Yoko.Nakanishi @ms_andantino Twitter profile

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

12 days

🔹江崎先生&宮崎先生の演奏会。常に独自のスタイルで芸術活動や研究を貫かれ地道に後進の指導に邁進されている奥行きのある尊敬するお二方です。いろいろな場面でお世話になっているお二人のピアニストのご共演を心から楽しみにしております。

宮崎翔太@ピアニズム研究

@shotamiyazaki_p

4 months

この夏8/22(木)の夜、江崎皓介さん @KosukeEzaki1422 と、2台ピアノでコンサートをさせて頂きます。曲目はショパンの2曲の協奏曲、ソロとオーケストラを交代して演奏します。（会場のリリスホール(根岸線の本郷台駅)は子供の頃よく演奏していた懐かしいホールで、それも今から楽しみです！😆）

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Yoko.Nakanishi

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10 months

そもそも私は、完璧な演奏が聴きたいと思ってコンサートに足を運ぶという発想はないです。完璧な演奏など、この世に存在し得ない。と考えています。「非の打ち所のなさ」を聴きにいくのではなく、この先の道につながる新たな発想を頂くため、演奏者の方々に敬意をはらってチケットをとるのです。

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Yoko.Nakanishi

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1 month

生徒さんのお母様に貴重なお話を伺いました。ピアノ教室を5軒ほど体験して、好きなところに行っていいよ。と子どもさんに任せたら「ピアノの音が自分の好みだった」と言ってこちらに決まったそうなのです。「うちはコンクールばんばん出します」と言うお教室もあったそうです。それもいいかなと思う↓

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 month

ある時「学校でショックな出来事があり泣いていて今日はレッスンが受けられそうもありません」と言うお母様からの連絡をいただいたことがあります。私は「わかりました。別の日にまたいらしてください」と言いました。別のケースではある生徒さんが泣きながら教室に来たので、訳を聞くと

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Yoko.Nakanishi

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4 years

毎日朝から晩までピアノばっかり弾いて病気だ。今からピアニストになれる訳でもないのに、何のためにやってるのか。と10年くらい前に家人に言われました。私は、黙って反論はしませんでした。現在は何も言われません。（相手を諦めさせることが肝心です。）😌🎹🍀

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

3 years

ネイガウスの手記に『芸術的名演奏は、本物の腰を据えた気高い心にささえられた練習によってこそもたらされる』とあります。リストもリヒテルも同じ箇所を何時間何百回と繰り返したとあるのです。この言葉はとても励みになります。しかし問題は練習や繰り返しの内容です。私はそれを学びたい。🙂🍀

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

2 years

お母様と教室の見学に来てくれた子にグランドピアノの一音をポーンと弾いてもらったら顔がぽっと赤くなって「うわぁ〜✨」と言いました。そういうときめきの瞬間の一つ一つを大切に受け止めなくちゃ。と私は思いました。音楽はどきどきするから好きなんだなぁ。😯🍀

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 month

「学校で理不尽な目に遭ってしまった」と言うことでした。「でもお母さんが、教室に来てレッスンを受けたら気持ちが晴れるかもしれないから、頑張って行ってきなさい。と言うので来ました」と言うことでした。私はどちらの生徒さんのお母様にも我が子を大切に思う気持ちを感じました。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 month

最後に一つ。コンクールを受けるには相当な時間とお金がかかります。私はそう言った意味で、違うアプローチを以て生徒さんに音楽を伝える人でいようと思っているのです。教室で音楽教育の公益性みたいなものを探っています。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

2 years

かなり昔の話ですが　教室への某お問い合わせで「どちらの音大出ですか？」と言われ「音大では学んでおりません」という応えで電話が切れました。この出来事を　私は社会通念上の自分への一評価と受け止めました。そのおかげで変えてゆけること自分にしか出来ないことを常に真剣に考えています。🙂🍀

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Yoko.Nakanishi

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1 month

親御さんは、いつも我が子を誇りに思い、ご自分を信じて子育てをして欲しいと思います。毎日の子育てが楽しくなる教室にしたいのです。これは私の理想です😌😌

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

22 days

教室に通っている生徒さんの音楽環境や特性を鑑み、「ハノン」を教室の共通教材として導入することについて、この２年ほどはいったん立ち止まり、かなり慎重に考察しました。その考察を言語化し、指導の道筋を整理してハノンを導入してゆこうと考えていました。本日、素晴らしい言葉に出会いました。↓

