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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

教育が親の課金ゲームになってる現状、おかしいでしょう

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

自分が高校教員なのでどうしても高校を中心に考えてしまうのだが、これだけ休校が続いて最もダメージを受けるのは義務教育、特に小学校の低学年なのだと思う。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

5 months

知識を身につける行為を「暗記」とか「詰め込み」と言って全否定しているからダメなんですよ。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

13 days

「一般入試で入った生徒よりAOで入った生徒の方が優秀」として東北大が例にあげられるけど、あれ当たり前なんですよね。特にⅢ期の場合はもともと東北大を志望している生徒のうちの共通テスト高得点者がそのまま出願しているだけなわけですから。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

これも何度も言いますが、公立学校のほとんどに校内Wi-Fiがありません。学校のオンライン対応に不満を持つ保護者の方には、まずそのことを問題にしていただきたいです。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

たしかに大人から見れば小学校低学年の勉強は「簡単」。ただ、だからこそそこで躓くと取り返しがつかない。多くの自治体で小中学生向けの授業動画を作成しているが、それで十分なはずがない。保護者の相当なサポートを必要とするはず。サポートが得られない児童はどうなるのか。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

5 years

実は今日、某地方国立大の教授が高校訪問でお見えになって私が対応しました。で、英語外部試験の話題になったのですが、文科省からは「使うよね？」というプレッシャーが凄まじくて…というお話でした。ほんとは使いたくないが、地方国立大は東北大みたいな対応はできない…とおっしゃってました。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 months

私は今年で教員30年目になりますが、明らかにこの30年で業務量は増えました。はるかに増えました。増えたものの全てが無駄なことなので負担感は半端ないです。そして観点別評価の導入はその中でも最も無駄なものだと思います。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

高校生はまだいいのかもしれない。おかしいと思えば声を上げることもできるし。実際に高校生の声が事態を動かした、ということもある。でも、小学校低学年の児童にはそんなことできるわけがない。そもそも、これはおかしいと思うことも困難だろう。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

どうして高校3年生のことをもっと話題にしないのか。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

「9月入学」について高校生・大学生の意見はたくさん目にする。一方で、小学生の意見を聞くことはほとんどない。当たり前だけど。大人としては、声を上げることのできない、どれだけ深刻なことなのか気づくこともできない小学生のことをしっかり考えなければいけない。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

17 days

この時期の高校教員を苦しめるものは推薦書。膨大な文字数の推薦書を場合によっては20人以上も書かなければならない。あれ、即刻廃止してもらえませんかね？「推薦」はするんであとは大学側でしっかり選抜すれはいいんじゃないですか？

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

グローバルスタンダードだからではなく、そういう児童のためにもこの2020年度の終わりを遅らせることが必要だとは思う。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 months

間違いなく史上最悪の学習指導要領なんですよ。現行の学習指導要領は。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

3 years

本気で教育を変えようというなら、まずは教育に金をかけろ。話はそこからだ。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

2 years

一度、学校は授業だけしかやらない状態にした方がいいでしょうね。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

6 months

もはや「探究がー」とか「主体的なー」とか言ってる場合ではなくて、公立学校を維持することがきわめて困難な状況にあるわけです。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

3 years

もう共通テスト廃止した方がいいのかもしれないね。大学入試は個別入試だけに。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

5 years

実施見送りは朗報なのだが、これで終わりではありません。ある意味、ここからが本当の始まり。文科省とベネッセの、公教育とベネッセの不適切な関係を明らかにすることなど、やらなけらばいけないことがたくさんあります。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

5 years

ベネッセ、高校2年生向けにこんな冊子を作ってるわけですが。正直、頭にきますね。何が「高2秋にまるわかり」なんだ？あんたらのGTECのせいで何にも大学入試のことわからないままだろうが！ふざけんなよ。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

地理も歴史も倫理も政治経済も重要。物理も化学も生物も地学も重要。文系・理系関係なく、全部学ぶようにすべきなんだろうな。高校は。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

これは何度も言わせてもらいますが、小中学生に対して夏休み・冬休み・土曜日に授業をやって詰め込むのは、やめるべきですよ。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

今日は東大・京大の合格発表でしたが。東大・京大（特に東大の方かな）の合格報告があった時だけ異常に騒ぎまくる職員室の空気がとても不快。他大学の合格報告があってもほとんど無視している感じなのでその落差がね。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

誰にでも分かるように言います。今の高校3年生はとても困っています。みんなで助けましょう。政治家や学者や評論家とかいう人たちは特にしっかりしてください。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

どう考えてもオンライン授業だけで小学生が勉強できるはずはないですよ。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

