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中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)

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当講座は小学校もしくは中学校・技術の教員を目指す受験生を受け入れています。 入学を検討している中高生からの質問を受け付けています。

岐阜大学 教育学部技術教育講座
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
6 months
以下,受験生向けに整理した情報です。 岐阜大学 教育学部技術教育講座の教員です。専門は材料工学,その中でも材料強度学となります。技術教育講座において,「金属加工」の教育を担当しています。
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中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
直刀に加え,童子切安綱の解析結果です。FEMと呼ばれる方法で刀身の強さを分析した結果です。 ただ,これらの鋼の強さが分からないため,現代鋼の強さで簡易分析した結果です。正確な分析のため,日本刀となった鋼の強さをクラウドファンディングで得た資金で研究したいと思っています。
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中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
9 months
熊本大学の郭先生らによる,日本刀の鋼の強さを評価した論文です。公開されたばかりですが,オープンアクセスなので,どなたでも閲覧できます。 日本刀刃先部の強度と破壊抵抗に及ぼす不均一組織の影響
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中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
直刀を解析した結果。茎を固定して,鋒に上向きの力を掛けた際に負荷が掛かる場所です。 来年度の卒業研究のテーマの一つは,こんな分析でもよいのかも。刀剣の形状と構造体としての強さの評価。
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中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
残り期間が1日半となるため,完全達成は極めて困難かと思いますが,ネクストゴール(目標1.5としてたもの)150万円を目指し,最後まで実施したいと思います。
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中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
3 years
岐阜大学のオンライン公開講座として,「日本刀の科学」をYouTubeで配信中です。中高生向けの内容となっていますが,一般の方もお申込いただけます。講義の詳細は以下をご覧下さい。
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中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
科学が紐解く、日本刀の強さの秘密:「曲がらず」の解明は、あと8日で、約29人からの協力がないと支援が届きません。ひとりでも多くの方に広めてください! #クラウドファンディング #READYFOR @READYFOR_cf より
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中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
来週放送のNHKワールドの科学番組Science Viewにて,「The Secret of Japanese Swords」として日本刀が取り上げられます。私も一部登場予定です。 放送は海外のみとなりますが,ネット配信で視聴可能です。1月23日からの放送・配信予定です。
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中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
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以前掲載した図の様な検討(PCを用いたシミュレーション)をしっかり実施することを予定しています。 具体的には,取得できた日本刀内の鋼の強度を用いて刀身全体の強さ,特に
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中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
1 year
昨年のクラウドファンディングでお世話になったREADYFORさんと2回目の挑戦の打合せ。 前回のご支援による成果を用いて,刀身の強度(静的曲げ強度)をシミュレーションで分析予定。実験結果が限られるため全てを明らかにできるわけではありませんが,姿や造込みとの関係を明らかにしていくのが目標。
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中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
9 months
