك فرق شاسع بينهما). فمنذ أربعينيات القرن الماضي إلى اليوم لم تتمكن الدولة من حتى الاقتراب من مرحلة التكويت بسبب الاهمال المتراكم لمهنة التعليم
المدرسة ليست مجرد مكان لتلقين العلوم والواجبات والاختبارات
المدرسة ودورها أكبر بكثير من منظورنا القاصر
المدرسة هي الحاضنة التي يكتشف و يتعلم بها الطفل مهارات الحياة
المدرسة هي تجربة حياتية متكاملة تجمع بين العلم والمهارة
مالم ندرك ذلك لن يتغير شيء في تعليمنا
تناولنا في الحلقة الرابعة من برنامج #أما_بعد موضوع جامعة الكويت و ركزنا على التصنيف؛ ليش التصنيف مهم وليش الجامعة تتراجع بالتصنيف … تطرق الضيوف لأبرز المشاكل وماهي الحلول التي قد تساهم في حل المشكلة
رابط الحلقة:
@manshoor
@alqabas
محزن جداً أننا في القرن ال21 ومازال المعلم الكويتي لا يملك حق الاطلاع على تقييمه السنوي ولا يعلم ما إذا كان عامه الفائت ممتاز أم جيد أم ضعيف … لا يعلم ما هي عناصر قوته وماهي عناصره ضعفه … كل مافي الأمر ينتظر نهاية كل عام رسالة نصية بمبلغ أودع في حسابه لكي يعلم أن تقييمه امتياز
مناقشة رسالة الدكتوراه تعتبر من أهم مراحل دراسة الدكتوراه، حيث يقوم الباحث بالدفاع عن منهجية البحث و حججه و نتائجه. في لقائنا القادم
@asmaalfadala
ستحاور
@MM_LdnBhr
لتحدثنا عن تجربتها الشخصية و كيفية الاستعداد للمناقشة. تفاصيل اللقاء 👇🏻
رابط التسجيل:
الاشتراطات الصحية كما هي مطبقة في صفوف المرحلة الابتدائية في بريطانيا
بالمناسبة؛ جميع الادوات الصفية والمكتبة توفرها المدارس في بريطانيا بالمجان؛ فالطالب يذهب بلا أقلام وبلا دفاتر وبلا شيء لأن الحكومة توفرها (لكل الطلاب)
The Centre for Culture, Identity and Education is hosting a panel entitled "No politics Zone – Educational reform in the Arab Gulf states" on Monday, 21st of June, 2021, from 11:00 AM to 12:30 PM PT
If are interested, please join us
Zoom registration:
لم تكن الكويت في آخر عقدين من الزمن بيئة جاذبة للمعلم الوافد بسبب بيئة العمل التي لا تعطي أي تقدير أو احترام للمعلم الوافد؛ ومع استمرار مثل هذه القرارات ستستمر هذه المشكلة. فالمعلم الوافد المتميز لديه خيارات أخرى كثيرة؛ والخاسر الأكبر هو التعليم في الكويت.
كتاب جديد سيصدر قريباً حول القيادة التعليمية بمشاركة مجموعة من أبرز الباحثين في العالم ومن ضمنهم
@asmaalfadala
الدكتورة اسماء مثال للأم وللأكاديمية الخليجية التي دائماً وأبداً ما تكون حاضرة في اغلب المحافل العالمية تساهم في اصلاح التعليم
بمثلها فلنقتدي؛ وعلى خطاها فلنسير.
بحمدلله نشر بحثنا المشترك في مجلة Power and Education والذي من خلاله قمنا بتحليل نقدي للسياسات التعليمية في وقت الأزمات في كل من الكويت؛ قطر؛ المغرب؛ فلسطين؛ ولبنان معتمدين في ذلك على تحليل القرارات الصادرة من الجهات التعليمية خلال أزمة كورونا.
رابط تحميل المقال مرفق بالتغريدة.
Glad that my joint paper gets published in Power and Education, titled: A critical analysis of education policy in turbulent times: A comparative study.
The article can be downloaded
@DrKhalidarr
@RaniaSawalhi
@zohritwit
@education_kuniv
المدارس مازالت مسكرة
التعليم مفقود في الكويت
اسعار النفط بانحدار
المسقبل لا يبدوا مشرقاً للأجيال القادمة.