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

22 days

「ハノンは、ピアノを自分の意識を持って、言葉を話すように歌えるようになってから始めましょう。何か表現したいという気持ちを持てないうちにハノンだけ機械のように弾けても意味がありません。まずは自由に音楽の楽しみを体験してからにしてください」（伊藤仁美氏編著「BASIC HANON」解説より）

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 month

最近、生徒さん３人から新たな気づきを頂きました。電子ピアノからピアノに移行した生徒さん２名は「音の聴き方が変わった」「トリルが弾きやすくなった」と。もう一人はお家に電子ピアノを所持していますが「家でどうしても弾けなかったところがグランドピアノで弾けた」と言いました。↓

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

2 years

ピアノ習っている子全員に伴奏のコピー譜をわたし伴奏者オーディションやります。となる。本人何かその気になる。でもやり方はわからない。「ピアノの先生にきいてきなさい」「ピアノの先生にレッスンしてもらいなさい」という構図はあまりにもワイルド（乱暴）な教育手法であると申し上げたい。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 year

昨日のレッスンで10-8を弾いたら、先生に「ご苦労さま」と言われてしまった。ずいぶん弾けてきたのですが「指で弾いてますね」ということ。まだそういうことです。私は一体ピアノが弾けるようになるのでしょうか。わからないけど、何故か諦める気がなくて、続けるつもりなのです。しぶとく。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 month

コンクールは経験してみないとわからないことがいろいろあると思います。私はいろいろなお教室と共に、常に選択肢の中の一つであれと思っていて、譜面が読めて伴奏などを任されたら引き受けることができたり、大人になっても好きな曲を楽しめるような素地を身につけて欲しいなと思っています。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

3 years

ある日１人のお父様がお子さんと教室を訪ねてくださりもう3年ほど経ちますがその時にお話された言葉は私の胸に刻まれています。『家族の中に１人くらいピアノが弾ける人間がいても良いかなと思いまして』ということでした。私はそういうご家庭を何より大切にできる教室であれと感じております。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 month

でも近所にどんなお教室があるのか、実は全然知らないのです。お互いに向き不向きで、異動があるかもしれないですし、そう言うことにも常に柔軟でいたいので、敢えてそう言う話は自分から聞かないようにしています。いろいろなお教室と共存して、地域に音楽文化の種蒔きをしたいです。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

3 years

ショパンは病状の進行とともに気難しい人間に変わっていったということです。最後はもうサンドが匙を投げるほどに。私は当時の医療技術を想像します。遡ってみるとベートーヴェン・モーツァルト・バッハも何とも非科学的な治療や手術を施されたようです。作曲家の病歴には関心を抱きます。🙂🍀

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

3 years

あちこちの楽器を弾いて思うのですが結局「うわっ💧下手・・」と実感するピアノが一番大切なことを自分に教えてくれる気がします。今日調律が少しくるった古いベヒシュタインを弾いて沢山勉強できたような気がしました。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

10 months

演奏という行為の中には、本人の無意識も含め、様々な形のメッセージが存在するのです。小さな子どもたち・音楽を愛でる沢山の人々・教育者・演奏家・・どの演奏の中からも、私はそれぞれのメッセージをキャッチしてみたいのです。演奏者と聴衆の感覚のやり取りこそが演奏会の時空を創ると考えます。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

3 years

この教室には「Chopin Etu.10-4」を知っているという生徒さんは訪ねて来ません。知るなら更に専門性の高い先生の元に出向かれるでしょう。けれど私は今ここでしっかり勉強していたい。それは何故なら「幻想即興曲」が弾けるようになりたい。という子どもたちの夢を叶えるためだと思うのです。🍀😊

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

3 years

ショパンの関連書籍を開いていたらコルトオ先生の教えが載っていました。『演奏会でショパンを弾くときはあまり練習をしすぎないことそのかわりバッハを勉強すること』とあります。この言葉の意味はとてもとても深いなと思います。😯🍀

