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@tmogi_nichibun

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業務連絡と日本語のことをつぶやきます。 学生さんもフォローはご自由に。(こちらからフォローや「いいね」はしません。) ※所属組織に関する発言も,個人の立場から発信しています。

Joined April 2016
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
1 year
(自己紹介1) この人誰だろう? という新入生向け。 熊大文学部で,日本語学を教えています。青少年を日本語の沼にいざなうべく,日夜活動中です。 例えば,数年前には↓こんな記事を書きました。 「日本語文法って楽しくない?不思議クナイ?」
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@tmogi_nichibun
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3 years
夫婦でゲラゲラ笑ったけど,子どもにとって日常でも非日常でも「立ち上げる」ものは組織ではなく「パソコン」なんだなぁ。 (ちなみに「スマホ」は「立ち上げる」イメージがないらしい。)
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@tmogi_nichibun
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5 years
子「お父さんって「じゅんきょうじゅ」?」 父「うん」 子「でも「きょうじゅ」の方がえらいんだよね?」 父「うん」 子「なんで「きょうじゅ」じゃないの?」 父「……何か足りないものがあるからじゃないでしょうか」 子「それはねー,あんまり野菜食べないからじゃない?」 父「野菜?」 子「野菜」
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@tmogi_nichibun
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6 years
私が書いた少し軽めの文章が公開されました。 「若者ことばの「やばみ」や「うれしみ」の「み」はどこから来ているものですか」(ことば研究館,2018.6.11) やばみな例文のチェックにご協力いただいた学生のみなさま,この場を借りてありがたみをお伝えします。
@kokugoken
国立国語研究所(こくごけん)
6 years
若者ことばの「やばみ」や「うれしみ」の「み」はどこから来ているものですか | ことばの疑問 | ことば研究館
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@tmogi_nichibun
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26 days
これはかなりいい「あとぜき」ですよ……。
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@tmogi_nichibun
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4 years
「だ抜き」とでも言うべきこの現象,非常勤先の授業のコメントで教えてもらったけど,本当に面白い。 ツイッターで検索してみると,名詞+ケド(例:雨けど),形容動詞語幹+ケド(例:残念けど),副詞+ケド(例:まだけど)があるみたい。 話し言葉で使うなら,単なる打ち間違いではなさそう。
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@tmogi_nichibun
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6 years
学生「茂木先生,この暑い中なんでゴミ捨て場の写真撮ってるんだろ?」 研究者「うゎヤッベ,「猫荒し」って激レア指定のN-V複合名詞で他動詞主語が複合してる例じゃね?(滝汗)」
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@tmogi_nichibun
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4 years
あ……ありのまま今起こった事を話すぜ! 「STAY HOME中に父が文法(大学)の授業資料を作っているのを見て対抗心を燃やした子ども(小3)が,自分で「主語と述語」(小2)の授業資料を作って持ってきた」 な……何を言っているのかわからねーと思うが,わりとよくできてるなこれ……。
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@tmogi_nichibun
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3 years
ご心配いただいておりますが,設問の上に「~県庁災害対策本部」というキャプション入り写真があったのに,うっかりそれを見ずに答えたのでオモシロ回答になってしまった,ということを本人も納得しています。 (「いいね」はうれしいけど先生は悪くないよ,と言っております。)
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@tmogi_nichibun
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3 years
「立ち上げる」に興味を持ってくださった方,次の記事をどうぞ。 (用法の広がりはパソコン→組織の順だと考えられています。) 「「立ち上げ」「立ち上げる」」(国語研の窓,2006/7/1) 「「立ち上げる」使いますか」(毎日ことば,2018/4/6)
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@tmogi_nichibun
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5 years
<お父さんは日本語研究者> 妻「子どもが「なぜなぜ期」に「お空ってなんで青いの?」とか聞くって言うじゃん」 夫「うん」 妻「うちの子は「『よじ登る』の『よじ』って何?」とか「『サンタマリア』の『サンタ』って何?」とかばっかりだったんだけど,なんでだろね?」 夫「すみませんすみません」
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@tmogi_nichibun
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6 years
子「あのさー,「小鳥がピヨピヨ鳴く」は意味が分かるけど,「鶏がコケコッコー鳴く」は変でしょ? なんで?」 父「くっ……それは……あー……今後の課題とさせていただきます」 #ちいさい言語学者の冒険
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@tmogi_nichibun
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6 years
私の書き物史上最大に読まれているようでうれしみ。 実はあまり新しいことは言っていなくて,多くはこれまでの接尾辞研究や若者語研究の成果に基づいています。 研究者が謎を発掘し,それを受け継ぎながら少しずつ解いてきていることもぜひ面白がってください! 若者のみなさん,日本語学は楽しいぞ!
