Tomohiro Maeda @TomohiroMaeda4 Twitter profile | Pikagi

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Tomohiro Maeda

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Tomohiro Maeda

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3 years

東洋経済に取り上げていただきました。

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灘高コンビが起業｢少人数オンライン授業｣の魅力 | 東洋経済education×ICT

少人数の対話式オンライン教育で、主体的な学びを基に、持続的な向学心を持つ子どもたちを育んでいきたい――。そんな志を持った教育スタートアップ企業が新たに生まれた。しかも創業した2人はともに、名門の灘高等学校（以下、灘高）出身で、それぞれ米名門大学のマサチューセッツ工科大学と東京大学で学んだ経歴を持つ。まさに超高学歴チームといえる彼らは、日本の教育をどのように変えようとしているのか。オンライン学...

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Tomohiro Maeda

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10 months

灘の同級生で理３に行ったみんなは本当に賢かった。東大理３に行った全員がコンピューターサイエンスに進んでいたら、日本の失われた30年はなかったのではと思う。

@TomohiroMaeda4

Tomohiro Maeda

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10 months

医者になりたい人が医学部に行くのは良いことで、医者も素晴らしい職業だが、賢いから医学部という流れは良くない。今はプログラム・AIがレバレッジを効かせて社会を変える時代。アメリカや中国ではトップ層はそこに流れているのに、日本ではいまだに医者が人気。

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10 months

医者になりたい人が医学部に行くのは良いことで、医者も素晴らしい職業だが、賢いから医学部という流れは良くない。今はプログラム・AIがレバレッジを効かせて社会を変える時代。アメリカや中国ではトップ層はそこに流れているのに、日本ではいまだに医者が人気。

@frau_tw

FRaU（フラウ）

10 months

【医者になりたくないけれど…賢い子のゴールが「#東大理３」か「#医学部」にされてしまう日本の風潮】 @TomohiroMaeda4 勉強のできる子のゴールを決めつけることで生じるゆがみは…灘→MITを出てスコラボを運営する前田智大さんが体感すること。

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2 years

本当にこれ。 MITでも微分もしらないし共通テストで平均にもとどかいない様な一年生がCSを専攻して、卒業後にはGoogleやFacebookなどの有名テック企業のエンジニアになる。自分を過小評価している能力の高い人はもったいない。。。

@isaactruth

相澤真一 (Shinichi Aizawa)

2 years

RTに関連して。とある業務を携わっていた時に、海外の高校生たちが全然数学出来ないのにCSとかDSとかを果敢に専攻しようとするのを見て、実は日本の中学生、高校生たちは自己選択、自己選抜をし過ぎなのではないかとあの時以来思っている。

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Tomohiro Maeda

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9 months

皮肉なのが東大・海外大の両方行く人のほとんどは、過激な競争に向かって突っ走るのとは全然違う育てられ方をされていること。。。自分の学びへのオーナーシップ・好奇心が複利的に成長につながるのに、じっくりと待てない人がわかりやすい競争に走る（子どもたちを走らせる）

@knockout_

knockout

3 years

「小学校時代は、中学受験の勉強をしながら英語学習も！」「中学高校時代は東大国医と海外有名大の二兎を追う学生生活を！」みたいなデス・ロードに突入するまであと半歩これ、下手をすると子どもを壊しかねないばかりか、求めるゴールから離れていきますからね

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3 years

FRaUに取り上げていただきました。 3遍に渡り、スコラボができた背景を紹介していただいています！

@frau_tw

FRaU（フラウ）

3 years

【#灘から #MIT と #東大に進んだふたりが起業した理由】少人数でのオンライン・ライブ授業を行う『#スコラボ』が話題の前田智大さんと趙慶祐さん。超高学歴の二人が卒業後起業した理由のひとつは「#日本の受験勉強」への違和感にあったという。#知識偏重　 @sukolabo_

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2 years

MITが入試にSATを必須にした。理由は①ある程度学力がないとMITの授業についていけない。②課外活動の機会がない生徒にもアピールするチャンスとなる。の２つ。課外活動が面白いけど、学力不足でついていけない生徒が増えたのかも。

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8 months

MITを卒業したので一般的には学ぶ力があるはずですが、他人が学ぶところを見ると「自分が同じ内容を学ぶよりずいぶん速いペースだな」と思うことがほとんどです。なぜ「遅い」学び方が、結果的に速い学びになるのかを考えて書きました。

@frau_tw

FRaU（フラウ）

8 months

灘→MIT卒の起業家が考える、「大きく伸びる」学びと「#伸び悩む」学びの違い @TomohiroMaeda4 「勉強しても伸び悩んでます」それには理由があると灘→MITを経てスコラボを立ち上げた #前田智大さんは言います。2の2乗などの #指数関数

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2 years

ギフテッド教育のパイオニアであるジョセフレンズリー教授の、ギフテッド教育についての動画がものすごく良かったので、まとめます。 (1/14)

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Development of Gifted Behavior | Dr. Joseph Renzulli – Gifted...

Giftedness does not equal IQ! In this interview, Joe Renzulli (Renzulli Learning) argues that giftedness is not a fact of nature but, instead, a social const...

www.youtube.com

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3 years

ケンブリッジ大学の山口くんと、海外受験や英語の学習について無料イベントを開催します！よく見る海外進学の情報には違和感を感じることも多いので、当事者としてリアルな情報・考えを発信していきます。興味のありそうな方を知っていればぜひシェアをお願いします！

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子どもが学びを好きになる場

Bubble introduces a new way to build a web application. It’s a point-and-click programming tool. Bubble hosts all applications on its cloud platform.