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

3 months

今まで、教室の生徒さんに、明言していなかったことがありますが、今月から「レッスン時間には出入りの時間が含まれています」とお伝えすることに致します。「５分前行動がマナー」という社会通念上のルールとは少し違うのでご理解よろしくお願いします。という感じでお伝えしようかなと思います。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 year

教室の保護者会をしました。我が子に、どの様にピアノと向き合って欲しいのか、各ご家庭のイメージをお一人ずつ自由にお話ししていただきました。保護者会を開いてとても良かったと思います。私にはレッスン枠＝商品という感覚はないです。何かを売るという意識でレッスンを展開していないのです。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

10 months

誤解を恐れずに書きたいと思います。私は「ロシアピアニズムのシューベルト」が聴きたいのではなく、「シューベルトの音楽そのもの」が聴きたかったのです。昨日は、そういう演奏を聴くことが出来ました。あゝ、やっとシューベルトに出逢えた。という様な心が晴れやかで豊かな気持ちです。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

2 years

皆さんの弾くピアノの音は皆さん1人1人の声と言葉です。沢山練習していろいろな曲を弾けば弾くほど、声の出し方や言葉の種類は増えてゆきます。それを楽しみながら自分の世界を拡げてください。そしてお互いに聴き合いましょう。音楽とはそのようにして時間を分かち合える素晴らしい芸術なのです。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

2 years

Chopin Etu.op25-7レッスン。「内声が拍を刻んでしまっている」と言われ「時の流れの冷酷さ・無情さを出したいと思ったのですが‥」と先生に伝えると「それならこうでしょうか」と私が頭に描いていた音楽を弾いて下さいました。嗚呼、私がやりたかったのはそういうことです！がテクニックが高度😌😌

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

11 months

私は昔「先生、私は弾いても弾いてもちっとも上手くなりません」と大学の恩師に泣き事の様なことを言ってしまいました。その時、恩師は何も言わずにこの本を手渡して貸して下さいました。大事な書き込みがあり、その時直ぐお返しして入手しました。ここにはフォーレに関する貴重が言及があります。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

2 years

最近のツイートに反応頂いた教室を開いている方とDMでお話ししたのですが「私は指導者である以前に自分のピアノを何とかしたいのです」と伝えましたら「私もそうです！」と共感してくださり何かホッといたしました。 🙂🍀音楽をしている人はみな其々の立場で更なる道を開きたいと感じているのです。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 year

昨日のレッスン受けて、音の聴き方を見直しました。弾く人は、これから鳴らす次の音が自分の耳の中で既に聴こえていないといけない。鳴らしてしまった音を聴いても既に間に合わないのです。音が出る前・出た瞬間・伸びて行く行先・減衰する過程・音がなくなる瞬間。音を聴くとはそういうこと😌

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

2 years

バッハを弾き続けても、ショパンが弾けるようにはならない。逆にショパンを弾くことで、バッハのあれこれが弾ける（聴こえる）ようになってきました。指の独立は、何を理想とすべきかを考えています。「粒が揃った音を弾く指」より「あらゆるポリフォニーを自由に表現できる指」ではないか？と。🙂🍀

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

2 years

「幻想即興曲」 YouTubeで小6の子が弾いていたから自分もやってみたい。と1年前小5生徒さんがつぶやき「では今から少しずつ始めよう」ということになりました。一回のレッスンで片手一小節だけというペースでした。期限を決めずに取り組みました。先日の冬の発表会で演奏し、何か皆が感動していた。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

11 months

昨日のレッスンで、自分の打鍵のスピードが全体的に緩いことを再認識しました。ショパンとフォーレのタッチの違いについての考察も進みました。先生がお話された「その音が纏っているもの」を全身で感得してさらってゆきます。 10月から日本フォーレ協会の会員資格を頂きました。感謝申し上げます。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

22 days

上記の言葉から、私は大きな力をいただきました。私が探ってきたのは、ハノンも含めあらゆる体系化されたエクササイズやエチュードに入る前の「楽想する人間の心」についてです。楽器を奏でたり音楽に触れるための「大前提」を忘れたくはありません。それを自分の教室の指導スタイルにしたいのです。