@hatebu
はてなブックマーク::Hotentry
6 years
若者ことばの「やばみ」や「うれしみ」の「み」はどこから来ているものですか | ことばの疑問 | ことば研究館 (84 users) 29件のコメント
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@tmogi_nichibun
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3 years
子「『ひじ掛け』ってある?」 父「あるよ。ソファとかの椅子の横についてるやつ」 子「『ひざ掛け』と違うよね?」 父「ん?」 子「『ひざ掛け』はひざ『に』掛けるけど『ひじ掛け』はそうじゃないよね?」 父「……父ちゃんの跡継いで文法研究するか?(16回目)」 子「絶対ヤダ!」
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@tmogi_nichibun
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5 years
〔「AC+BC=ABC」型の複合語を探そう!〕 ・離陸+着陸=離着陸 ・小学校+中学校=小中学校 みたいな構成の語,どんなのがありますか? 昨日の某講習でやってみたら,皆さん楽しそう(苦しそう?)でした。集めたら教材になりそうです。 見つけたらニヤニヤして,よければ教えてください。 #合体語
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@tmogi_nichibun
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4 years
某授業の受講者から,“推し最高!”の意で用いられる「推ししか勝たん」のような「しか勝たん」構文に違和感を覚えるので文法的に説明せよ,という質問をもらった。 うーん,確かにどこか変なんだけど,ストレートなうまい説明が思い浮かばない。(1/7)
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@tmogi_nichibun
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4 years
ここ数日,お嬢様部アカウントが大量発生しているが,「お+外来語」の過剰使用はそれほど見られない印象がある。(熊大お嬢様部は「おツイート」「おBL」等を使用) 自然なお嬢様語(役割語)とは,という問題と,どこまでネタで勝負できるか,という問題の狭間にある現象だとすると,大変興味深い。
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@tmogi_nichibun
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5 years
「ネットプリント」は「ネップリ」と略すらしい,と学生からさっき教わった。ということは「ネット」の省略パターンは3つあるってことだよね。違いは何だろう? ネット → ネト: ネットゲーム → ネトゲ ネット → ネッ: ネットプリント → ネップリ ネット → ネ : ネットカフェ → ネカフェ
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@tmogi_nichibun
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5 years
(授業補足) 昨日の「外来語に「お/ご」は付かない」の例外を探そう問題,「ご-」の珍しい例「ごミサ」。 (ただし,この表現は教会に通われている方には当たり前のものなのかもしれない。)
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@tmogi_nichibun
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「あとぜき」リンク 「熊本県の老若男女が使う 「あとぜき」 ←どういう意味? 調査してみると超ベンリな言葉だった!」(ラジオ関西トピックス) 「「あとぜきお願いします」熊本県内各所に張り紙されている「あとぜき」とは?」(Togetter)
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@tmogi_nichibun
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6 years
思ったより読んでいただけたので大学関係者向け地震対応情報2 直下型震度6強の熊本地震では,教員研究室のL字金具+ネジ固定の本棚が壁から離れて倒壊する事例が複数発生。 私の所属先では,両壁の本棚の上部を「天つなぎ」して左右に突っ張り,中央に倒れなくするのが標準装備となった。
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@tmogi_nichibun
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5 years
父「父は今年,紫熊祭の企画に参加します」 子「タピオカ!?」 父「授業」 子「えー」 大学祭でただ一人,授業をする男,茂木。
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@tmogi_nichibun
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3 years
(熊大新入生向け)#春から熊大 1年生のみんな! 教員にメールを送るときは,LINEなどのやりとりとの感覚の違いに気を付けて!