図は斬ると突くを簡易分析した例です。色が赤くなるほど大きな力が掛かることを示しています。突きにおいては,切先の棟側に大きな力が作用しており,棟焼きはこの負荷に耐えるための工夫なのかもしれません。
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中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
NHKワールドの科学番組Science Viewで取り上げられた日本刀の番組「The Secret of Japanese Swords」。海外向けの放送となっているためナレーションは英語ですが,出演者の話は日本語のまま(英語字幕)となっていますので,是非ご覧下さい。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
こちらは三日月宗近で,先日の直刀は水龍剣でした。 日本刀となった鋼の強さが正確に分かれば,姿や造込みが刀身の強さに及ぼす影響などを分析可能となります。また,鋼の強さは製法によって決まりますので,古い製法の解明にも役立つでのは期待しています。
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中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
直刀を解析した結果。茎を固定して,鋒に上向きの力を掛けた際に負荷が掛かる場所です。 来年度の卒業研究のテーマの一つは,こんな分析でもよいのかも。刀剣の形状と構造体としての強さの評価。
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中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
この度クラウドファンディングに挑戦します。評価が難しかった『鋼の強さ』に着目した研究となり,従来と異なる視点で日本刀の強さや製法を明らかにできると考えています。ぜひ皆様のご寄附をお願いします。 目標金額:200万円・募集期間:3/15(火)9:00〜4/28(木)23:00
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
本日より,日本刀の科学的研究に関するクラウドファンディングを開始しました。 通常の手法では調べることが難しかった,鋼の強度に着目し,日本刀の強さや製法の解明に繋げていきたいと考えています。ご支援,情報の拡散へのご協力,何卒よろしくお願い申し上げます。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
8 months
今回のクラファンでは,前回のクラファンで調べることができた日本刀へと鍛え上げられた鋼の強さ(引張特性)を用い,PC内に日本刀を仮想的に再現します。 刀身内の正確・詳細な引張特性の結果は,おそらく本結果が世界唯一のものであり,故に,本結果が必要になる分析も世界唯一のものとなります。
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中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
先ほど,クラウドファンディングの目標金額を達成することができました。ご支援や情報の拡散などにご協力いただきました皆様に,深く御礼申し上げます。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
今月半ばより,READYFORさんにバックアップいただき,日本刀を科学的に分析するために必要となる資金をクラウドファンディングで募集予定です。 これまで評価が難しかった『鋼の強さ』に着目した研究となり,従来とは異なる視点で日本刀の構造や強さを明らかにできると考えています。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
1 year
本日,岐阜県関市の研師・各務弦太氏に研ぎを依頼していた日本刀が納品されました。 本刀は岐阜大学教育学部附属郷土博物館の所蔵品ですが,残念ながら錆身となっていました。昨年の春に各務氏に研ぎを依頼し,本来の美しさを取り戻した状態で岐阜大学に戻ってきてくれました。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
3 years
刀の刃先に衝撃を加えたとき,内部に生じる負荷をシミュレーションで分析した結果です。遊び半分で実施したので,あやしい結果です。 左から平造,切刃造,日本刀の鎬造。鎬造の内部構造は甲伏とし,外側は硬め,内側は少し軟らかめにしています。鎬造は先端の負荷を上手く逃がしてくれている?
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
あと,刀については正宗(名物観世正宗)の結果です。これらはいずれも,e国宝の写真データから姿を再現しました。 ただ,現状では鋼の強さがわからないので,正確ではない分析結果です。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
1 year
教養科目の「古今のものづくり」,定員80名のところ履修者74名で確定���他大学からの受講もあるので,ちょうど定員位でおさまりそう。 本科目,中高生についてはオンライン(YouTube)での聴講も受け入れています。申し込み〆切は21日(金)まで,以下のサイトより可能です。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