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Yoko.Nakanishi

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2 years

この2週間であらためて感じましたが「楽器を弾く」という行為は元来、極めて個人的な精神活動の時間なのだろうと思います。例え弾いている本人が子どものように無意識であれ、そうなのだと思うのです。人の演奏を聴くときその事を大切に受け止めてゆきたいものだと　つくづく感じるのです。🙂🍀

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

3 years

ギロックソナチネ1楽章を弾いている子がいるのですがヴァイオリンも習いに行っているのでボウイングならこの旋律どうなる？と考えてもらったらピタッとハマりました。ピアノでレガートを表現するのは私たち永遠の課題ですがイメージを先行させることは最重要だな。としみじみ思った次第です。 🙂🍀

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

3 years

本当に真剣に音楽をやっている人は、決して言い訳はしないし、みんなからのあたたかな慰めも労いも求めていない、と思うんですよ。心の中に孤独で静謐な空間がないと音楽はできないし。ただこのままの自分では終わらないぞ。という未来があるだけで。だまって互いを見守り、自分の道を歩き続ける 🙂🍀

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

3 years

レッスン終わって、いろいろ考えました。ピアノの響きを鍵盤の奥から引っ張り出す技量。というのでしょうか。真の楽器の声を聴ける人は、想像を絶する研鑽を重ね、楽器の扱いに長けている。ということをです。ピアノが応えてくれるとはこういうことか、と体感で味わいました。やり直します。🙂🍀

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

2 years

一聴衆の立場としてですが終演後のアンケートは苦手です。演奏会で過ごした時間に何を感じるか、心に何を持ち帰るかは、非常に個人的な領域だと思うし、あまり人に話さないで暫くあたためてみたいのです。そこまで配慮ある演奏会が好き。🙂🍀

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 year

発表会で講師演奏をするのですが、Haydnに決めました。以前、講師演奏についてレッスンで以下のアドバイスを頂きました。目的を明確にすること。例えば ①生徒さんに演奏を通していろいろな音楽を知って頂くために弾く。 ②講師も生徒さんと共に日々頑張っていることを伝えるために弾く。 etc.です。

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Yoko.Nakanishi

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4 months

体験レッスンにお越し下さった２つのご家庭から非常に貴重なお話を伺いました。ご家庭その① ある教室に上のお子さんが通われていて、理論をみっちり教えて下さる。弾く曲は何でも好きなものでよいと先生が言ってくださる。ただ理論の時間が多くて少々つまらなくなってきた。　　　　　↓ その②

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 year

調律師さんが、某日某所ガブリーロフ氏のコンサート＆公開レッスンのピアノを担当されたので、ちょっとお話を伺うことができました。本番15分前に会場入りしてピアノはほとんど触らず、スゴイ音だったそうです。細かい注文覚悟で待機していたけれど「弘法筆を選ばず」の世界で終わったそうです。😮🎹

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

3 years

Liszt はエラール社の工場に出向き指導するほど同社と密接な関係があった。対してChopin は『プレイエルは完全無欠だ』と語って愛しエラールの音を『派手すぎる』といって好まなかったということです。 Chopin の音楽を支えている大切な手掛かりの言葉かも知れない。と。(音楽の調べもの🙂🍀)

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

7 months

中学生の生徒さんが学業に専念するために、教室を卒業されたのですが、寂しい反面、晴れやかな気持ちもあります。楽典やソルフェージュを一通り勉強して、自分で譜面も読めるようになり、これからもずっとピアノを楽しめると思うからです。今後もそのような存在の教室でいたいと思っています。

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Yoko.Nakanishi

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9 months

パーソナルな問題傾向を抱えている人たちや、ある特質が顕著な人は、本人もセルフコントロールに苦しんでいる場合があると思うのです。非難するのではなく、人間関係の距離の置き方を学び、理解しようと努めるつもりです。絶対やってはいけないことは、そのような方達の感情を故意に逆撫ですることです

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

22 days

では具体的に「楽想」とは何か。といえばそれは決して主観や個人的な領域に留まるものではなく、調性の世界に支えられた音と音の相互の関係性を理論的に知り、感じ取ることから得られるのでは。と考えます。そういった意味でソルフェージュ学習と楽想は同時進行で深められることが、私の理想です。