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2 years

中１-高１の海外大学受験を考えている学生対象に、3ヶ月の短期集中プログラムを作りました。 ①課外活動の目標設定から自力で進められるまでのサポート ②エッセイライティング・リバイズを含む、海外受験の模擬体験を提供します。スレッドに続く👇

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スコラボグローバル

スコラボグローバルでは、海外トップ大学への進学経験を持つ日本人メンターが、あなたの海外大学進学へのスタートダッシュを徹底サポートします。

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3 years

私のコメントも載ってますが、成績ベースで進路を決めていたのが、やりたいことベースで進路を決める流れになっているかと。とても良いことだと思ってます。

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@TomohiroMaeda4

Tomohiro Maeda

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3 years

誰が読んでいるのだろうと不思議に思いながら書いていた昔の記事が、本当にすごい人の刺激になっていたのはめっちゃ感動する。

@My_Liberty_

松本杏奈

3 years

前々から私があらゆるメディアで「とある人の取材記事を読んでMITとアジアサイエンスキャンプの存在を知った」と言いまくってきたの、実はMIT卒の前田さんという方なんですけど小学生の個性を伸ばす「スコラボ」を立ち上げた人、前田さんだった。凄い。

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@TomohiroMaeda4

Tomohiro Maeda

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3 years

これを見て、佐藤ママに感じていた違和感がはっきりした。佐藤ママは、大学に行くまでは子どもは守られるべきという前提を持っている。なんなら18の子どもは大したことがないとナメている。だから、18歳以下とそれ以上の教育を論じる時に正反対のことを言っている。

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教育の選択：日本式 vs アメリカ式

基礎学力を重視した日本式教育か？それとも、個性を尊重したアメリカ式教育か？今回は、日本式教育で4人の子ども全員が東大理IIIに合格した佐藤ママこと佐藤亮子さんと、アメリカ式教育で娘をハーバード大学合格へと導いた薄井シンシアさんがゲストに登場。点数が基準となる日本の教育は"フェア"であると佐藤ママが主張する一方、格差の存在を前提に"多様性"を重んじる教育が必要だと訴える薄井さんが大討論を繰...

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10 months

本当にこれで、平均学力は日本は高い。しかし平均学力が高いことが社会を豊かにすることに繋がるわけではない。

@yakinik_tabetai

なほ

@yakinik_tabetai

10 months

日本の大学受験システムには詳しくないからAO入試についてはここで大勢に向かって呟くことはないけど、イェールとハーバードの学生の��力に関しては現役イェール生として私が提供できる視点があると思うから一年半の学生生活を通じて考えたことを書いてみる。まず、日本の共通テストをイェール生に受験

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Tomohiro Maeda

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3 years

その通りだと思います。主体的に目標に向かうことと、良い大学を目指すことは相反しません。受験が子供たちの興味や主体性と関係なく過剰な学力競争を促進し、学歴そのものがゴールとなることが問題であり、目的を持って大学を目指す受験は悪いことではありません。

@knockout_

knockout

3 years

「高学歴社会」と「脱学力偏重選抜」。日本的感覚だと相反するようにも思えるこの２つの動きだけど、実は違和感なく同時に進行している

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@TomohiroMaeda4

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3 years

孫正義財団生で、ホームスクーリング => 17歳で東大研究員のマシェルとホームスクールについてのセミナーを開催します！マシェルは17歳にして世界トップレベルの学会に論文を発表しています。すごいホームスクーラーが何をしてきたのか聞いていきます！ #ホームスクール

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子どもが学びを好きになる場

Bubble introduces a new way to build a web application. It’s a point-and-click programming tool. Bubble hosts all applications on its cloud platform.

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2 years

自閉症・ADHDの子どもについて1 長年、いろんな例を見たが、どのような子どもであっても、その子の興味を見つけ出し、それを追求するリソースと機会と応援が、高等教育でも良いパフォーマンスにつながる。最悪なのはその子ができないこと、したくないことをずっとさせられ続けることだ。 (13/14)

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3 years

SHINGA FARMに紹介していただきました。 STEAM・探究教育は、あらかじめ決められたカリキュラムを教える、従来の教育スタイルと相性が悪い。興味関心を軸に自分にあった学びをデザインできるスコラボが、STEAM・探究教育の担い手となれると考えています。

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灘高からMIT大学院卒の「リトル孫正義」が起業した小学生対象のオンラインSTEAM・探究教育サービスとは？ - SHINGA FARM

灘中学・高校を卒業後、東大とMIT（米マサチューセッツ工科大学）に合格した前田智大さん。AIをはじめ、世界有数のデジタル技術研究機関であるMITメディアラボでも次世代の研究者として認められていた将来有望の彼が立ちあげた、新時代のオンラインSTEAM・探究教育サービス「スコラボ」とは？

www.shinga-farm.com

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2 years

自閉症・ADHDの子どもについて2 上手くいっている学校は興味と強みから基礎スキルを身につけるようにしており、「まずは基礎スキルを身につけてから好きなことをしましょう」というやり方はしていない。 (14/14)

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2 years

松本杏奈さんと、5/28(土)13時から「好き」を追いかける問題児を応援する対談イベントを行います！

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Tomohiro Maeda

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2 years

スコラボでクラスを開始日時、対象学年、タグで検索できるようになりました🙌 「この日空いていて、子どもが楽しめることはないか」とお悩みの方はぜひお使いください！

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2 years

プレシリーズA資金調達！子どもがロールモデルから直接学べるプラットフォーム「スコラボ」を運営するMinedがプレシリーズAラウンドで1億円の資金調達

子どもがロールモデルから直接学べるプラットフォーム「スコラボ」を運営するMinedがプレシリーズAラウンドで1億円の資金調達

株式会社Minedのプレスリリース（2022年8月17日 10時00分）子どもがロールモデルから直接学べるプラットフォーム「スコラボ」を運営するMinedがプレシリーズAラウンドで1億円の資金調達

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こんなに豊かな社会になっているのに、子どもたちが勉強をイヤイヤやらないといけない現状はおかしい。やりたいことだけをするのは理想論すぎるかもしれないが、やりたいことをできるだけ多くやれるように社会は変わるべき。