おそらく,私の研究を指しているのではと思いますので,大変恐縮ですがコメントさせて下さい。 まず,私の今回の研究のために,日本刀を新たに切断すると言うことは考えておりません。それは,私も絶対に避けたいと考えています。現状,手元にあるサンプルは刀匠よりわけていただいたものとなります。
@ayaka0212v
🍆あやぽん🍆
2 years
そうした懸念から実践が「難しい」研究だと思うので、新たに切断される刀を用意してまで研究して欲しくない 実現不可能ですが、すでに折られてしまっている古名刀といえるレベルのもののみを対象として分析できるのであれば結果が見てみたかったです 今から切断される刀が出る研究、には絶対反対です
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
9 months
今回の研究は,コンピュータ上で日本刀を再現し「折れず曲がらずよく切れる」の「曲がらず」に対応する強さを分析します。工学的には「日本刀の構造解析」にあたります。 この研究では,前回のクラウドファンディングの成果を発展させたものであり,前回の知見がなければ実施できない分析です。
@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
9 months
2023年12月初旬より日本刀の科学的研究「科学が紐解く、日本刀の強さの秘密:「曲がらず」の解明」で2回目のクラウドファンディングを実施予定です。 前回のご支援で得られた成果を発展させ,コンピューターを用いた仮想空間内で日本刀の曲げに対する強さを研究します。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
3 years
岐阜大学の公開講座として開催中の「日本刀の科学」ですが,開講期間を2月28日(月)まで延長したいと思います。 1/31までの予定でしたが,延長の依頼や現在でも多数お申込をいただいているため延長します。 なお,岐阜大学の公開講座期間は2月一杯までとなっており,延長はこれで最後となります。
@GifuUniv_PR
岐阜大学
3 years
岐阜大学公開講座「日本刀の科学」の開催案内|イベント | 国立大学法人東海国立大学機構 岐阜大学 #岐阜大学
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
岐阜の南宮大社所蔵の「太刀 銘三条」,見たいなと思っていたものの機会がなかったのですが,現在,岐阜の関ヶ原古戦場記念館で展示中。 刀剣「三条」女子に最適な美しさで展示 飾りたい!ファン必携パンフ無料配布、岐阜・関ケ原町|岐阜新聞Web
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
科学が紐解く、日本刀の強さの秘密:「曲がらず」の解明は、あと4日で、約15人からの協力がないと支援が届きません。ひとりでも多くの方に広めてください! #クラウドファンディング #READYFOR @READYFOR_cf より
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
11 months
#会いに行ける科学者フェス 10/9のポスター発表,私が不在時も内容がわかるように,と解説を少し丁寧に書いていたら,かなり文章過多に。 これ一枚でだいたい完結した内容ではあるので,今後も何かに流用できそう。 科学好きの高校生が日本刀に関心を持ってくれれば,的なスタンスで資料作りました
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技��教育講座)
2 years
昨夜,目標金額を達成することができました。皆様のご支援に厚く御礼申し上げます。 目標を達成できるか非常に不安でしたが,皆様のコメントを励みとすることで,ここまで来ることができました。ご支援いただいた皆様,情報の拡散にご協力いただいた皆様には,重ねて御礼申し上げます
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
3 years
杢目金の接合は安定してできるようになったため,模様付けの検討中。 日本刀の地鉄の一つの綾杉肌のような模様もできたりしました。加工の仕方によって模様が多彩に変化するので,面白いです。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
午前中,1年生の実習の引率で附属学校を訪問。そのまま,相模伝の特別展を観るため徳川美術館へ。 展示の仕方が凄くよいものが多く,目線の高ささえ少し気をつければ,正面からはっきり地鉄を確認できました。今まで観た中で一番かも。会期は残り僅かですが,来週の講義で学生に勧めておこう。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
9 months
2023年12月初旬より日本刀の科学的研究「科学が紐解く、日本刀の強さの秘密:「曲がらず」の解明」で2回目のクラウドファンディングを実施予定です。 前回のご支援で得られた成果を発展させ,コンピューターを用いた仮想空間内で日本刀の曲げに対する強さを研究します。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
1 year
・時代と共に変化した姿や重ねの影響 ・種々の造り込みの効果 ・扱い方(突きと斬るなど)による刀身に掛かる負荷の違い などの一端を科学的に分析できればと考えています。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
日本刀のクラウドファンディング,残り3日となりました。皆様のお力添えにより,目標金額まであと11.5万円となりました。 本クラウドファンディングを成立させ研究を実現できる,皆様のご助力を何卒よろしくお願い申し上げます。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