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Yoko.Nakanishi

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3 years

私は、職業的に色んな曲を次から次へと器用に弾けないし、有名先生にもなれない。自分はどちらのタイプでもないのです。多分ごく僅かな限られた人たちに必要とされ、存在し続けるタイプの人間です。世の中にはそういう名も無き人間の存在が必要だと思っています。🙂🍀

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Yoko.Nakanishi

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3 years

自分は一体誰なのだろうと時々考えます。ピアノ教室とお勉強教室・・・恥ずかしながら、どちらも『本格派』の域にはありません。しかし『本格派』が苦手な人達が集まってくるので、大切に続けてゆこうと思っています。🙂🍀そういう場所も必要かなと。ただ研究研鑽は責任を自負して続けるつもりです。

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Yoko.Nakanishi

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1 year

私は、この楽譜をとても大切にしています。アメル社の許諾による校訂版なのですが、高木先生のフォーレへの愛情に満ち溢れた解説を読むと、静かな力を頂けるような気持ちになるのです。高木先生は、渡仏してヴァンサン・ダンディに作曲を師事されたということで感慨もひとしおです。

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Yoko.Nakanishi

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10 months

明日はレッスンです。先生に師事してまる4年が経とうとしています。ああでもない。こうでも無い。と準備し、前の晩にレッスンを受ける曲目を決め、メールで申し出る。を繰り返してきました。最近、自分の中で新たな目標を決めてみました。毎回必ず、新しい曲を一曲持ってゆく。更に忍耐を学ぶ😌

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Yoko.Nakanishi

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2 years

先日あるピアノ講師の方とお話をしました。若い頃その方は母校の音大附属教室で教えていらしたそうです。子どもたちはどんなに厳しくてもついてきたそうです。私は公立中の音楽科教諭になり新卒一年目は、出席をとっても誰も返事をせず、教壇で黒板に何か書いている間に必ずものが飛んできました。

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Yoko.Nakanishi

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3 years

音楽を知りたい。ピアノが弾けるようになりたい。という人が教室を訪ねてくれます。私は自分の知っていることや出来ることを毎日一つずつ増やしながら精一杯お手伝いしようと思うのです。これまでの自分の生きざまではその様なスタイルになるけれど。音楽大学のピアノ科で学べなかったけれど。🍀😌

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Yoko.Nakanishi

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10 months

ずっと迷っていましたが・・結局揃えることにしました。（心中はかなり嬉しい）ピアノ独奏曲の譜読みあれこれに迷った時、室内楽や歌曲の総譜が手助けになることがよくあると思うのです。（うん、これは人生の自己投資・・と　またもや言い聞かせる。何回目だ😅😌😌忘れました）

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Yoko.Nakanishi

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3 years

『演奏』が尊い行為か『練習』が尊い行為かだんだんわかってきました。『練習』という尊い行いの先にこそ、意味深い演奏が成し遂げられる場所があると。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 year

今日はレッスンでまた、大切なことを教えて頂きました。練習しながら、どんなに細部を掘り下げてチェックしても、最終的には全体像を把握して自然な流れで弾き進む。ということです。「青写真は、一つしか存在しない」と先生がお言葉をくれました。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

3 years

自分の中にだけしまっておこうと思ったのですが書いてしまいます。私は先生がショパンコンクールに参加された時の演奏が、どなたの演奏も比較し難い私の思う『真に品格の備わったショパン』であると感じていて今後どんなに素晴らしい演奏に出逢ってもそれはずっと変わらない気がしています。🙂🍀

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

2 months

🔸フォーレ作品の暗譜マルグリット・ロン氏ですら「非常にこわい」と述べているのですから「自分には到底無理」と諦めていましたが、敢えて向き合うことにしました。この際、時間がかかってもやり遂げようと思う。レッスンで「あとは根性」と言われ、科学的な熱意で独自の暗譜スタイルを模索中。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

2 years

最近の体験レッスン。小さな子でもどんな音楽の経験・環境・イメージに包まれているのかはみな異なると感じます。先ずは鍵盤蓋や譜面台を外してピアノの発音原理を体感してもらう。「白黒の鍵盤」ではなく「ピアノという楽器」を奏でる。という私のスタンスをご家族に初めに伝えたくて。🍀🙂