いやいやいや。休校中で授業がなかったから授業動画作れたわけで。通常の業務をやりながら授業動画作るのは無理ですよ。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

3 months

教員になって30年目になりますが、指導要録や調査書で生徒に不利になるようなことを記載したことはありませんよ。必ず管理職を含めた複数の人間のチェックが入りますし。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

「今年の高校3年生は大変だね」で済ませてはいけない。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

15 days

「学校や塾の面接指導なんか意味がない」と嘲笑する大学のセンセイと思われる方のポストを見かけましたが。指導せずに面接に臨むと大惨事になってしまう高校生も多いわけですよ。そういう実態をご存知ないのでしょうね。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

高校3年生の進路に関わるスケジュールについてはすぐにでも明らかにしていただきたい。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

高校でも大学でも「志望理由」がそれほど必要だとは思わない。高校はもちろん大学への進学率もこれだけ高いのだから「なんとなく」でも構わないのではないか。もっともらしい志望理由を無理矢理作り出す必要などないのではないか。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

1 year

この15年ぐらい地域の学力最上位層が入学してくる高校に勤務していますが、大人から見れば「こんなことも知らないんだな」というレベルです。高校生はそんなものなんですよ。みんな自分が中高生の頃のこと忘れてしまってるでしょうが。いろいろなこと要求しすぎです。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

2 years

「学校の英語の授業を大切に」というのは無視されるんだよね。民間業社が儲からないからね。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

5 years

入試の採点を採点者が自宅で行うなんてありえないでしょう。高校入試でさえ大きな部屋に全教員が缶詰状態にされて採点してますよ？

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

10 months

「教科書レベル」って舐められがちだけど。教科書の内容を完璧に理解するってそれほど簡単ではありませんからね。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

2 years

あー、なるほど。「リスキリング」とやらもベネッセなのか。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

5 years

教員も、生徒とのやり取りをする際にLINE等は禁止でClassiだけ認められていた状況でこれですからね。はっきり言ってキレそうです。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

10 months

そもそも、「探究」に本気で取り組む時間がありませんよ。高校生には。あれもこれも、要求しすぎなんですって。1日24時間しかありませんからね？そんな中でさらに共通テストでも負担を増やしていますし。若者を壊すつもりですか？

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

5 years

学校がベネッセを始めとする民間教育産業のための集金マシーンとなっている現状を根本的に変えなきゃいけないのではと本気で思う。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

そんなに遠くない未来、日本の教育はボロボロになっていそう

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

小中でも夏休みに授業を行うことがもう既定路線になっているようだけど、エアコンの設置状況はもちろんその運用規定がどうなっているのか等を調査するようなメディアや教育評論家はいないのかな。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

3 years

小学校英語にしても、英語外部試験にしても、情報にしても、公教育を破壊するテロだと思いますよ。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

5 years

ある意味、e-ポートフォリオやキャリアパスポートの方が危険。ああいう子どもたちを商品であるかのように管理しようとする思想はきわめて危険。そのことも訴えていかなければならないでしょう。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

5 years

先日、11月の進研模試の結果が出ました。それを受けて、「進研模試対策課外」を早朝に実施し、進研模試の過去問ばかりやらせている我が校。これが地域の名門校と言われる高校の現実。地方の公立はもうダメなのかもしれません。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

高校生にも有給休暇みたいな制度があってもいいのかもしれない。年5日ぐらい。それで休んでも欠席扱いにはしない、みたいな。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

3 years

何度も言うけれど、入試、特に一般入試では調査書は不要とすべき。卒業見込証明書で十分なはずなので。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

3 years

小中は20人学級、高校でも30人学級ぐらいを基本にすればいいでしょう。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

17 days

まさか、教員の文章力で推薦入試の合否が左右されるなんてことはありませんよね？だったら、あんな無意味な推薦書など即刻廃止しましょうよ。もちろん、受験する生徒自身が志望理由書などを書くのは当然です。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

6 years

調査書の評定が重視されてしまうから、地域トップの高校を目指すような中学生は学校の定期考査で失敗が許されない。で、塾の安易な定期考査対策に頼ってしまい、きちんとした勉強方法を身につけないまま高校生になる。それで失敗している生徒をたくさん見ています。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

3 years

今後も「教育改革」として学校には色々なことが押し付けられていくのだろうけど。これだけは言いたい。何かを始めさせるならその分必ず何かを減らせ。当たり前でしょ？

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

3 years

この国の偉い人たちは、どうやら奴隷という意味でボランティアという言葉を使っているように思う

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

17 days

ただ、受験生が提出する志願理由書についても実際には学校や塾で大人たちが相当手を入れているのが現実。そういう経緯で完成した志願理由書にどれほどの価値があるのか、と思うこともまた事実です。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