1 year
不本意なかたちの #春から岐阜大学 #春から岐阜大 で新入生等にフォローされましたが,本アカウントは学生向けの情報は発信していません。 とは言え,入学までの数週間,何を準備すればいいか心配に思っている人もいるでしょうから,入学後学部を問わず学ぶ教養科目に関する情報を載せておきます。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
クラウドファンディング,明日より開始で落ち着かないので,少し実験結果を。 日本刀断面の硬さを調べた結果です。既に多くの専門家が同様の報告をされていますので,ご存知の方が多いかとは思いますが。 硬さを色で現した図となり,硬さは焼きが入った刃は900程度,心鉄部分は200程度でした。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
9 months
2023年12月5日午前10時より,日本刀を科学的に研究するための研究資金のご支援をお願いするクラウドファンディングを実施します。そのプロモーション動画です。 情報の拡散やご支援へのお力添え,何卒よろしくお願い申し上げます。 READYFORクラウドファンディング
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
卒論に目途がついたので,本日のマツコの知らない世界を見ている間に,皆様に沢山のご支援をいただきました。目標達成が見えてきました。皆様,本当にありがとうございます。 ちなみに,日本刀の内部構造もワンチームの状態になっていると個人的には思います。
@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
日本刀においては,鋼の性質が選手の能力,造り込みや姿(形状)がフォーメーションであり,チームとしての個性が各時代や地域毎の日本刀の特徴に相当すると言えます。古の刀匠達は,それぞれが目指す日本刀を作り出すため,部位毎の鋼の強さやその組み合わせに試行錯誤を重ねたのではないでしょうか。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
3 years
問題点としては,日本刀となっている鋼の強さが不明なため,精度の高いシミュレーションができないこと。造込みにより,部位によって炭素量が異なり,それを念入りに鍛錬し,さらに熱処理条件もmmオーダーで異なるので,内部の鋼の特性が部位によって全く異なること。
@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
3 years
刀の刃先に衝撃を加えたとき,内部に生じる負荷をシミュレーションで分析した結果です。遊び半分で実施したので,あやしい結果です。 左から平造,切刃造,日本刀の鎬造。鎬造の内部構造は甲伏とし,外側は硬め,内側は少し軟らかめにしています。鎬造は先端の負荷を上手く逃がしてくれている?
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
岐阜大学の中高生向けの公開講座として「日本刀の科学」をYouTubeによる動画配信で実施します。中高生を念頭に解説していますが,一般からの受講も歓迎しています。 講座は全4回となり,来週から5月末に掛けて順次公開予定です。お申込は以下のサイトより受け付けています。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
11 months
本日の日本金属学会の秋期講演会で,クラウドファンディングで実施した日本刀の研究成果を報告しました。 日本刀の製法解明へ。日本刀を作り出す鋼の強さの評価研究にご支援を。 #クラウドファンディング #READYFOR #岐阜大学 #日本刀 #刀剣 @READYFOR_cf より
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
11 months
#会いに行ける科学者フェス 日本刀の製法を科学的に解説するでポスター発表中。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
今後,他の刀剣を分析する機会をいただけたとしても,それは過去の研究などで切断済みのものをと考えています。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
大小の介在物と元素分析結果。日本刀の引張試験片破面より。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
無事にクラウドファンディングを終えることができました。お力添えをいただきました皆々様に心より御礼申し上げます。 以下,クラウドファンディングサイトへの掲載文の転載となりますが,御礼となります。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
日本刀の分析。本分析用のサンプル製作前の予備評価として,金属組織と硬さの評価などを実施しています。 硬軟の鉄鋼を組み合わせた造り込みの状況が,はっきり確認できました。 分析用のサンプル,造り込みの確認 #クラウドファンディング #READYFOR @READYFOR_cf より
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
日本刀の公開講座,当方が大学の講義で行っている内容がベースとなっています。 高校生限定となりますが,10月から始まるその講義もオンラインで受講いただけます。受講料は無料で,動画はYouTubeで配信しますので,ご都合に合わせてご視聴いただけます。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