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

10 months

「完全五度は色々な可能性を秘めた特別な音程」とマズルカレッスンで先生が呟かれていた言葉の意味が最近やっと体感でわかってきた。例えば、ドとソの間にどんな音が内在するのかを感じてみる。ミ♭ やファ♯の混在を感じれば、調性と旋法の世界を耳が自由に泳げる。フォーレを弾き今朝気づいた😯

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

7 months

一年近く、人差し指しか使おうとしない幼児さんがいました。両手で弾いて。というと左右の人差し指で弾きます。四度音程を発見し、メロディにハーモニーをつけて面白がって遊んでいたので、暫くそのままにしていました。ところが、ある時ミドルポジションと５指ポジションを同時に使い始めました。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 year

今日はレッスンでしたが先生は、良くなりましたねぇとかいいですねぇなどとゼッタイ言いませんよ。しかし呟かれた一瞬の一言が嬉しかったのである。「レパートリーにすると良いですね。」これは私にとって背中をどーんと押される言葉です。嬉。手のケアも相談して親身にアドバイス頂きました。🙂🌸

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

8 months

元旦の震災の衝撃があまりに大きすぎて言葉を失っています。慎んでお見舞いを申し上げ、ご無事をお祈りいたします。一人の人間は無力です。けれど、音楽を介して集まり、皆の気持ちで出来ることがある。それがどんな小さなことでも良いと思うのです。チャリコンサート十年目を迎える年の私観😌

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 month

一昨日、生徒さんからこのような相談を受けました。「自分で譜面を読んでクラス合唱の伴奏を弾いているが、先生から『存在感がない』と言われてしまった。今年は最後だから何とか伴奏者賞をもらいたいです。どうしたらいいでしょう」はてどうしたらいいでしょう。とりあえず一緒にやってみましょう♪

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

4 months

あるお母様が「私は吹奏楽が好きだけど吹奏楽部は好きじゃない」という我が子のつぶやきを聞き「この子に強豪校は向かないと思った」とお話し下さいました。私は自身の存在意義と役割をあらためて考えました。どんな時も、音楽の内容や普遍性を丁寧に静かに伝え続ける教室でいようと思うのです。

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Yoko.Nakanishi

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2 years

教室の冬の発表会のあと色々なことがありました。生徒さんのご家族から前向きな感想が寄せられたり、発表会の２日後にピアノを辞めるというご連絡があったり。そのたびごとに「私はこれで良かったのだろうか」と自問を繰り返すわけです。が先日、Eliso Virsaladzeさんの言葉を読み背中を押されました。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

8 months

夜、近所のショッピングモールでご飯食べて、ストピが空いていたのでMoz.弾いていたら、昨日のコンサートに来て下さった方に声をかけられました。偶然です😲。音楽のことよくわからないけれど感動してしまい、生の音の素晴らしさで皆さんに敬服しました。YouTubeとは全く違うことを実感したと。嬉！

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 month

ところで私自身もホール練習などをして、生徒さんと同じくそのイメージを自宅に持ち帰り、また一からやり直す。の繰り返しです。最近の自分のキーワードは「体幹が緩んでいると楽器は鳴らない。重心は高く。」です。それが名器であればあるほど・・・😌ありがとう名器。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

3 years

私はずっとChopinを弾くことを避け��通ってきました。 Chopinだけは他のどの作曲家へのアプローチも応用がきかずどのように弾いたらよいのかがわからなかったのです。しかし今やっと方策が見えてきた感があります。レッスンでEtude10-1に取り組み続け様々な世界との繋がりが感じられてきました。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

2 years

ひとの演奏・練習動画に、何を感じて聴きますか？私は何より、その方の「スピリット」を受け止めながら聴いています。自分が弾く時もそれを大事にしようと思っているからです。🙂🍀 お互いの練習や演奏が深まり育ってゆくTwitterであれ。と願う。（judgeはしない。ここは審査会場じゃないし。）

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

9 months

ちょっと面白いことに気づいてしまったのですが、私は今、フォーレの前奏曲ばかり弾いて、旋法の世界に連れて行かれたり、調性をはぐらかされたり、音色をぼかされてばかりいるので、語彙も曖昧かもしれません。竹を割ったように明快な機能和声の世界に身を置いている時と、違うのかもしれません。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 month