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@tmogi_nichibun
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3 years
(マンションセールス×文法研究者) セ「このたび大阪梅田の…」 茂「勧誘は不要です」 セ「勧誘ではなくご案内です」 茂「!?」 セ「このたび大…」 茂「売る目的ですよね?」 セ「ご案内です」 茂「ひょっとして明示的な勧誘マーカーがなければ〈勧誘〉の発話と定義されないんですか?」 セ「!?」
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@tmogi_nichibun
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4 years
朝から晩まで座って授業資料を書いていて首とお尻が限界に達しているところ,資料を読んだ学生からの「この授業はぜひ対面で受けてみたかった」というコメントを目にして全茂木が泣いた。
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@tmogi_nichibun
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3 years
新しいアベックラーメンのパッケージに,「アベック」の意味説明が入っていた。外来語による外来語の言い換え。
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@tmogi_nichibun
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5 years
前にゼミ生がファッション誌の「-感」を分析してたんだけど,「透け感」とか「抜け感」とか「こなれ感」とか「揺れ感」とかの表現は,雑誌をよく読む人には分かるけど,そうでない人には難しい。 (ゼミ中に大真面目な顔でいちいち確認することになる。)
@dlit
Takumi TAGAWA
5 years
ところどころ「透ける」という表現も出てくるけど「透明感」という表現もやたら使われているので「透け感」がどういう感じを指すのかつかむのが難しい / “透け感バツグン!“グレージュ”ヘアカタログ|明るめ、暗め、今っぽカラーを解説 - ホットペッパービューティーマガジン”
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@tmogi_nichibun
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7 years
我が子が,「このお菓子カッコゆめタウンで買いましたはねぇ」のように,「カッコ」と言って発話に注釈をぶっこんでくるのが面白い。 書き言葉からの拡張で作られたルールなんだろうけど,「うちの子どもが注釈記号を音声化するんだが」という論文でも書くべきだろうか。 #ちいさい言語学者の冒険
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@tmogi_nichibun
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6 years
子「お母さん,小さい「っ」の音って,言葉では言い表せないっ!」 母「ああ,息を止めて一回休みって感じだもんね」 子「そう! だから次の音によって全部変わるの!」 母「あんた父ちゃんと同じようなこと言うようになったね・・・」 #ちいさい言語学者の冒険
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@tmogi_nichibun
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3 years
幣学,課外活動禁止で「頭が弱い」「無能」等ボロクソに書かれているけれど, ・県リスクレベルの段階自体が改定されている。 ・大学活動のうちどこから段階的に縮小していくか。 ・オミクロン株の感染拡大スピードを考慮する必要がある。 等々の説明を全部すっ飛ばすからこうなるのでは……。
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@tmogi_nichibun
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3 years
節子,それ「さ入れ言葉」やない……。 (「見させる」は「文法的に間違い」でもない……(涙)) 出典:「クイズ形式で学び直し 日本語ドリル」『リビング熊本』1675号(2021/4/3)
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@tmogi_nichibun
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3 years
研究室のドアに「遠隔授業中」と貼っていても突破してくる営業さんがいる(録画中だから怒るに怒れない)という話を夕食時にしたら,「大学ではありえないようなデコり具合にして目立たせてみたら?」という作戦が提案され,さっそく新貼り紙が子どもから納入された。今週から試用開始。
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@tmogi_nichibun
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8 years
小学生A「あー,写真とってる人がいるー!」 小学生B「ここ珍しいものあったっけ?」 小学生C「『だご』だって!」 小学生D「だご!だご!」 怪しい研究者「(くっ,すまん。おじさんの本命はそこじゃなくて,有声音の前で促音化してる「冷えとっばい」の方なんだ……)」
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@tmogi_nichibun
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3 years
(ご報告) 「なぜかこの字の写真を楽しそうに集めている人」として取材を受けました! 「駐車場の『圣』、何かの呪文? 熊本に多い表記 由来は謎多く」(2021/8/31,熊本日日新聞)
@KUMANICHIs
熊本日日新聞社
3 years
駐車場の『圣』、何かの呪文? 熊本に多い表記 由来は謎多く      | 2021/8/31 10:00 - 熊本日日新聞 #熊本のニュース #熊本日日新聞 #熊日 #熊本 #圣 #謎の呪文 #熊本の駐車場
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@tmogi_nichibun
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4 years