3 years

そもそもとして、学校の評定を入試に使わなきゃいいんですよ。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

2 years

定期考査の午後に職員研修をぶち込んで採点時間を奪うのも学校ではよくあることですね

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

5 years

英語民間試験についても国数記述式についても、「ガキじゃないんだから一度決まったら文句言わずにやればいいんだ」と、今朝も職員室でそれなりの立場の人間が言っている我が校。ほんとに情けない。こういう現場で地道な努力をしていかなければならない。意識を変えさせなければ。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

3 years

メダリストやオリンピック選手たちにはもちろん物語があるのだろうけど。名もなき一般の人々にもそれに劣らない物語があるのです。そのことを忘れたくない。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

3 years

教員のことバカにしてる人が多いはずなのに、なんで学校にあれこれ押しつけるんだろう。所詮は教員ごときにあれもこれもできるはずないでしょうに。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

全国の高校は英語民間試験が必須となるからGTECを導入し、主体性評価があるからClassiを導入したのです。得をしたのはあの会社だけですよね。生徒と保護者はまさに無駄なお金を払わされたわけですよ。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

1 year

そりゃあんな史上最悪の学習指導要領になるよなあ…と納得したよ。文科省の官僚があんな連中なわけだから。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

3 years

公立学校を潰したいんでしょう。義務教育も含めて全部民営化したいんでしょ。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

高校3年生は、高校現場は、決められたことを受け入れるしかありませんが。ただ、大学側が入試日程を後ろにずらすことがきわめて困難だというのと同じように、高校3年生にとっても何の配慮も行われずに大学入試が実施されるのはあまりにも酷いことだということは言っておきたいですね。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

2 years

入試って、「志願者全員を入学させられないから順位をつける」のが目的なんですよね。「〜力」を問うものではないわけですよ。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

3 years

私も20年以上、高校教員として大学入試に関わっていて相当詳しいと思うけど。いわゆる進学校で進路指導部長とかやってる教員の質はひどいと思う。生徒を使って受験ゲームやってるだけだもの。ほんと嫌になる。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

Classi、今日もまともに繋がりませんでした。おそらく、改善するつもりありませんね。この休校期間が終わればここまでアクセスが集中することはありませんからごまかすつもりなのだと思います。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

Classi、こういうことです。IDとパスワードが外部に流出です。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

3 years

中身のない「アクティブラーニング」とやらで学校教育はさらにボロボロになりそうですね。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

5 years

高校生の進学に関わって20年以上たちますが、「英語民間試験の導入」など今回の大学入試改革ほど、教員として怒りを感じたことはありません。将来の日本を世界を担う、未来ある若者たちをくだらないことで振り回すな！と。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

6 years

英検準１級取得できるぐらいの英語力がある人は小学校の教員にはならないでしょう。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

3 years

1日は24時間しかないし、1年は365日しかないのに。こんなに詰め込んで高校生をどうするつもりなんだろう。この国は。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

そもそも「主体性」を評価できるはずがないし、評価すべきでもない。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

これも何度も言っていますが、小学校の英語やプログラミング、小中高のキャリアパスポートの実施については今年度見送りとすべきだと思うんですよ。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

2 years

観点別評価なんてできるわけがないでしょ？高校現場もそれでめちゃくちゃにされてますよ。表面上はやってますけど、実際は全く意味がありませんね、あの評価は。

8

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

まず、小学校なら英語とプログラミングをなくしましょう。で、小中高ともにキャリアパスポートをなくしましょう。完全に不要。そんなものに費やす時間はありません。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

5 years

教員が感染したら不祥事扱いなのは確実

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

コロナ休校による学習の遅れの場合、2週間後の追試を受けられるということなら、ほぼ全ての高校3年生が対象になるわけですよね？ 30万人ぐらいが追試を希望した場合はどうするつもりなんだろう。初めての共通テストだから、本試験の問題で傾向を見てから追試を受験した方が有利かもしれませんし。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

共通テスト、めちゃくちゃなことになりそうですね。シャレになりませんよ。被害を受けるのは受験生ですから。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

@VC5FKHkRrrZxIII その通りだと思います。グローバルス��ンダードだからとか、留学しやすいとか、そういうこと以前の問題です。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

5 years

学生バイトじゃなければいい、ということではない。論点をずらされないようにしなければ。 50万人の記述式の採点自体が無理なのだ。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

2 years

学校の授業の最もダメなところはクラスの人数が多すぎるところ。高校なんかいまだに40人なんだもの。20人ぐらいになればいいんだけどね。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

6 years

学校って、教員って、「忙しい」と言いながら飲み会や忘年会はしっかりやるんですよね。忙しいならそういうの辞めるべきですよ。まずは。同じ教員としてそう思います。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