教室の生徒さんは、いろいろな鍵盤楽器を所有しています。教室のピアノで体感した「音の広がり」や「身体の動き」の記憶をお家に持ち帰って良い練習をしてもらいたいな。とあらためて感じました。みんながいろいろなことを教えてくれるから私は教室を開いています。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 month

最近、私は家人に「自己肯定感が高すぎる」というダメ出しをされました。参考にしますが死守しようと思っています。自分も含め、この世では誰もが互いに劣等感を抱いているはず。と思っていて、それがマイナスに作用しないように自家発電を続けるということです。教室で音楽を通して伝えたいです。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

8 months

何のために「和声」を知っているべきなのか。レッスン時間に先生が講釈することは全くないのですが、フォーレの前奏曲を通して、頂いた以下の様な呟き（ご助言）の中に全てが詰まっていると感じ入りました。今後の自分の大切な課題にしながらピアノを弾いてゆきたいです。⇩

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 year

大人の方にも、幼児向けリズム＆階名唱の簡単ソルフェージュを3〜5分ほど取り入れ始めたのですが、これが意外と出来ないもので、笑いながらやっています。「これは、漢方薬みたいにじわじわピアノの上達に効能が現れますよ。」という思いつきのフレーズが、うまく伝わりました。😅😅

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

2 years

発表会のあとは、新しい曲を決めるわけですが、小さい子は、上級生が弾いていた曲をやってみたいと張り切ります。この前、小3の子が「幼稚園の○ちゃんが弾いていた曲がきれいだった。自分もやってみたい」と言いました。何かそういう年齢や到達度に序列が出来ないフラットさが好きなのです。😌

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

3 months

奇しくもフォーレの誕生日に、「ヴァルス・カプリス1番」のレッスンを受けました。和声の変化に気を配りながら弾きましたが、解釈ミスや認識不足で、感得できていない部分が何ヶ所もありました。先生は常に「弾き手が何を聴きながら弾いているのか」に着目なさる。（教室のレッスンにも生かしたい）

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

3 years

J.S.Bach の伝記を読んでいます。バッハの忍耐・信じる強さ・諦めない強さ・家族を守る強さ・音楽を巡る博愛の精神とあらゆる階級の人々との交流・・それら一つ一つの生きざまがフーガの主題であるなら、そうした生き方を鍛練しつつ、作品の真意に近づく心構えこそ重要ではと感じるのです。自戒😌🍀

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

2 years

某ピアノの講師の方と日頃の所感を語らい、共通項が見つかりました。ご家庭との認識に誤差が生じるケースの原因を発見した気がします。私達はレッスン料を頂いている以上、最低限の学びは持ち帰って頂きたいという思いでいるのですが、その学びを「そこまで深くなくてよい」と受け止められるのです。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

11 months

一昨日のレッスンから、ピアノの弾き方を一新してみています。誤解を恐れずに書くと、自分の研究・思考で得たもの、はたまた作曲家や作品名すら脳から排除する。というやり方を実験しています。来週のレッスンまでに毎日やってみようと思うのです。先生の創る音響には何故奥行きがあるのか↓

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

3 years

毎日毎日いろいろな逡巡を繰り返しながらピアノを弾いているけれど昨日の演奏会で迷いが吹っ切れたような気がします。「弾きなさい。そこに楽器があるのだから」と声なき声が私に語りかけてきたようなその様な心境です。もう私は生音しか信じない。生音に真実を求めて生きていたいです。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

7 months

こんにちは。考えるところがあり、思い切ってアカウントを削除して生きていました。皆さんに不義理をしてしまい、大変申し訳なかったと思います。新聞のコラム・ジャーナリストの意見etcを視聴し、自分が感じる問題との折り合いはついてきました。もう暫く、Xの言葉の海の中を泳いで行こうと思います。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

4 months

体験レッスンでは、各ご家庭の音楽観・子育てへの思いを伺う時間にしています。その上で、私がお手伝い出来ることを提案してお家に持ち帰り、家族会議を開いていただきます。教室を選ぶのはご家庭なので、我が子にとって1番良いと思う教室が見つかれば嬉しいです。私は選択肢の一つにすぎない🙂🙂