文法棟入口の自動検温システムに弄ばれたのでご報告します。 左「………」(←36度で無反応) 右「体温異常!」(←熱された後頭部に反応) モ「!?」(←思わず振り向く) 左「体温異常!」(←振り向いた後頭部に反応) 左・右「体温異常w 体温異常www」 モ「あ゛ー!」
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@tmogi_nichibun
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5 years
新コーナー「多義語で遊ぼう」 子A「魔法!」 子B「カレー!」 母「ふとん?」 父「メガネ」 君なら何をかける?
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@tmogi_nichibun
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3 years
(熊大生向け) 黒髪北キャンパスは,全学教育棟前の東側(正面玄関から附属特別支援学校入口あたり)が水没中で通れません。 (赤門から入ればその先は通行できます。)
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@tmogi_nichibun
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5 years
子「お父さんって「めいどもえ」なの?」 父「え?」 母「え?」 父「それ,どこで覚えたの?」 子「いつも読んでるブログ」 父「意味は分からないけど楽しそうな言葉を見たら,とりあえず父ちゃんにぶつけてリアクション見よう,みたいなのやめなさい」
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@tmogi_nichibun
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6 years
子どもが「初心者マーク拾った!」と言うので見たらイチョウの葉だった。 きれいに半分。
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@tmogi_nichibun
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3 years
今週は,ニュース動画の「阿蘇山」が局によって「アソサン」だったり「アソザン」だったりしたので「へー」と思い,子どもが「歩きズマホ」と言っているのを観測して感動した。 ……連濁ウィーク?
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@tmogi_nichibun
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4 years
虫取りと貝拾いのバイト代で可能なかぎり研究室を再現してみた。(着任7年目なのに隅っこにまだ片付いてない論文入り段ボールがあるとことか妙にリアルである。) できるだけ近い将来に,また気軽に本を借りに来てもらったり研究相談を受けたりできるようになるといいなー,と願いつつ。
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@tmogi_nichibun
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2 years
たぶん気づかない方言じゃないかと思うんですが,九州出身の学生は「~」を「なんなん」と読みますよね。
@HN19830503
のだひろし。
2 years
「・・・が好きです。」の「・・・」や、「~~~は面白い。」の「~~~」を読むときに最も使うのは……
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@tmogi_nichibun
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4 years
いま一つ展開についていけてないんだけど,なにやら称号をいただいてしまった。
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@tmogi_nichibun
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5 years
【問題】 「最後までルマンドを食す院生」の曖昧性について説明しなさい。 少なくとも3つの解釈があるよ。
@chikuwa_univ
竹輪大学@booth販売中
5 years
最後までルマンドを食す院生の図です
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@tmogi_nichibun
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4 years
仕事の環境と内容の激変によるものか,最近,頭頂部がやや厳しい状況になって落ち込んでいたのだが,  氷が溶けてジュースが{薄くなる/薄まる}。  ストレスで髪の毛が{薄くなる/×薄まる}。 となるのは何でだろう? とか考えていたら楽しくなってきたので日本語学最強。
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@tmogi_nichibun
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5 years
子「国語楽しいから,日本語学やるのもいいかな」 母「でも,研究者になるなら,お父さんみたいにサエとかずっと好きじゃないとだめなんだよ」 子「誰それ,元カノ?」 父「違います……マデも好きだしバカリもかわいいです……」
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@tmogi_nichibun
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3 years
ででーん!(今朝の五高記念館)
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
2 years
「熊本大学の敷地の形はかなり熊本県だ」は「かなり」で固有名詞を程度修飾している例。授業で使いたいくらいきれい……。(見るべきところが違う)
@tizuemon
つる
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熊本大学の敷地の形はかなり熊本県だと思う
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
2 years
キュウリの連濁形を発見(@道の駅そよ風パーク)。 「地ぎゅうり」で検索すると,ヒットするページが熊本~大分(阿蘇の周辺)に偏っているのが面白い。地方品種?