東京藝大におられた北田正弘先生のご著書『日本刀の材料科学』,本当に膨大な量の刀剣関連の組織観察結果。予備用に追加で購入しとこう。 図表などの分析結果だけでも十分に貴重なのですが,説明も丁寧に記載してくれているので,金属組織関連の知識が多少あれば多分理解できそう。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
NHKワールドの番組,1/23からの公開と記載しておりましたが,時差の影響で本日からWeb上で視聴できるようになったようです。
@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
来週放送のNHKワールドの科学番組Science Viewにて,「The Secret of Japanese Swords」として日本刀が取り上げられます。私も一部登場予定です。 放送は海外のみとなりますが,ネット配信で視聴可能です。1月23日からの放送・配信予定です。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
取材を受けました岐阜大学教育学部の中田です。この度は,当方の活動を紹介いただきまして,ありがとうございました。
@chunichi_gifu
中日新聞・岐阜
7 months
日本刀「折れず、曲がらず」の謎を解き明かせ! 岐阜大准教授が研究費募る
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
3 years
日本刀の製法は,種々の書籍で紹介されていますが,科学雑誌Newtonさんの2021年12月号の「日本刀の科学」でわかりやすくまとめていただいています。Newtonさんと共にご覧いただけると,わかりやすいと思います。ちなみに,この記事の監修を務めさせていただきました。
@Newton_Science
科学雑誌Newton(ニュートン)公式
3 years
《折れず,曲がらず,よく切れる》 「世界一よく切れる」とも称される日本刀は,洗練されたその姿から美術品としても人々を魅了する。白く輝く日本刀はどのようにしてつくられ,その切れ味はどのようにして生みだされるのか。 〜Newton最新号(12月号)「日本刀の科学」より
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
1 year
昨年のクラウドファンディングでお世話になったREADYFORさんと2回目の挑戦の打合せ。 前回のご支援による成果を用いて,刀身の強度(静的曲げ強度)をシミュレーションで分析予定。実験結果が限られるため全てを明らかにできるわけではありませんが,姿や造込みとの関係を明らかにしていくのが目標。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
11 months
#会いに行ける科学者フェス 無事終了。ありがたいことに,午後はほぼ人が途切れることなく,ずっと説明できました。天気が良ければ,もっと人が多かったのかも。 12日のオンライン版でも同様の内容で発表する予定です。でも,今日の振休を12日にしてしまった記憶が。。。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
11 months
#会いに行ける科学者フェス 日本刀の製法を科学的に解説するでポスター発表中。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
本日が最終日となりました。午後11時の終了となります。 多くの皆様のご支援により,無事に第一目標を達成することができました。前回に引き続きご支援をいただいた皆様,そして新しくご支援いただいた皆様に,厚く御礼申し上げます。
@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
残り期間が1日半となるため,完全達成は極めて困難かと思いますが,ネクストゴール(目標1.5としてたもの)150万円を目指し,最後まで実施したいと思います。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
1 year
学内の情報システムからの転載です(新1年生は確認できないと思うので)。 週末,学内に不審者が出没し,女子学生が50代位の男性から声を掛けたようです。注意下さい。怪しいと思ったらすぐに逃げ,正門入り口の守衛室や学生支援課に連絡下さい。 #春から岐阜大学 #春から岐大
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
日本刀の科学的研究のためのクラウドファンディングに関する,紹介動画を作成しました。大変遅くなりまして,申し訳ございません。募集サイトでは記載しきれなかった部分も,説明しております。 科学的な詳細を説明した動画は,現在編集中です。そちらも近々掲載致します。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
募集期間はあと7日間残っていますが,本研究の先はまだまだ長いため,引き続きご支援のお願いを継続させていただきます。よろしければ,拡散などにご協力いただけますと幸甚です。 どうぞよろしくお願い申し上げます。 岐阜大学教育学部 中田隼矢 @READYFOR_cf
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
鏡面状態に仕上げた日本刀断面の実体顕微鏡写真を掲載しました。 電子顕微鏡による日本刀の金属組織観察の準備 #クラウドファンディング #READYFOR @READYFOR_cf より