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10 months

MIT Media LabはもともとMIT内でも女性比率が低かった。調査をしたら、合格率は男女の差がなく、出願数の比率が原因だと分かったらしい。シンプルに男だらけのところに女性は出願しようと思わない。改善していってMITの中でも男女比率が良い水準まで持っていった。

@oyobelog

及部智仁 | quantum 社長 | 東工大特任教授

10 months

「MITだって女性比率は低かった。でもアメリカは多様な人種の国だから、アファーマティブアクションを本気でやりました。苦労して苦労して、女性比率を増やすために女子大と合併したり、女性へのエンパワメントに大変な労力を払い、努力して女性を増やしたのです。」

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10 months

筆記試験に最適化すると自分で問いを立てないようになるし、総合試験に最適化すると見栄えを良くしようとし中身がスカスカになる。試験の形式が問題なのではなく、本来手段であるはずの学歴が目的化することが本当の問題なのでは？

@kodai_kusano

Kodai @アブダビ

10 months

なんか最近話題になってるみたいなので。ハーバード大教授「崩壊したアイビーリーグを立て直せるのは学力テストだけ」｜Kodai Kusano @kodai_kusano #note

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2 years

学生時代の課外活動の重要性について取り上げています。・自分らしさは授業ではなく課外活動で得られる・課外活動はレッスンラーニングスキルを磨く受験とそもそも同じ軸で比べるべきでない。・他人ではなく自分で決めた目標・活動が大事

@frau_tw

FRaU（フラウ）

2 years

【ダンスをしなかったら合格しなかったかも】灘からマサチューセッツ工科大学に進み、現在オンライン教育のプラットフォーム #スコラボを運営している #前田智大さん。 #MIT #受験面接の途中までうまくいってない雰囲気だったのがガラリと変わった理由は。 @TomohiroMaeda4

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2 years

探究的な学びを突き詰めた結果として学力テストの結果も上がるという例はよく見る。一方で、学力テストを伸ばす学びを突き詰めた結果、探究的な姿勢が抑えられる例をよく見る。興味か目的意識をしっかり持たないと、主体性と学力をどちらも伸ばすのは難しい。

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2 years

FRaUで主体性を育てる教育について連載を始めました。主体性を育てる教育の議論は、ぼんやりと共感で終わってしまうことが多いと感じるので、FRaUでは抽象論ではなく、具体的な事例を紹介するようにします。第一弾は私の主体的な学びの原点である生物学オリンピック。

@frau_tw

FRaU（フラウ）

2 years

#灘高から #東大と #MIT に合格、MITに進み、現在 #スコラボという教育コンテンツ運営をしている #前田智大さん。高2の時に #生物オリンピックの国際大会に出場しましたが、小学時代生物は苦手科目でした。好きになった経緯や出場して得られたものとは。 @TomohiroMaeda4

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6 months

今中学生以下の子ども達の教育は新卒の時にはAIの方が基礎能力が高くなるという前提で考える方が良いかもしれない。人の言うことを聞いて受験勉強を真面目にして身につけるスキルは、ほぼタダで働くAIに負ける可能性が高い。

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3 years

まさか、妻の祖国が戦争に巻き込まれるとは思わず、ここ数日は苦しかった。まだ落ち着けないけれど、社会の幸せを増やすために、自分のできる範囲のことをしっかりしていこう。

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11 months

スコラボで小学校高学年-中学1年向けに、中高数学6年分を1年でざっくり理解するクラスがスタート。今開講されている回は先着限定40人までの参加となっております！

@PRTIMES_STUP

PR TIMESスタートアップ

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【100倍おもしろい小学生のための高校数学】教育ライブのスコラボが、算数が大好きになる新クラスを開講！ @PRTIMES_JP より

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10 months

MITはコンピューターサイエンス・AIに大きくベットしている。生物/経済/都市工学/脳科学とCSと他を掛け合わせた専攻がどんどんできていたし、10億ドルをかけてcollege of computingを新しく作った。生徒の半分以上がCS関係の専攻。在学時は偏りすぎだと感じたが、時代を考えると適切な動きかも。

@gijigae

sangmin.eth | Dify Ambassador

10 months

MITの学長がAIと専門知識を兼備した人材を「未来のバイリンガル」だと強調したのは2018年の話。その未来がすでに現実となっている。AIによって仕事がなくなると考えている人も多いけど実は、 "AIが使える人によって、AIが使えない人の仕事がなくなる" のが正解。AIを英語で活用できればなおいい✨。

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前提として、「ギフテッド」を名詞で扱うよりも、形容詞として扱う方が良い。「この子はギフテッド」よりも「この子はギフテッドな行動を示している、育んでいる。」 (2/14)

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3 years

日本とアメリカの教育の違い（大学前）について

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わたしが感じた日本とアメリカの教育の違い｜前田智大 | スコラボ

2021年1月から大学入学共通テストが導入され、日本と海外の教育の違いや受験の違いなども話題になりましたね。とはいえ「具体的に日本と海外の教育はどんなことが違うの？」と疑問を持っている方も多いのではないでしょうか？そこで今日は、日本とアメリカの教育の違いについて、大学受験の仕組みを中心にお話しようと思います！ [記事のまとめ] アメリカの教育は「主体性」を育て、日本の教育は「能力」を育てる。...