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
3 years
4年間担当した非常勤,今日で最終回でした。 これまでの受講者のみなさん,お世話になりました。 そしてこれは今朝非常勤講師室の荷物を取りに行ったときに撮ってきた月出3丁目の「車のない軽」。
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@tmogi_nichibun
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5 years
要するにボタン
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@tmogi_nichibun
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2 years
去年もツイートしましたが,新入生も上級生も,面識のない相手から個人的に会いたい等のリアルなつながりを求められた場合は特に気を付けてください。 (世の中には本当にいろいろな人がいて,実在しない「新入生」のアカウントが出現することもあります) えーと,私は実在の教員です。 #春から熊大
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
5 years
子「にさんがろく,にしがはち,にごじゅう,はい,何か気付くことはありませんか?」 母「?」 子「10を超えると『が』がなくなります!」 母「算数なのに,あんた父ちゃんみたいなこと言うね」 父「・・・」
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
5 years
要するにレバー
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@tmogi_nichibun
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7 years
授業の受講者から,楽しいからぜひ「マジ卍」を使ってみてほしい,というご意見をいただいていた。 いろいろと用法を調べ,よく分からないまま勇気を出して昨晩家で使ってみたところ,いつも優しい妻(※表現の指定あり)からすごい目で見られた。 現場からは以上です。
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
6 years
「SNSで爆発する若者ことば「○○み」を研究する大学院生を直撃」(AbemaTIMES,2018.6.14)
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
3 years
ところで「平たい」の「たい」は何か。 父「「重たい/重い」「眠たい/眠い」は有名だけどね」 子「でも「ひらい」は使わないよね。お弁当以外は」 父「そこで県民ネタを入れるか……」 ちなみに日国によると室町時代に「平い(平し)」の例があるらしい。
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@tmogi_nichibun
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10 months
(熊大生の皆さんへ) 本学が行っているHPVワクチン接種に対するSNS上の反応が激化しており,特定の考え方を持った方々から学生団体等のアカウントにメッセージが届くかもしれません。 組織の一員としての対応は必要ありませんが,ショックを受けたら教員等周りの大人に相談してください。
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
4 years
ちょっと感傷的な気分で学生研究室の片付けをしていたら,卒業生の手によるものとおぼしき薄い本が置いてあって,めっちゃ楽しそうなんだけど,これ教員への配布はないの?
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
4 years
タイトルから予想できないくらい内容はガチだったっス。 方法論的にも多面的な分析がされているので,卒論の参考になりそう。若者言葉や役割語をやろうかな,という学生さんにも。(明日から研究室に置きます。)
@Hakutakusha
白澤社
4 years
それって敬語っすか!? 『新敬語「マジヤバイっす」』は「そうっすね」「マジっすか」などの「っす」言葉を言語学的に研究した初の書です。 はてなブログに投稿しました 新刊『新敬語「マジヤバイっす」』出来! - 白澤社ブログ #はてなブログ
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@tmogi_nichibun
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6 years
自分の研究には責任を持ってもらう必要がありますが,人生で一番長い文章を書いてるんだから,難しくて当然です。 指導教員を上手に使うことをお勧めします。「遠慮せずに」は社交辞令ではありません。 書き方迷ったら聞く! 分からなくなったら相談! いくら使っても定額(しかも支払済)!
