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批評家。1980年石川県生まれ。筑波大学第二学群比較文化学類思想専攻卒業。Discord: 白江幸司 #3075 . ,
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【ソウル=恩地洋介】新たな1万円札に描かれる渋沢栄一を図柄にした紙幣は大韓帝国下で1902年から04年に発行された経緯があり、韓国メディアは9日、日本の紙幣刷新を批判的に報じた。聯合ニュースは、当時紙幣を発行した第一銀行頭取を務めた渋沢栄一を「朝鮮半島を経済侵奪した象徴的人物」などと伝えた。渋沢栄一が設立した第一銀行は02年に1ウォン券、5ウォン券、10ウォン券の3種類を当時の大韓帝国下で発行
本や漫画の小口に出てしまう黄ばみや表紙の汚れ。実は、この汚れの取り方はとても簡単! 身近にあるものを使って、黄ばみや表紙の汚れなどを落とす方法を解説します。
這段影片,是2003年我在追風團隊協助在楊德昌導演製作的樣片,是還沒完成的版本!影片最特別的是一個將近10分鐘沒剪接的鏡頭。在前期製作時,我只使用了photoshop與flash兩個軟體工具,就可以做到了技術的分工與整合。楊導演有一種經常改劇情改表演的創作習慣,當時團隊裡沒有人知道如何配合這種習慣來製作動畫影片時...
なぜ映画モータルコンバットの主人公はオリジナルキャラクター、コール・ヤングでなければならないのか。
群馬県立公園「群馬の森」(高崎市)から代執行で撤去した朝鮮人追悼碑をめぐり、群馬県が、碑を所有していた市民団体「『記憶 反省 そして友好』の追悼碑を守る会」に対し、撤去費用として総額2062万円を請…
凡例 一、原文でイタリックで強調されている語には傍点を付した。 一、原語を示す場合には、()で括った。 一、原文に[]で補足されている内容については〔〕で訳出した。ただし、補足内容がたんにフランス語訳である場合には、そのまま()で括った。 一、訳注は末尾にまとめているが、一部本文中に〔※訳注:〕の形で挿入した。 ジャン…
ここ1年ぐらい感じていた「学びに関する格差」の話を書く。 最初にまとめ ・勝手に学ぶ人は、自分の周囲にある「学びに使えそうな仕事」を探して自分の仕事にすることを繰り返す ・期待されて学ぶ人は、上司とかの期待に応えて新しいことを学ぶ ・「勝手に学ぶ人のスピード」>「期待されて学ぶ人のスピード」なので、格差が開いていく ・「早く行きたければ一人で行け、遠くへ行きたければみんなで行け」が実現できない...
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ちょうどTwitterで書いた話題から取り上げる。 大半の作品には、経済開発の初期の夢への憧れやその参加の渇望があると言ったわけだが、これは大別して、貴族などの統治者か、冒険者か、商人かに分かれる。貴族などは内政や開発しやすく、実行し税収や承認を得ることで別の話にもつながっていく(王との謁見、領主との会見、手柄によって叙爵して新たな領主となるetc.)。恩恵の範囲は自分の家や主従関係にある周...