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10 months

総合入試に関する雑感 ①格差を広げる筆記試験のように画一的な内容での勝負ではなくなるので、多様な経験を買える人がより有利に。ただ、画一的な内容注がれていた過剰なエネルギーが多様な方向に向かうので、生産性の総和は上がる。 ②学力の必要性続く👇

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3 years

日経スタイルに取り上げていただきました！

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「リトル孫正義」育成　灘高・MIT卒起業家の異色教育 | NIKKEIリスキリング

子供向けオンライン学習サービス「スコラボ」を展開するMined（東京・千代田）代表取締役の前田智大さん（25）。灘中学・高校（神戸市）から米マサチューセッツ工科大学（MIT）に進学し、電子工学を専攻、MITメディアラボで研究に明け暮れた。…

reskill.nikkei.com

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5 months

早期英語するかしないかより、複利が効く学びをするかしないか。学びを単利で捉えると、これをやるとあれができなくなると考えがちだが、複利が効くと捉えるとあれをするとこれもできるに。後から学べる力があるから、ある程度の年齢以上は賢い人はなんでも知ってるイメージ。

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11 months

今日の空想科学教室ではSpy Familyのヨルさんがテニスボールを切断したラケットの速さを求めました。そうすると子どもたちから「速すぎて腕がちぎれるのでは？」「もしボールが切れずに飛ぶとどこまで飛んでいくの？」と面白い質問が。こういう疑問を元に科学をもっと好きになればいいな。

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3 years

佐藤ママは18歳以下は個性を伸ばしてもダメだから基礎学力をつけたほうが良い。シンシアさんは個性は小さい時から伸ばしたほうが良い。そもそもの価値観が合わないから議論が噛み合っていない。。。ただ、佐藤ママの教育観は、不安を感じる保護者に安心感を与えるというのはやっぱりあるなと感じた。

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11 months

MIT時代の友人がI’m never enoughと言っていたのを思い出した。パッションなしで卒なく色々こなしてきたエリートは、漠然と気を抜くとダメになってしまうと恐れ続ける人も多い。

@nyankoandneko

にゃんこ先生🌍英語学習•留学情報を発信!!

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アメリカの大学進学についての問題点を明らかにした、ニューヨークタイムズのベストセラー「Never Enough」は必読。アッパーミドルクラス（プチ富裕層）の6000人を対象に調査を行い、彼らの教育事情と問題点を明らかにした一冊。【興味深いFACT】 👉アメリカTop

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2 years

ギフテッドの育て方1 3つのステップがある。 ①学校外も含めたいろんなアイデア、トピック、場所、イベントに触れて刺激を得る。 ②興味がある分野に関するhow toの具体的なスキルを身につける。 ③興味、知識、アイデアを応用する機会を得て、自分で学びすすめていく力を身につける。 (9/14)

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🤯MIT時代に研究費の申請を一緒に書いてた教授がノーベル化学賞受賞！他ラボの大学院生に丁寧に話し、修士時代の実験器具も使わせてもらった、めっちゃ良い教授。ここまです��い人だとは知らなかった😱

ノーベル化学賞、「フライング発表」と同じ3氏　「量子ドット」研究：朝日新聞デジタル

　スウェーデンの現地メディアは4日、ノーベル賞の選考を行うスウェーデン王立科学アカデミーが化学賞の受賞者発表前に、現地の報道機関に対して誤って受賞者の名前が載ったメールを送付していた、と報道した。　化…

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2 years

日経Styleに取り上げられました。

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灘の神童、大人になってコンビ起業　ネットで教育事業 | NIKKEIリスキリング

「神童の楽園」と呼ばれる全国トップ級の進学校、灘中学・高校（神戸市）。同級生だった前田智大さんと趙慶祐さんは、米マサチューセッツ工科大学（MIT）、東京大学と別々の大学に進学したが、24歳の時に一緒に起業、2021年に小中学生向けのオンラ…

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3 years

「ここでの本質は『高度な学習をやろうとした』ことではなく『自分の興味を突き詰めた結果、高度な気づきを得た』ということです。」高度な学習は主体性が必要。教える人は、ただ高度な内容・テクニックを解説するだけで満足してはいけない。

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探究的な学びが学習者へもたらす3つの変化とは？実践者の教員が解説

　「探究的な学び」への注目が集まる中、高校では2022年4月より「総合的な探究の時間」が始まります。本連載では2回にわたり、約11年間私立小学校にて探究的な学びを実践され、現在はオルタナティブスクールの設立と運営に携わっている五木田洋平先生に、改めて「探究学習」の意義について解説していただきます。前編となる本記事では、探究学習を取り巻く現状と、五木田先生のご経験に基づく探究的な学びの効果につ...

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ギフテッドの育て方2 例えば、詩人になりたいと子どもが言ったときには、様々な詩に触れて「若い詩人」となることをすべき。二年後には医者になると考えを変えるかもしれないが、その時の興味を追うことで実行力などのソフトスキルが身に付く。 (10/14)

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FRaUの連載後編・研究室の教授は、生徒が言うことを聞かないことを当たり前としていた。・自分が出席しても意味がないと判断した授業は出ない人も多い。・言われたことをする優等生だけでなく、やりたいことを追いかける、悪意のない「問題児」をもっと支えるべき。

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灘→MIT卒の起業家が「問題児」だらけのMITから考える、日本の教育に足りないもの | FRaU edu

主に小学生を対象に、少人数でのオンライン・ライブ授業をおこなう新しい教育サービス『スコラボ』が注目を集めている。立ち上げたのは、名門・灘中学校／高等学校出身の二人。20代半ばにして強い志を持ち、オンライン学習の企業『Mined』を創業した代表取締役の前田智大さんと、COOの趙慶祐さんだ。それぞれ灘校卒業後は米マサチューセッツ工科大学（以下・MIT）と東京大学に進み、卒業後の選択肢も様々だった...

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10 months

補足すると、アメリカのトップ層の強さは①一点突破へのプレッシャーと②リスク許容度の高さ。続く👇

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本当にこれで、平均学力は日本は高い。しかし平均学力が高いことが社会を豊かにすることに繋がるわけではない。

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私は学歴だけで言えば日本最強クラスですが、学校ランキングの上に行った先にあるのは、いつレールから落ちるかという不安だけ。こんなランキングで進路を決めるより、自分のしたいことを純粋にできていることが幸せなんだなと感じる。

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2 years

子ども向けのマンガの描き方のクラス、意外となかったかもしれない。身近な素材から表現の工夫について知れる良い題材だと思います。

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スコラボにて高校レベルのPythonまでを一気に学ぶクラスが開始！ Scratchの次をという要望をいただき、大学入学までの基本ならこれだけで良いという内容にしました。（四則計算とタイピングができる方対象です）１月中にこのポストのリンクからの申し込みで初月30%OFF

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【スコラボ】[はじめてのPython・ゲーム作り]ともちゃんと一緒にPythonをぶっこわせ🤯 ~プロ検定レベル2-6対応~

【Pythonを学んでゲーム作りができるように！一本物のプログラミング力を得よう🏃‍♂️🏃‍♀️】 ※参加できない場合はアーカイブ視聴も可能！ ※レベル１に参加できなかった人も、アーカイブ＋初回のクラスの振り返りで追いつけます！初心者から高校生レベルまで一気にプログラミングの力をつけてしまおう💪 プログラミングの基礎を身につけるならこの講座だけでオッケー🙌 このクラスではAIや機械...