بدون اصلاح عاجل و حقيقي للتعليم بكل مكوناته (الأساسي/العالي،الحكومي/الخاص) لن يكون هناك اقتصاد متنوع ومستدام ولن يكون هناك مستقبل للجيل القادم
@JassimQue
@AbdullahBoftain
وثاقي رائع جداً جداً عن ضرر السوشال ميديا على الأطفال..
أنصح كل ولي أمر أن يشاهده بالكامل قبل أن يسمح لأطفاله بدخول عالم السوشل ميديا .. المسألة ليست بالبساطة التي نتوقعها ..
التعليم هي قضية وطن ،، إهماله و خيانته هي إهمال للوطن و خيانه له ..
التعليم ليس ترفاً .. التعليم حاجة أساسية للإنسان لا تقل عن حاجته للأكل و الشرب .. التعليم هو صمام أمان الدول .. و هو محركها الاقتصادي .. وهو أساس تقدمها و نهضتها ..
يا ساده يا كرام التعليم مسؤوليتنا كلنا
يعلق د. أحمد الشاهي على ظاهرة بروزة الشهادات العلمية على الحائط في منطقة الشرق الأوسط فيقول "شهاداتك لا تعكس علمك؛ انتاجك العلمي هو الذي يعكس ذلك"
#GCES2021
@GulfComparative
Glad that my joint paper gets published in Power and Education, titled: A critical analysis of education policy in turbulent times: A comparative study.
The article can be downloaded
@DrKhalidarr
@RaniaSawalhi
@zohritwit
@education_kuniv
إلي موجود في الكويت وقاعد ومرتاح وما عنده شغل ولا مشغله،، و إلي يعافيك و إلي يرحم والديك لا إدق على أي أحد مغترب وتقعد تخرعه زيادة وتعطيه معلومات غلط .. آخر شي محتاجه المغتربين هالشي.. يا إدق تسلم وتطمن و ترفع المعنويات يا لا تتصل .. خاصة الطالبات خلوا عندكم شويه مسؤوليه.
الف مبروك للكويت 🇰🇼 لأول مره منذ 20 سنة ارتفاع كبير في متوسط تحصيل الطلاب في اختبارات العلوم والرياضيات العالمية في الصفين الرابع والثامن.
@TIMSSandPIRLS
@iea_education
#TIMSS2019
أما اللغة العربية فهناك فقط 77 معلم كويتي في المرحلة الثانوية يقابله 664 معلم وافد.
فالسؤال كيف ستتمكن الوزارة من عملية التكويت لهذا العدد الكبير من المعلمين الوافدين. وان تم استثنائهم من القرار ماهو أداء المعلم الوافد حينما يعلم أن استماره في العمل لن يكون مضمون ولا مستقر.
رابعاً: البيانات الإحصائية تبين لنا أن هناك نقص حاد جداً للعنصر الكويتي في بعض المواد التدريسية، احصاء عام 2018 يبين لنا أن مادة الرياضيات هناك 53 معلم كويتي فقط يقابله 202 معلم وافد في مدارس الابتدائي بنين أما في المرحلة الثانوية هناك 24 معلم كويتي يقابلة 590 معلم وافد
هذا منافي لفطرة الطفولة … لكن يصر البعض (دون وعي) أن هذا هو السبيل الوحيد لرفع كفاءة التعليم … لا الخصخصة ولا التنافسية سترفع من جودة التعليم.
الخصخصة بصوب وجودة التعليم بصوب آخر تماماً.
عندما يُبنى التعليم على التنافسية وممارسات قطاع الأعمال يحدث مثل هذا.
سيرة ذاتية من 15 صفحة تسرد مؤهلات طفل عمره خمس سنوات في الصين قدمها ليتمكن من الحصول على مقعد في مدرسة أهلية. في سنة قرأ 408 كتاب !
الخبر :
فليس من مصلحة هذه الجهة أن تكون نسب الطلاب متدنية، لأن ذلك سيحملها مسؤولية إخفاقها في عملها. لذلك تحرص أن تكون النسب مرتفعه بأي طريقة كانت حتى يكون الجميع راضي وفرحان. وعليه لابد أن تكون هناك جهة ((مستقلة)) مسؤولة عن الاختبارات الوطنية، التي مازالت غائبة وغير مطبقة في الكويت.