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

11 months

うまく書けませんが、昨日のレッスンでは、弾き方がどう、ペダリングがどうという助言は殆どなかったのです。それ以前に、私が弾いている時の脳内の状態や思考癖についての言及があり、そこの意識を変えてゆけば、問題点や課題は自然と改善してゆくのでは、という流れのレッスンだったと思うのです。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

2 years

比べない。競争しない。必要な人のためにただ存在し続ける。これにつきる。（年月を経ながらそのような結論に達する）😊☘️

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 year

オタクTweet（フォーレの手稿）この美しい記譜・・そして自分がボツにした部分を、ぜったい世間に公表しない。この美しい丁寧な黒塗りが、私の心をどこまでもえぐるのです。

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Yoko.Nakanishi

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1 year

暗譜か視奏か。音楽的な密度の濃い演奏をしているピアニストは、どちらのスタイルでも問題を感じさせません。今日は、��奏中の自分の「視界」について考えながら練習しました。暗譜したり、楽譜の版を取り替えたり。すると、曲を弾いている時の景色が違って見えてきます。正解はありません。😌

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Yoko.Nakanishi

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2 years

「ピアノ習ってる子は手をあげて」で幼児さんが、保育園の劇でピアノ伴奏を頼まれたらしい。お父様に相談されました。ついにここまできた。

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Yoko.Nakanishi

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8 months

先生がスゴいなと思うのは、どんな場所のどんな楽器にご対面しても、スッと身体を添わせてその楽器の一番良い音を出せる事なのです。自分の弾きなれない楽器では、様子を見ながら触れてしまい、音響が薄まったりハンマーの打ち損いを多発しがちです。先生の診断→指が硬いのでは。第二関節が怪しい。😌

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Yoko.Nakanishi

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2 years

比べない競争しない。自分に必要なことをただ学び研究し続ける。（これば自分のライフワーク） 🐤🍀 どうぞ素敵な連休を。

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Yoko.Nakanishi

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1 year

近日「教室保護者会」を予定しています。私が日頃考えているこの教室の「標準目標」をご家族にあらためてお伝えしようかなと思っています。一言に換えると・・ピアノ伴奏を引き受け自分で譜を読み伴奏が弾けるそんな力を身につける。そこを全員の到達目標にと考えております。 ☺️🎹

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Yoko.Nakanishi

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2 months

小さい生徒さんに「おうち練習でやってみてね」とやり方を伝えたら、「うん。お留守番で一人になるから集中できそう　♪」とお応えがありました。その生徒さんは、寂しい気持ちを抱えながらも、一人の時間を大切に使いながら上達してゆくのではないかなと感じています。

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

1 year

レッスンに通うというのは、直接的には弾き方を習うのですが、実は音楽に近づく一つの辿り方を習うと受け止めれば良いのではと考えています。レスナーの音楽に対する経験や考え方・姿勢を知ることで、では自分はどの様に生きる？と考えるきっかけを得ることができる。そこが素晴らしさであると。🙂🌟

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Yoko.Nakanishi

@ms_andantino

2 years

マズルカのレッスンで先生から「ŻAL」 (ジャル) というポーランド語を教えて頂きました。調べによるとショパン自身も「他言語で表すのは不可能」と語るほどの特別な感情を意味するらしい。恐らく民族・国家弾圧への強い反抗心・不条理・怒り悲しみ恨みなどが、複雑に混ざり合った言葉なのでは　と😌

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Yoko.Nakanishi

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9 months

レッスンで魂を浄化しました。私の「何か違う」マズルカを聴いて、先生が十数曲のマズルカを次々と弾いて聴かせてくださいました。まさにマズルカのシャワーを浴びた感で泣けてきた。5畳のスタジオが大広間に感じる不思議。部屋のドアや窓を開け放ち、戸外の空気と繋がる様な開放感を！と先生談😌

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Yoko.Nakanishi

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7 months

今朝、教室のレッスンをして気づいたのですが、生徒さん自身が抱えている「現在のもやもや」の正体を、一緒に考察し、生徒さんに代わって言語化したり、整理する役目というのは、講師として重要だなと思います。それによって生徒さん自身は勿論のこと、私も目的意識を高めることができると感じます。

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