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2 years

本が出ました。スコラボで保護者の方々と話していくうちに、シェアできる話も多くあるのではないかと出版に繋がりました。タイトルは寄せてますが、なぜ今スコラボを作っているのかにも繋がる内容となってます。

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灘→東大→MITに合格した私の「学びが好きになる」勉強法子どもの可能性を開花させる中学・大学受験

中学受験を考えている家庭や海外の大学への進学を目指している中高生にぜひ読んで欲しい！父は高卒、母は短大卒。「中学受験って、どうやるの？」という家庭の子が、どうやって日本最難関の名門校、灘中に合格したのか？中学、高校時代の家での勉強時間は1時間。塾通いもほぼゼロ。東大とマサチューセッツ工科大学をダブル合格した著者が伝えたいAIに勝てる「頭の良さ」が身につくたった一つのこと。（内容例）●頭...

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2 years

ギフテッドは２種類ある一つ目は学校教育上で学ぶのが速いというギフテッド。もう一つはクリエイティブで生産的なギフテッド。（以後、後者のギフテッドをメインに触れる） (3/14)

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3 years

スコラボが始まってから20回以上のクラスを受講して新たな興味も見つけた、たろう君。普段、どのようにスコラボを使っているのかをインタビューしました。子どもたちの興味の成長を支えていけるように、頑張らなければと気合が入りました。

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コロナ禍だからこそ出会えた！クオリティの高い学びの機会｜前田智大 | スコラボ

コロナの影響で休校になり「突然チャンスが降ってきた」と話すスコラボユーザーたろうくんのお母様。お母様が言う「突然チャンスが降ってきた」とはいったいどんなことなのか、話を聞いてみました。初めての出会いはウンチから！地方に移住しているたろうくんは、ホームスクーリングをしつつ、理科授業と図書館の空いている時間に学校に通って普段学んでいます。そんな日常のなか、コロナで休校になり「今までだった...

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1 year

空想科学読本の柳田理科雄先生のイベントが開催されます！私も子どもの頃、いろんなことを科学的に考えることを学んだ空想科学の本は超おすすめです。なんだかんだでMITの学生時代もみんな空想科学的なことをよく話してたので、いろんな疑問を科学的に考えるクセは大事！

@takatasenseiw

タカタ先生

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子供の頃、夢中になった本「空想科学読本」その著者の柳田理科雄先生と一緒にオンラインイベントやらせていただきmath 人生って3150（最高！）「子供が学びを好きになる場」スコラボさんで6月3日（土）開催！定員に限りあり！世紀のコラボ着目せよ！お申込みはこちら

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2 years

早くもAIの利用が学校で禁止に。学校で学ぶことの多くがAIができるようになった今、人のスキルとその教育のあり方が試されています。 AIの進化が加速する中、変化の遅い教育はどうなるのか。

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スコラボの生徒さんとやりとりして、「総合入試で自分の立ち位置がわからない」という課題を発見したので、解決するプロダクトをローンチ🔥 世界初！AI（人工知能）の解析を用いて、総合型入試における自分の実力とやるべきことがわかる分析サービスが登場！【一部無料】

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日本初！AI（人工知能）の解析を用いて、総合型入試における自分の実力とやるべきことがわかる分析サービスが登場！【一部無料】

株式会社Minedのプレスリリース（2023年11月22日 14時29分）日本初！AI（人工知能）の解析を用いて、総合型入試における自分の実力とやるべきことがわかる分析サービスが登場！【一部無料】

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11 months

今を楽しむことなく、将来の選択肢を広げ続けると、選択肢を広げることそのものが目標となる。選択肢を広げる選択肢しか選べなくなり、結果的に選択肢が狭まる。選択肢を選び切るには今を楽しむ経験が大事になる。

@imony_imoimo

井本陽久（数学教師）

11 months

“学歴が高ければ高いほど将来の選択肢は広くなる”は大人が子どもに勉強をした方がいい理由として言うことだけど、本当？そんな将来の心配なんかじゃなくて、ただただ「これまでの君も今の君もOK！」そんな眼差しで寄り添う。それだけでいいんじゃないかなあ。

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2 years

五十嵐さんにスコラボでライブ実験ワークショップをしていただきました！身の回りのものを使いながら考える実験はやっぱり楽しいですね。

@igamiki0319

五十嵐美樹/Miki Igarashi

2 years

本日は、株式会社Mined #スコラボにてオンラインワークショップを開催しました！お家にあるものを使って、ご参加の皆様と探究しました👀 スコラボは、"知られざる地球の中の世界"や、"Minecraftでプログラミング"など企画が盛り沢山です。ご興味ある方は見てみてください！

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10 months

ちなみにアメリカ人の友達はアメリカの教育が崩壊していると言っている人もいる。日本は突出した人材が出にくい一方でアメリカは下にも突出する可能性も高いし公平性もない。

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10 months

総合入試に関する雑感 ①格差を広げる筆記試験のように画一的な内容での勝負ではなくなるので、多様な経験を買える人がより有利に。ただ、画一的な内容注がれていた過剰なエネルギーが多様な方向に向かうので、生産性の総和は上がる。 ②学力の必要性 ��く👇