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
1 year
銅合金で製作している木目金で製作した指輪,鏡面に近い状態まで仕上げると酸化による変色が思ったよりも強く,且つ早く生じるので,しばらく自分で身に付け変化を観察。特に先週の出張先の宿は,温泉旅館だったので腐食試験にちょうどよいかなと思い。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
研究の詳細に関する動画,YouTubeに掲載しました。本研究の背景的な内容となっていますが,金属の組織制御や強度の発現機構について,つらつらと説明をしています。 ただ,内容が偏っているので,掲載はTwitterのみとし,週明けには公開を停止するかもしれません。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
つい先日まで,閑古鳥が鳴いているようなアカウントだったので,急に皆さん注目いただいて,若干戸惑い気味です。 刀剣に関心を持たれている方がそれだけ多いということですので,それに応えられるよう研究に取り組んでいきたいです。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
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日本刀においては,鋼の性質が選手の能力,造り込みや姿(形状)がフォーメーションであり,チームとしての個性が各時代や地域毎の日本刀の特徴に相当すると言えます。古の刀匠達は,それぞれが目指す日本刀を作り出すため,部位毎の鋼の強さやその組み合わせに試行錯誤を重ねたのではないでしょうか。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
1 year
先日,日本刀を分析したサンプルを学内の走査型電子顕微鏡(SEM)で観察中。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
新しい研究計画に載せている,超ハイテンの組織写真です。鉄鋼メーカーに在職中,私が(上司や同僚に大きなご助力をいただいた上で)開発した材料です。 組織の中で「造り込み」に近いことを行っており,強さ(耐えられる力)は同じで,用途に合わせて壊れやすさを調整している全て異なる材料です。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
その鋼の強度特性さえわかれば,同様に解析可能です。 造り込みを施していない丸鍛えの分析は実施するつもりですので,前者に相当する結果は得られると思います。
@totomesu0330
トトメス
7 months
刃物用の現代鋼のスノベ刀や三枚鋼で作った刀と比べて、日本刀の折れにくさ・曲がりにくさはどうなのだろう。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
日本刀の科学的研究に関するクラウドファンディングを開始して3週間が経過し,残り2週間となりました。 多くの方にご支援いただき,昨日,目標金額200万円の50%・100万円に達しました。ご支援いただきました皆様,活動の応援や拡散などにご協力いただきました皆様には,心より御礼申し上げます。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
昨日の内に書き込みたいと思っていたのですが結局今日になり,もっと簡潔にと思ったのですが結局かなり長くなってしまい。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
日本刀においては,鋼の性質が選手の能力,造り込みや姿(形状)がフォーメーションであり,チームとしての個性が各時代や地域毎の日本刀の特徴に相当すると言えます。古の刀匠達は,それぞれが目指す日本刀を作り出すため,部位毎の鋼の強さやその組み合わせに試行錯誤を重ねたのではないでしょうか。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
1 year
再び命を吹き込んでくれた各務氏には,深く御礼を申し上げます。 ケースなどの準備が出来次第,学内で展示の予定です。写真は手入れと鑑賞方法について,各務氏よりレクチャーを受けている様子です。 なお,私は博物館とは無関係だったのですが,本刀の管理のために次年度より関わる事になりました。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
8 months
大変遅くなりましたが,毎年実施している中高生向けの日本刀に関する動画配信を開始しました。申込先は,以下となっています。大学が冬季休業なため,大学サイトへの掲載は年明けとなります。 2月末日まで公開をしています。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
募集ページに詳細を記載しておりますが,現状,読みやすさを重視し,軽めの記載です。ここ最近,Twitterで散発的に発信している情報も含め,より詳細な内容なども随時追加していく予定です。 ご支援のほど何卒よろしくお願い申し上げます。 岐阜大学 教育学部技術教育講座 准教授 中田隼矢
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
1 year
無事間に合い,ほぼ閉館までじっくり鑑賞させていただきました。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
1 year
出張で青森に滞在中なのに,知らなかった。今日行けるか…?