5 years

いきなり小中高に一斉休校を要請したのって、学校ならば思い通りにすることが簡単にできるって思われているということでもありますね。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

6 months

講義型の世界史授業を全否定して全部アクティブラーニングでやってるらしい人も、知識を身につけることについては「予備校と課外」らしいからな。本末転倒なんですよね。

ウラサキ

@hirotourasaki

6 months

昔からオールイングリッシュで中１の授業をやることで有名な関西の某有名女子校も、実は生徒はみんな塾で英文法を日本語で習っていて、その学校専用の塾も存在してた、と卒業生の方から伺いました😅

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

26 days

全国的にこれでしょうね。「詰め込み」「知識注入型」「知識網羅型」などの言葉とともに従来の授業をおこなう教員は弾圧される傾向にありますからね。

もりもりのそろばん

@morimorisoroban

26 days

テスト前の質問のレベルが年々下がってる。教科書に書いてあることの説明が学校の授業で無いようで… 生徒に聞くと、話し合いしてワークシート書いて終わりという教科も（２学期から急に）出てきてるみたい。知識教授型の授業が学校現場から消え始めてると感じてるんだよねこれってボクの周りだけ？

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

小学校は英語やプログラミングをなくせば夏休み短縮・土曜授業なんかやらなくても大丈夫なのでは？

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

1 month

「主体性」を「評価」するという発想が根本的に誤っている。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

3 years

「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」なんてものを、私なら他人に評価されたくありません。明確な、誰もが納得できる基準なしに評価はできないわけですからね。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

5 years

先日のB社社員を講師に招いた研修で、中高一貫校の授業進度の速さを知り、もっと授業を速くするぞ！と息巻いているのも進路指導部の英数教員たち。あなたたちには目の前の生徒が見えていないのか？今ですら、ついていけてない生徒がたくさんいるでしょう？

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

3 years

もともと高校では2単位しかない「情報」が共通テストに入るということになれば、小学生のうちから「プログラミング教室に通わせた方が有利」って考える「意識の高い」保護者は増えるよね。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

1 year

実際のところキャリアパスポートってどうなったんですかね？高校現場では入学生のキャリアパスポート、1度も見てませんけど。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

2 years

例の B社なんですけど、高校の模試に関する仕事が今まで以上にいい加減になってるんですよね。詳細を述べるのは避けておきますが。模試をしっかりやるより「英語」で儲ける方が楽なんでしょうね。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

大学側からすれば入試の後ろ倒しなんてありえないということなのでしょうが。地方公立高校の立場からすれば3カ月休校にさせられた中で通常通りの日程での大学入試はありえないと言いたくなる。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

5 years

大学入試改革の問題以上に、一般の方々には伝わりにくいだろうが、新学習指導要領も問題だらけなんだよなあ。「アクティブラーニングでなければ授業ではない」と言わんばかりの新学習指導要領ね。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

2カ月程度、大学入試を遅らせるぐらいはしないと、さすがに今年の高校3年生がかわいそうですからね。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

職員室とPC室でしかネットに接続できない環境でどうやってオンライン授業をやれというのか。魔法使いじゃないんだぞ。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

5 years

結局小学校英語についても、それを推進しようとしている人たちが、人にモノを教えることを舐めてるってことなんですよね。「小学生ごときに簡単な英語を教えるなんて誰でもできるだろ」と思ってるということ。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

大学の一般入試に調査書など不要。卒業見込証明書で十分。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

4 years

数年前から、各学校に対して「グランドデザイン」を作れ！と言われてきたけど。そもそもこの国の教育全体のまともな「グランドデザイン」を作る方が先だと思うんですよね。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

15 days

そうなんですよね。高校段階での教科学習に最後までしっかり取り組むことが最高の高大接続のはずです。それを邪魔しているのは大学側でしょう。早期に生徒を確保したいがために推薦・総合を乱発して。

吉田弘幸

@y__hiroyuki

15 days

一般入試を受けて入学することが高大接続として有効だと思います。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

3 years

今年の共通テストの日本史と世界史の差を考えると得点調整があってもいいレベルなんですよね。たしかに平均点の差が20点までは開いてなかったけど。19.9点までならオーケーで、20点になったらダメってわけじゃないでしょう。

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Yamashita Kazuya

@YamashitaKazu1

5 years

これ、「やっぱり学生バイトは使いません！」と文科省が言ったらオッケーてことにはなりませんからね。誰が採点をするにしても50万人の記述式なんてことはありえないのです。かなり一般の人にもこの問題が注目されたようだからこそ、あえて言わせていただきます。

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