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2 years

将来の夢、目標があるのに頑張れないことについて。保護者の方からよく聞かれるので考えをまとめます。多くの「将来の夢、目標」は本物ではないと感じます。本物の夢とはアップサイドもダウンサイドも両方含めて納得できるものであるべきです。

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2 years

興味についてスティーブンスピルバーグが子どもの頃に映画に興味を持たなければ、映画監督にならなかった。学校のテスト対策の教育は悪いとは言わないが、世界を変えるとは言わなくても、会社やNPOなどを変える人が育つわけではない。なので、興味が全ての中心である。 (12/14)

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3 years

佐藤ママの話を聞いていると、子どもが完全に受け身にはならないように絶妙なバランスを取るのが上手そう。ただ、佐藤ママが超絶優秀なだけで、安直なハウツーにして形だけ実践すると子どもの主体性が一瞬で消えてマジでやばそうに感じる。

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3 years

他の人の考えを知るというのは学びでとても大事。灘でもMITでも賢い生徒ほど教え合いを常にしていた。自分の考えに自信がない人が、考えをシェアするための心理的安全の確保の仕組み作りが肝となりそう。

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東大生､ICTで｢問題の解答をシェアする｣学びを勧める深い訳 | 東洋経済education×ICT

偏差値35から2浪の末、東大合格をつかんだ西岡壱誠さん。逆転合格を実現した独自の勉強法を著書としてまとめ、シリーズ累計38万部のベストセラーにもなっている。そんな現役東大生で人気作家の西岡さんには、全国の学校や先生からさまざまな悩みや相談が寄せられるという。とくに生徒目線のアドバイスは先生のみならず保護者も参考になると評判で、学習指導のコンサルティングも手がけるほどだ。今回は、高校生向けの講...

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2 years

補足表現が荒い部分があったので。「個人」をラベルするのではなく「(特定の)行動」がギフテッドだと形容詞で表現するのが適切です。途中「ギフテッドの育て方」と表現しましたが、「ギフテッドネスの伸ばし方」の方が適切です。その他、ギフテッドと表現した部分はギフテッドネスが適切です。

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ギフテッド教育のパイオニアであるジョセフレンズリー教授の、ギフテッド教育についての動画がものすごく良かったので、まとめます。 (1/14)

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3 years

事業拡大に向けて、仲間を探しています。教育・スタートアップに興味があって、ガッツリ働ける方は、ぜひ話しましょう！前田智大さんと「日本の教育に革命を起こす仲間を探しています。」について話しませんか？ #Meety

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2 years

ギフテッドは以下の3つを同時に兼ねていることを指す。「優れた能力」「クリエイティビティ」「タスクへのコミットメント」 (4/14)

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3 years

英語よりもそもそも、考える力ついているかという話。世界に出るなら思考力と主体性と英語の掛け算。英語にフォーカスしすぎる人が多いから、あえて英語学習に反対の意見を言っている気がする。あと、話す先生によって意見が違うはずだから学校の教育観とするのは危ない。

@keisantokanji

あお

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灘中学×東大寺学園中の座談会へ出席。興味深かったことは二校の英語教育に対する考え、基本路線は同じ。入学するまでは英語はやるな(東大寺) 英語よりもまず、母語による根本の言語技術を磨くべし(灘) 他言語学習より、母語で哲学、文学、詩、絵画を読み解くことが圧倒的優先、と。

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3 years

スコラボは、受験とは違う切り口で主体性を育む教育に取り組んでいますが、あえて中学受験をトピックにセミナーを開催します。創業者２人ともゴリゴリ受験経験組なので、いろいろ話せると思います！

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受験エリートが語る「二月の勝者」（11/20(土) 21:00-22:00)

スコラボ運営局がお届けする対談形式の無料オンラインセミナーです。参加申し込みはこちらから。

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スコラボのレビュー件数が1600件を超えました。レビュー平均が4.93、全レビューのうち94%が5の評価と驚くべき水準を保っています。

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2 years

「クリエイティビティ」について一言では表せないが、問題を見つけたり、それを新たな視点でみたりする力。クリエイティビティーに地ては様々な定義がされている。 (6/14)

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先月取り上げていただいた記事ですが、学歴をどう捉えるかについて話しています。・学歴を評価するのは悪いことではない。・ただ、多様な方法で学歴を築くようにしないと、一つの軸に合った人だけが評価され、多様な興味・才能が埋もれてしまう。

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灘→MITで教育事業を立ち上げ…20代起業家が考える日本の「学歴社会」の問題点 | FRaU edu

少子化が進む中でも、首都圏の中学受験熱はいっこうに冷める気配を見せず、ここ数年の中学受験者数は高水準で横ばい、あるいは増加傾向が続いている。さらに、先行き不透明な日本社会の現状に不安を抱き、海外の学校に視線を向ける家庭も増えてきた。我が子にとって、ベストな教育環境を選ぶにはどうしたらよいのか？　灘校を卒業後、米マサチューセッツ工科大学に進学し、20代半ばにしてオンライン学習サービス『スコラボ...

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ギフテッドは生まれつきか生まれつき知能が高い人もいるが、かといってギフテッドであるとは言えない。英単語や数字の計算を教えることだけをして、クリエイティビティとタスクへのコミットメントの機会を作らなければ可能性は失われてしまう。 (8/14)

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2 years

「優れた能力」について生まれつきの能力の差は否定しない（背が高い人、低い人がいるのと同じ）。ただ、生まれつきの能力が高いこと=ギフテッドではなく、可能性を広げる機会がないとたとえIQが160あってもギフテッドとは言えない。 (5/14)

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ゴールデンウィークにタカタ先生（ @takatasenseiw ）とスコラボの足立先生で、バク速計算イベントを開催します🔥

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【スコラボ】＼満員御礼！ご好評につき増席！／[スコラボイベント] 小学生向け・ 16×18が暗算で5秒で解けるようになるおもしろ算数イベント！5/5(こどもの日) 夜8時