@go_to_5_2
かける
6 years
卒論の進捗がうんこ過ぎて茂木大先生に文法棟ですれ違っても後ろめたさで小さな声で挨拶しかできない体になってしまった
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
4 years
まぁ,個人的な感想としては,いくら縦割りとは言ってもちょっとこの情報の出し方はどうなのよ,と思いますよね。皆さんが不信感を持つのも分かります。 さすがに必要な情報を出さないことはないはず(と思いたい)ですが,これを第一報(速報)と位置付けて,次の具体的なリリースをお待ちください。
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
5 years
子「お父さん,アニメにさー,ときどき「~なのだ」って口調のキャラが出てくるよね?」 父「アライさんとかでしょ? いい点に気が付いたね。そもそも「のだ」は……」 子「はい。そこまでで結構です」
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
1 year
うちの小学生,宿題をほったらかして何を夢中で作図してるのかと思ったら,どこかで見たことがあるマークを作っていた。 1つくれたので,とりあえず研究室に貼っておいた。
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
3 years
久しぶりに発光時間まで残業してしまった。 ※大学図書館です。
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
3 years
(自己紹介1) こいつ何者? という新入生向け。 熊大文学部で日本語学を教えています。青少年を日本語の沼にいざなうべく,日夜活動中です。 例えば,3年前には↓こんな記事を書きました。 「若者ことばの「やばみ」や「うれしみ」の「み」はどこから来ているものですか」
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
6 years
おしゃれなバッグを買ってもらった。
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@tmogi_nichibun
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3 years
研究室にかかってくるマンション投資のセールス電話。 要らないって言ってんのにグダグダ話を続けるから,「プロだったらちゃんと法律守ってくださいね」と切ったら再度電話が。 セ「そっちこそ教育のプロだったらちゃんと人の話を聞けよ!」(ガチャ切り) #実際に言われたクレーム晒す
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
3 years
久々の誤用。 (子どもたち,ゲームで詰まって解決案を相談中) 子「片っ端の人間から話しかけたら?」 父「(……「片っ端から」を分解して「QノNC」型に当てはめてる?)」 子「どうしたの?」 父「いやー,『片っ端から』の文法的特徴が気になってねぇ」 子「またか……」 #ちいさい言語学者の冒険
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
5 years
どこにでも新たな発見はあると言うけど,6年間ほぼ毎日見てた学内の看板の文が変だということに最近気が付いた。 1) 車の [進入 及び 出口] のため, 2) 車の [進入 及び 出]-口のため, 1)は「進入」(動作)と「出口」(場所)がタイプ不一致,2)は語内に接続詞が入れないから変,ということかな。
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
4 months
みんな大好き #車のない軽 がとうとう論文になりました! (NDLデジコレ,Googleマップからご当地あるある本,写真集まで詰め込みました...) 茂木俊伸(2024)「空から漢字を調査する―景観文字としての「圣」の研究」『国語国文学研究』55
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
5 years
これは朗報。例えば「あなた」という語に関する文献を探したい,のように,特に語彙研究や意味分析をやる人は見てみる価値があります。助詞・助動詞類も含まれるので,文法研究にも。 (1983年の文献目録なのでちょっと古いけど,論文データベースで出てこない資料も見つけられることがある。)
@ca_tweet
国立国会図書館「カレントアウェアネス・ポータル」公式
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国立国語研究所、「語彙研究文献語別目録」の全文テキストデータを公開 | カレントアウェアネス・ポータル
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
5 years
子「昨日,かくかくしかじかのことがあったんだよね」 母「それで,そのとき彼女(=友達)はなんて言ってたの?」 子「“彼女”ってどのじょ?」 父「うわー,「の」の前に形態素境界入れちゃいますかー(大喜び)」 #ちいさい言語学者の冒険
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
5 years
毎日見てたけど,よく考えたらこの連体修飾,難しいのでは?(内の関係?)