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
日本刀の金属組織を観察するため,鏡面状態まで研磨したサンプル表面をナイタールでエッチングしたものです。 電子顕微鏡による日本刀の金属組織観察の準備 その2 #クラウドファンディング #READYFOR @READYFOR_cf より
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
@IsaoMachii 町井さんに感心を持っていただき、大変光栄です。 日本刀の各部の鋼の強さを正確に調べ(刃や棟などを個別に)、その結果から日本刀としての強さ(折れにくさなど)を調べたいと思っています。各部の強さは製法によって決まりますので、ゆくゆくは古刀の製法解明にも寄与できればと考えています。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
本日の朝日新聞さんの夕刊に日本刀に関するクラウドファンディングの記事が掲載されました。東海3県の紙面に掲載されています。 すっごく大きく掲載いただきました。 写真,取材時の写真撮影の様子です。もっているの模造刀です。
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@tnakatalab
中���隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
「刀身の強さ」として散発的に結果をあげ,且つそれぞれの説明が足りない部分が多々あるかと思います。いくつかの結果には記載していますが,あの結果は正しくないです。 クラウドファンディングのページがオープンしましたら,そちらにもう少し丁寧な説明も加えていくつもりです。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
1 year
今朝の学内。西側の川沿いの道路です。桜はもう少しで満開の様子。 大学構内への出入りは自由ですので,最寄りに住んでいる新入生は散策に来るのも良いかも。自分の学部と全学共通教育の建物を確認しておけば,迷子防止になるかと。但し,建物内と屋外でも立入が制限されている区域には入らないこと。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
また、一定金額をご寄付いただいた方々には、現在の日本刀の製法を金属工学的に解説する動画をご用意する予定です。 同様の事は、先日まで実施の公開講座でも行っていましたが、公開講座では時間の兼ね合いから一部のみの紹介でした。クラウドファンディングの動画では、省略をせずに解説予定です。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
来週から実施のクラウドファンディングの説明資料として,パソコンを使って日本刀の強さを簡易分析中。 e国宝から三日月宗近の写真などを拝借し,その姿を写しているのですが,やっぱり宗近のこの姿は何とも言えぬ風格を感じます。 ※まだデモ的な解析のため,結果は全く正確ではありません。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
6 months
週末,NHKの日曜美術館で以前放送された「刀って美しい」の録画を視聴。ゲストとして渡邉妙子先生がご出演。何度も視聴している番組ですが,日本刀についてお話しをされている渡邊先生は本当に楽しそうで,日本刀への深い想いが画面越しでも伝わってきます。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
1 year
こちら,日本刀のお話しでエントリーしました。現地発表(秋葉原)とオンラインの両方で。 大学でイベントを開催しようと思っていた日程と重なりそうなので要調整ですが,まあなんとかなるでしょう。
@jaasmeetings
日本科学振興協会 年次大会2023「 会いに行ける科学者フェス」
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日本科学振興協会 JAAS 年次大会2023 #会いに行ける科学者フェス #JAAS2023 秋葉原UDX 10月7日(土)〜10月9日(月・祝) ハイブリッド開催 10月10日(火)〜10月13日(金) オンライン開催 ⬇️年次大会ホームページ⬇️
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
9 months
最後に宣伝です 12/5より,日本刀を科学的に研究するための資金をクラウドファンディングでご支援をお願いする予定です。前回の成果を発展させ,シミュレーションによって日本刀の曲げに対する強さを広く分析するものです ご支援,情報の拡散にお力添えお願い申し上げます
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
昨日,卒業研究で砂鉄を用いた製鉄実施。今回が初。4月から小学校教員になる学生さんの卒研のため,小学校での実施を念頭に小規模であることを最優先に。 得られた塊は木炭の燃え残りも多く,燃焼条件を見直す必要あり。にぶい光沢がと磁性ありの粒も得られましたが,たぶんノロ。来月再実験の予定。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
8 months
ご視聴いただいた皆様,どうもありがとうございました。 一部編集の上,以下のURLより再配信をしています。
@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
8 months
こちら本日の15時より実施します。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
日本刀を科学的に研究するためのクラウドファンディング,本日の午後11時が終了となっております。 皆様のご支援により第一目標をクリアすることができましたが,ネクストゴールに向けて引き続きご支援をお願いしております。 ご支援並びに情報の拡散へのご協力,何卒よろしくお願い申し上げます。