★申込上限の200を超えてしまったので、さらに200席追加します！全国の小学生が集まる、参加無料の算数クイズオンラインイベントを開催！司会は、人気の数学教師芸人・タカタ先生と、スコラボ人気講師・マッピー先生。たった1時間のおもしろイベントで本当に暗算が早くなる！

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スコラボで、小学生向け、4ヶ月で元素検定にチャレンジするクラスが始まりました🧪 12月開始分は先着24人まで🔥

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【スコラボ】元素倶楽部～元素を楽しみつくす～

【日程が合わない方・満席で申し込みできなかった方はこちらから】 👉 https://forms.gle/jHQENqXbRwAP21pF7 みなさん、元素は好きですか？？数多くのご要望がありました、元素のクラスをこのたび開催することとなりました🔬 元素が好き・興味があるれどもなかなか目標がなかったり、次につなげられないという方に特におすすめです！！月3回 4か月完結で、それぞれの元素...

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3 years

FRaUの記事の中編です。スコラボが、いかにして子どもたちが夢中になるようなクラスをデザインしているのかが書かれています。

@frau_tw

FRaU（フラウ）

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【日本と海外の教育の違いって？】灘からMITと東大に進学した20代コンビが新しく立ち上げた教育事業『スコラボ』。彼らが感じている日本の教育の問題点や、海外の教育との圧倒的な違いを取材しました。 @TomohiroMaeda4

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2 years

総合型入試で課外活動を最後の一年に追い込みでするのは遅いし、入試を意識すると空回りして精神的にも辛い。入試に関わらず、精神的余裕があるときに邪念なく何かに熱中するのが大事。それが総合型入試につながる結果を生み出す。好きなことを好きなタイミングでやる人が強い。

@knockout_

knockout

2 years

大学受験を一般型一択で攻めるのか推薦総合型も見据えるのかはマジで早めに意識しておいたほうがいい。推薦総合で映えるコンテスト受賞歴等があるに越したことはないけど、外部評価を伴わない活動であっても長期継続した実績はウリになる。受験勉強以上に最後の1年だけ追い込んでもどうにもならない

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2 years

ギフテッドをテストで見つけられるか。その子がギフテッドであるかどうかを判断するのに、テストの点数はもちろん見るし、先生の子どもへのコメントも見る。長年の研究で、学びを評価するよりも、学びのための評価（何を、どう学びたいか）を見るようにしている。 (11/14)

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3 years

私の両親はどう教育してきたのかとよく聞かれるので、両親に聞いてみたら面白いエピソードが。公文で算数が解けずに私と弟がガン泣きしていたのに、一切教えなかったらしい。子どもが解けないと泣いていたら、解説したくなるのに、しないでくれた。おかげで自分で解決する癖がついたと思う。

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2 years

ロートこどもみらい財団の説明会をスコラボで開催します。自分らしさの探究をしたい子どもたちが集まるコミュニティや、アイデアのファンディング、アイデアを磨くプログラムについてお話ししていただきます！

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子どもが学びを好きになる場

Bubble introduces a new way to build a web application. It’s a point-and-click programming tool. Bubble hosts all applications on its cloud platform.

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3 years

スコラボの暗号のクラスのレビューが暗号で書かれてた。「45434475 415532214341440433。6332042143 124344727133。43220461 42123112753204 55 1342214102 153214442341043112」

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総合入試が主流になっていく中で、先生側に求められることが増えていき、先生が対応できなくなっていくと感じています。スコラボのユーザーの総合入試をサポートした経験と、GPT4でのプロトタイプを通じてこちらのプロダクトをリリース。増える需要と増えない供給の差をAIで解決していきます！

@TomohiroMaeda4

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10 months

スコラボの生徒さんとやりとりして、「総合入試で自分の立ち位置がわからない」という課題を発見したので、解決するプロダクトをローンチ🔥 世界初！AI（人工知能）の解析を用いて、総合型入試における自分の実力とやるべきことがわかる分析サービスが登場！【一部無料】

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2 years

FRaUさんに取材していただきました。 •受験と子どもの相性をどう捉えるかり •留学のタイミングとメリットデメリット •学歴で評価するのは良いが、学歴を構築する方法は多様化すべき。

@frau_tw

FRaU（フラウ）

2 years

【#中学受験は？#留学は？】「日本における“学歴”のあり方には問題意識を持っています。いいことがないですし、変わるべきだと思っています」こう語るのは、灘からMITを経てスコラボを立ち上げた #前田智大さん。前田さんが考える問題点や改善策とは @TomohiroMaeda4

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教育の課題を指摘するのは簡単だが、解決法は全然見つかっていない。先生が大変な中、需要も多様化している今、テクノロジーで解決するしかない。民間で教育の課題を解決するには、稼げるビジネスを作り、テクノロジーに投資し、インパクトを大きくするというサイクルが回せないと。

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2 years

自分らしくあることが一番大事なはずなのに、今の教育はそれを教えてくれない。それどころか、他人の期待に応えられるかを恐れるようなプレッシャーを与える。自分らしくあることを大事にするには多くの努力が必要だと感じます。

@Toyokeizai_Edu

東洋経済education×ICT

@Toyokeizai_Edu

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【｢日本には､起業家が少ない｣その根本的な原因が､教育にあるといえる理由】｢人と違う､失敗を奨励する｣ことが重要な訳

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「タスクへのコミットメント」についてモチベーションとは違うもの。タスクへのコミットメントとは、モチベーションを特定のものに対してフォーカスさせていることを言う。タスクは作曲である場合もあればリーダーシップである場合もあり、色々ある。 (7/14)

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情報の解釈はかなり大事だと思います。 SNSの歴史を見ても、ネットは正しい情報を手に入れるメリットより、他社の模倣とそれによる無駄な競争の促進の力も働くようになっています。 Twitter上の教育アカウントを見ているとインスタ映えと同じ構造を感じることもよくあります。