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
4 years
子「お父さん,大人ってなんだろう?」 父「(超責任重大難問キター!)」 子「お正月の飾りとかCMに書いてあるんだけど」 父「あー,それ『大入』です」
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
5 years
この流れ,最高に胸熱。
@ninjalgogo
yukitakubo
5 years
@chikuwa_univ だれが叩くの。推薦文書くよ。
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
3 years
(教材メモ) ファッション誌に出てくる「女っぽ」や「今っぽ」は形容動詞(ナ形容詞)型の活用ができるらしい。 「女っぽなロンスカをカジュアルに着こなすなら色を味方につけて」(ViVi,2019/9/20)
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
3 years
(卒業生にマルタイの方言ラベルのカップ麺の存在を教えてもらった研究者は,ようやく販売店にたどり着き大興奮なのであった) 夫「これ,5つ買っていいですか?」 妻「なんでそんなに要るの!?」 夫「味見用,保存用,教材用,研究室用,贈答用」 妻「教材と研究室は同じ! あと誰にあげるの!?」
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
2 years
フェスの資料 → 提出した。 フェスの体験会 → 参加した。 フェス用Tシャツ → 作った。(冬だけど) ヨシ! #言語学フェス
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
6 years
@skmt_kun @e2107008m @uger_san ありがとうございます。影山(1993)(『文法と語形成』ひつじ書房)では,他動詞主語の例として, 神隠し,虫食い,受取人払い(以上和語),受益者負担,男性支配(の社会)(以上漢語) を挙げ,「極めて稀な存在」としています(p.197)。
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
5 years
学部の授業での工夫を認めていただいて,令和元年度熊本大学教育活動表彰【一般表彰】準グランプリを受賞しました。 (今日,きわめて珍しいスーツ姿だったのは,このためでした。)
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
4 years
【文法研究者の休日】 せっかくの連休だから,副助詞「だけ」の意味と効果について考えてみようか……。 「「きみの」→「きみだけの」セブンのプリンがチャラくなったと話題に なぜ変えた?広報に理由を聞くと...」(Jタウンネット,2020/8/8)
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
1 year
全国の人文系院生の皆さん,今日から「ざっさくプラス」(皓星社)の期間限定無償公開が始まりましたよー。 独自データから古い文献で知らないものが見つかることがあるので面白いよー。(日本語学だと特に方言とか)
@zassakuplus
ざっさくプラス
1 year
2023年4月20日(木)〜5月20日(土)「ざっさくプラス」を無償公開いたします。 『調べる技術』のヒットと、各書店様で開催中の「『調べる技術』の小林昌樹が選んだ「調べの本」50選」フェアを記念してですが、新入生&新社会人の皆さんの調べ物支援の側面もあります。ぜひこの機会にご活用ください!