@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
残り期間が1日半となるため,完全達成は極めて困難かと思いますが,ネクストゴール(目標1.5としてたもの)150万円を目指し,最後まで実施したいと思います。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
製鉄2回目,無事に終了。生成した塊の中の確認は週明けに。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
5 months
@sayonosuke 参考になったようでしたら,よかったです。 他の方もあげておられましたが,岐阜県関市の関鍛冶伝承館にも機会があればお越しいただけるとよいかもしれません。愛知県のお住まいの地域によっては,少し遠いかもしれませんが。。。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
1 year
クラウドファンディングの報告書など,先ほど支援者の皆様に送付完了。 本来は昨年度(昨日)中にお送りしないといけなかったのですが,遅れてしまいました。大変申し訳ございませんでした。財団からの助成に関する報告書なども重なり,間に合わず。。。 @READYFOR_cf
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
この数年,日本刀の製法に関する公開講座を実施してきましたが,今年度分の学内の開催手続きが終わりました。 主に中高生を対象にしていたことから,夏休みから実施していましたが,今年は来週からの開始を予定しています。 #岐阜大学 #日本刀 #刀剣 @READYFOR_cf
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
すみません,こちら見落としておりました。 まず,現代刀の失敗作ですが,これは焼入れ時に僅かに傷が生じても,美術刀剣として失敗になるという認識です。ただ,刀身全体の状態が全て駄目になっているわけではない,と個人的には想像をしており,ならば十分に分析対象になり得ると考えています。
@ayaka0212v
🍆あやぽん🍆
2 years
なのでそうした意義のない研究結果のために「特に何の評価も得ていない無名工の刀」とはいえ今から切断するのは勿体ないので反対、ということでした たとえば「既に切断されてしまっている古名刀含めた日本刀が手元にたくさんあり、それらの強度試験がしたい」という人などが現れたならば応援します
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
1 year
本日,学位授与式(卒業式)。ご卒業おめでとうございます。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
1 year
本日,クラウドファンディングでご支援いただいた資金で購入した精密切断機が納品。本日は書類作業で終わったので,週明けに動作確認します。 ただ,想定よりも大きくて,設置場所をしっかりと準備しないとまずそう。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
@IsaoMachii ただ、現状研究資金が不足しているため、来週からクラウドファンディングで皆様に協力をお願いする予定です。 この図は、研究がある程度進んだ段階に得られるであろう図となります。姿や種々の造込みの影響についても、強さの観点から調べたいなと思っております。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
9 months
具体的には,日本刀の形状や鋼の強さ,構造,負荷の掛け方に対してどの位曲がりにくいのか?,どこをどの位変えるとどの位曲がりにくいのか?を分析します。この分析を通じて,なぜそのように作刀したのか?,曲がらずを実現するためには,どの様に作刀する必要があるのか?を明らかにします。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
8 months
日本刀っぽい細長い物体の形状と曲がりやすさの簡単な分析結果を掲載しました。 日本刀の形状や鋼の強さを正確に再現した条件での分析を行うため,研究資金のご支援をクラウドファンディングでお願い中です。 【解析詳細版】「折れず曲がらず」の対極にある日本刀の形状
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
2年ぶりの佐野美術館さん。 何度か来ようと思っていたのですが,結局訪問できず,コロナ後発訪問。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
5 months
@sayonosuke 掲載いただき,ありがとうございました。私が投稿したものに間違いございません。 私としては,日本刀に関心を持っている学生が入学してくれることは大変喜ばしいことなのですが,当学部の入学者受け入れ方針
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
7 months
前回のクラウドファンディングの成果を交えながら少し話をしました。 実施中のクラウドファンディングは2/2までとなり,目標金額60万円に対して,現状の金額は20.5万円となっております。ご支援や情報の拡散にお力添えいただけますよう,何卒よろしくお願い申し上げます。
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@tnakatalab
中田隼矢 (岐阜大学 教育学部技術教育講座)
2 years
今回,寄付いただいた御礼として「もの」をお送りすることはできないのですが,公開講座「日本刀の科学」で紹介している日本刀の製法をフルバージョンで解説する動画を用意予定です。なお,寄付額に応じて,住民税の控除を受けることができます。詳細は,後日アナウンスをさせていただきます。
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