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「情報戦」だと人は言う。でも情報はもう溢れてませんか。必要なのは解釈なんじゃないかという仮説を持っています

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MITでも灘でもみんな個性豊かで楽しいと思ってたけど、振り返ると発達特性を持ってそうな人が多かった。「変わっていること」が普通な環境、価値観にはすごく助けられた。他人の価値観に合わせるのではなく、自分で自分の個性に合った場を選ぶことは大切！

@kurimi758

モンブラン🌰４歳息子

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10年前、東京大学主催の発達障害の勉強会に参加した。東大が発達障害について勉強会を開く理由は、学生や教職員に発達特性を持つ人が多いからと話していた。日本の学校教育では「勉強ができること」が最強の免罪符になるので発達特性があっても「ちょっと変わった人」として市民権を得られる。

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寄付しました。妻の家族が空襲警報を聞いてシェルターに入っていると聞いた。身近な人、罪のない人の命が危険に晒されている。信念を持ち自由に生きる権利が、権力者のエゴと暴力によって抑圧されている。寄付ぐらいしかできないまま、日常生活を今まで通り過ごすことしかできないのがもどかしい。

@UKRinJPN

在日ウクライナ大使館

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ウクライナを応援したい方々用に、寄付金を送金できる銀口口座の詳細を更新いたします。以下になります。三菱UFJ 銀行広尾支店　047 普通口座番号0972597 エンバシーオブウクライナご応援、どうもありがとうございます。

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志望校があるのに勉強が進まない、やりたいと初めたのに続かないと言ったことは、ダウンサイドを見ていないからかもしれません。努力の辛さと失敗の可能性を直視し、それでもやりたいと思えることにこそ、情熱が宿ります。

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タカタ先生がスコラボで月額制クラスを開始しました🎉 素晴らしい先生たちが、コンテンツ作りや教えることに集中し、子どもたちとの学びのつながりを作っていける環境を継続して作っていきます💪

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【スコラボ】タカタ先生の算数わくわく探検隊【どんどん算数が楽しくなる】

【どんどん算数が楽しくなる！家族で算数ファンになる！】この月額制クラスでは、お笑い芸人と数学教師の二刀流の「タカタ先生」が世界一楽しい算数の授業をお届けします。あなたは算数にわくわくを感じた事がありますか？算数の何にわくわくするかは人によって様々です。つい考えたくなる面白算数問題にわくわくする人。誰かに話したくなる面白算数豆知識にわくわくする人。友達に自慢した...

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SATレベルの数学なら、MITでは満点を余裕で取れる人が多い。足切りとして標準試験を使うのが、カリキュラムについていける人を選ぶのに効果的？

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東海高校のサタデープログラムで話します。学生が主体で学校と社会のつながりを作るプログラムで、スコラボと共通点が多い！(私を招待した生徒さんはスコラボにも参加してくれました) 講座は一般に公開されているみたいなので、名古屋にいる人はぜひご参加ください！

@satpro_official

【公式】サタデープログラム@次回46thは2/22開催予定!!

@satpro_official

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【サタデープログラム42nd講座紹介】前田智大さん「起業家って何するの？～新しい教育のプラットフォーム作り～」第２部(11:30〜13:00) 今回のサタプロも全講座事前申し込み制です。詳しくはをご確認ください。#サタプロ

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Forbes Japanに取り上げられました。・研究者から起業家になったきっかけ・興味と目的に寄り添った学習機会・スコラボの今後の展望

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主体的な学びを実現する。「スコラボ」前田智大が仕掛ける教育改革 | Forbes JAPAN 公式サイト（フォーブスジャパン）

「楽しく幸せに生きる、それが一番」。子ども向けオンライン学習サービス「スコラボ」を展開するMinedの創業者、前田智大は人生の展望をそう語る。続けて「学んでやりたいことができるようになることは、そこに辿り着くための手段」だとも。2021年7...

forbesjapan.com

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10 months

④日本は総合入試にシフトすべきなのか。今の総合入試の割合を考えるともっとシフトすべきだとは思いますが、社会的な公平性の観点で一般入試も残してバランスを取るべき。個人がどんな進路を希望するにせよ、自分の可能性を最大限発揮できる、多様な選択肢があるのが大事。

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良い意味でも悪い意味でも与えられすぎていて、自分の進路・行動にオーナーシップを育む機会が少ない人が多いのかもしれません。周りから止められるチャレンジを��るか、周りからの助けがなくなるという状況以外ではなんとなく言われたことをこなしてればなんとなくやっていける。

@Toyokeizai

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【｢人のせいにする子ども｣大量に生んだ日本の教育】工藤勇一×西岡壱誠｢教育の役割｣対談【前編】 #東洋経済オンライン

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スコラボを大幅アップデートしました。先生・生徒にヒアリングを重ね、スコラボでの体験をより良いものとするために１から体験の設計を見直し、アップデートしました。先生と生徒のつながりを継続できるように、これからも機能を強化し続けます。続く↓

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子どもが学びを好きになるプラットフォーム「スコラボ」が大規模リニューアル、興味検索機能、新カレンダー機能で学びたい意欲を引き出す！

株式会社Minedのプレスリリース（2023年2月1日 12時10分）子どもが学びを好きになるプラットフォーム「スコラボ」が大規模リニューアル、興味検索機能、新カレンダー機能で学びたい意欲を引き出す！

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ChatGPTをいじっていると、AIが人の仕事を奪っていくというよりも、AIを使いこなした人が他の人の仕事を奪っていくという形になると感じる。例えば、一部の凄腕プログラマーが細かい作業AIに任せて従来の10倍の量プログラムを書き、数十人のプログラマー分の仕事をするようになるはず。

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日本とアメリカのトップ層に接してきて感じた大きな違い。全体的に日本のトップ層は「今までの順調な道を踏み外してしまうかもしれない」という恐怖をベースに、アメリカのトップ層は「何か分からないけど、面白そう」という希望をベースにキャリア形成する傾向がある。

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