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
5 years
父「というわけで,大学から表彰状をいただきました」 家族「おー」 父「これはあれですか,噂の叙々苑に行けるやつですか?」 母「まだまだだな」 子「「きょうじゅ」になってからだと思う」 父「くっ,やはり野菜の壁か……」
@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
5 years
子「お父さんって「じゅんきょうじゅ」?」 父「うん」 子「でも「きょうじゅ」の方がえらいんだよね?」 父「うん」 子「なんで「きょうじゅ」じゃないの?」 父「……何か足りないものがあるからじゃないでしょうか」 子「それはねー,あんまり野菜食べないからじゃない?」 父「野菜?」 子「野菜」
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
2 years
(熊大文学部新入生向け)#春から熊大 履修登録が不安そうな1年生とそれを見て心を痛めている先輩がいるという噂を聞いたので,非公式にアドバイスします。 以下の方法は,文学部のケースを想定しています。 スレッドでつなげます。[1/8]
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
3 years
私は文法研究者。研究室にいるとメールでどんどん仕事が来るから気が休まらない。このあったか椅子のある個室が唯一の……ん? 「ペーパーが残ったままレバーを引かないで下さい」? ママ節ってA類従属節だよね。そこにガ格主語が入るってあり? あ,これはたぶん田窪1987のA類2には対象主格文字数
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
2 years
今日の授業で使った画像。 「ハイボールだけがうまい店」とどう違うのか。 「~だけの店」と表現することでどのような効果を狙っているのか。
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
1 year
(熊大生向け) 全学教育棟から文法棟方面への道,桜の木の倒壊により1車線通行止めです。 地盤がゆるんでいますし,風も強いのでお気を付けて。(雷も鳴ってきた……)
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
7 years
相変わらず「マジ卍」の使い方がよく分からない日本語研究者(40代)だが,助動詞「まじ」に卍を付ける「許すまじ卍」という用法を見つけ,なごんでしまった。
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
4 years
形態的に理解のハードルが高い食べ物「揚げいきなりコロッケ」を発見した。 1) 熊本名物「いきなり団子」を知らないと,なぜ「いきなり」が入っているか分からない。 2) いきなり団子を知っていても,コロッケと結び付かない。 3) コロッケに「揚げ」が付いている理由が分からない。
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
2 years
私,駐車場に文字が書いてあると気になるタイプなんですけど,お寿司屋さんの駐車場に何か文字が見えたのでダッシュして見に行ったら「鮨」��て書いてあった。
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
5 years
プロ野球の応援の「お前」問題,「昔は敬称だった」や「自分は問題と感じない」という一方通行の意見が多く闇が深い。 教養の授業で,家族や恋人にも「お前」と呼ばれたくないのだが,という話が出てきたので,関連させて回答するつもり。 おおよそ,次のとおり。(1/5)
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
4 years
反射的に不確定情報を信じて現実世界で暴れたり,逆に噂を流した人を正義感から特定しようとしたり,世の中には本当にいろいろな人がいるんですよ。 余計なお世話だと思うけど,このご時勢,冗談でもきわどい内容はいろいろな意味で危ないということを学生の皆さんは考えてください。お願いだから。
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
3 years
五高記念館の覆い,建物の後の方から徐々に外されています。もう少しで全体が見えそうです。(5年ぶり!)
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
10 months
すいません,購入しました。熊大の教員です……。
@saurusmake
スイ・ベルザウルス
10 months
つくったアイテムが売れたよ🎉 #suzuri 誰かがまた買ってくださった、どなただろう‼️名乗り出て欲しい‼️
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
4 years
高熱を出した我が子が,突然「一番好きなパンはフライパンですっ!」と叫んでそのまま寝てしまった。 心配したが,熱が下がっても「A型だからインフルエンザ,B型だったらインフルビンザ・・・」などとぶつぶつ言っているので,平常運転だった気がする。 #ちいさい言語学者の冒険
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
4 years
んあー,どうぶつの もりの ローランを じゅぎょうの ネタに するですよ! きょうも べんきょうしてほしい ふくジョシの みりょくに ツラレテ・・・
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
4 years
(子どもと散歩中に笹舟レースをする) 子「あの笹舟,ザイクしてないのに速いねぇ」 父「ザイク?」 子「『飴細工(あめザイク)』とか言うでしょ?」 父「サイクね」 子「へー。でも,なんでサがザになるの?」 父「(連濁の説明機会キター!)」 #ちいさい言語学者の冒険
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@tmogi_nichibun
茂木@主に連絡用
3 years
父「あれ? あなたが前に調べ学習してたのって蜂楽饅頭だっけ?」 子「違うよー。私はちくわサラダだよ!」 父「……(うわー! 熊本感バリバリのうなぎ文だ!)」 子「(何? 急に黙って!)私はちくわサラダ!」 父「……(きれいなうなぎ文……感動……)」
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