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にゃんこ

@qoochan30

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10歳と7歳の女の子の子育て中 。フルタイム成人外来OTしてます。時々、就学前のお子さんも。次女が就学後、連絡帳がかけない。授業についていけない事が発覚。算数にも困難がある事がわかりました。不注意型のADHDの診断が出てwiscでIQ81。処理速度、視覚推理、ワーキングメモリが低いです。情報収集出来ればと思います。

Joined June 2010
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
多分、ここに書いてる通り、検診で指摘がない ADHD(不注意型)と 精神遅滞のボーダーなんだと、納得してきた。今まで学習障害だと思って本、読みあさってたけど、やっぱり違うかも… 症状としては学習障害に似てるんだけど。 #知的障害ボーダー #境界知能
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
長女がタブレットに描いた絵がうますぎて、びっくり‼️なんだけど👀
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
子供の返ってきたプリント見てたら…はみださない…って丸が綺麗にくっついてないって事かな? 他のツイート見ててもそうだけど。ここまで、きちきちしないと、いけないのはなんで?
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
かさの単位。dlは普段使わないから、私もどうだっけ?ってなる。 慌ててこれ作ったけれど、単元はじまって4回くらいで、もう今日がテスト💦1学期の単元終わらせるために追い込んだから、仕方ないなぁー。でもやっぱり教科書で見るより作ったらより理解できるみたい。
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
書字障害があるんですが… 5の書き方…もう別にいいんでない?読めるし。答え合ってるし。って思ってしまう。 上の子も5の書き方で同じように採点されて、99点だった事があったなぁー。
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
昨日の宿題、すごい時間がかかったのに、また数字直されてる… 宿題、娘にとったら50問は時間がかかって、音読の宿題が出来ませんでしたと連絡帳に書いたのに、何も返事、書かれてない…
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
娘…ADHDの特性からか、朝の用意が大変で。何かに気を取られると、手が止まり。目に見えるタイマーで家を出るまで残りどれくらいかみえるようにしてるけど、なかなか時間の感覚がなくてのんびり過ごしてしまい、結局急かして親が着替えとかやってしまう。
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@qoochan30
にゃんこ
3 years
@yk20200609 すごい!!私も地引網に行った時にiPhone落として探してたら子供が海に浸かってたのを見つけてくれました🙄大人じゃ見つけられなかったと思います🥺
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
これ、私のアイディアではなくて、インスタで見かけたらやつだけど、2年生の掛け算にむけて作ってます☺️ 数が増えるのが見えるから分かりやすい☺️
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
@sQWJKyXFz6PdbzO 調べて勉強されたんですかね?すごい!
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
てか、加配の先生、授業中に教室で困った子とか気にかけたり、声かけしたりしてくれてるのに、うちの子が学習障害ある事、知らなかったの?😳
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
@sQWJKyXFz6PdbzO その年代で、お茶会して発達障害にたどり着いたのがすごいと思います😳情報があふれてる現代だからかな?おばあちゃんも苦労されたんですね。
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
最後は涙が止まらない。その子にあったオーダーメイドの支援をしてからのお子さん達の成長😭学ぶ機会を失わせてはいけない!と改めて思いました。 境界知能の我が子にもきっとやりやすい方法がたくさんあるはず!いつも模索してます。
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
@aym42908656 60代の義母は支援に行く事を「かわいそう」と言ってました。普通級でついていけない方がかわいそうですけどね…
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
この本、今読んでるんだけれど、ズバリと最新情報が書かれているし、あまりみんなが教えてくれない事を教えてくれる。境界知能の娘がどんな進路に進めばいいのか、将来、働くことはできるのか?何を今に今から構えておくべきなのか、心構えができます。
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
この下敷きの下の数列部分をカラーコピーして、切って学校に渡したら、机に貼ってもらえる事になりました。ありがたい😭通常級での合理的配慮、助かる✨ 担任の先生、相変わらず字は細かく直されるけど…😥娘に会う方法をこちらが伝えたら向き合ってくれるようになって、
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
#境界知能ツイオフ 小1女の子です。就学して連絡帳が書けない事で発覚し、その後計算や国語の読み取りなど、学習がなかなか習得出来ず苦労しています。 知覚推理などが弱いため、頭のなかで具体物を動かす事ができないみたいで足し算もずっと指を使ってやってます。
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
なんか、長女の絵がバズるってやつみたいでびっくりしてます‼️ありがとうございます。また何か描こうと長女が意気込んでます。スマホが鳴り止まない😳 いちよう見本は見ながら描いてるようです。 何の賞にも入らなくてがっかりしてた動物園の写生大会の絵を添付しておきます☺️
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
ゴールデンウィーク最終日、最後まで絵を描いてた長女。 明日、学校に持って行かないと行けないのでバッタバタ。 ライオンは動物園の写生大会の次女の絵。立ってる子ライオンがシュール 笑
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
長女、まだ宿題出来てない💦今やってる。何回もせかしてたのに、自由研究もちゃんと書いてなかったからこんな事に😭もーーーう。
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
不注意優勢の小1の娘 アイス食べてカップを捨てるつもりでスプーンを捨てる。 鉛筆たてと間違えてお茶が入ったコップに鉛筆をいれる。 使ったトイレットペーパーがトイレに入ってない。 ノートを順番に使えず空いてる所に書いてしまう。とかあるんですが、みんなこんな感じのエピソードがあるのかな?
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
昨日、初めてこのワークを家でやってみたんだけど、書くところが少ないとやる気が違うし、綺麗に書けるので、本人のやる気が違う! 形も定着しやすそう。書く時はおぼえるカードも使いながら。 指導要領に対応してるし、学校、ほんとこちらのワークに変更してくれると助かるんだけど…
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
@aym42908656 私は逆に担任に「普通級で大丈夫」「他にもいます」と言われ、悩んでます。2年待ちとか書類がいるとか言われて…支援に行きたいのに担任の理解がなくて。 普通級で配慮してもらうのは申し訳なくて頼みにくいです。 支援級、昔のイメージとか強くて偏見がある人もいるのかな?
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
娘の宿題、全部なぞりにしてくれているのはありがたいけど、なぞりだけって全然、漢字、定着していない。理解しながらなぞってなくて、終わるためになぞるだけ。書けないどころか読めないし。あのワークをやってもらえる方が助かるのに。結局、学校でワークは一回もしてない。
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
一年生最後の算数のテストが91点だった!!びっくり!親からしたら、めちゃくちゃ頑張ったんだと嬉しくて褒めたけれど「みんなみたいに100点がとりたい」とショボンとしてた。「100点、一年生で取れなかった」と… でも先生もすごいっ!って赤ペンで書いてくれてた✨
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
繰り返し書くプリント…嫌になるよね… 勉強の仕方が本人にあってなくて…宿題が苦痛。 途中でやめてしまった。
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
一つ一つ、マスクは?薬飲んだ?靴下履いてないよ?と口うるさく言わないと動けない。 もっと早く寝かして、早く起こして朝に余裕があればいいのだけれど仕事をしてると寝るのが10時頃になる事も多いな💦子供達が言った後、20分後には自分も家を出ないといけないからバタバタです
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
ちょっと💦二学期始まってまた直されてる😢 数字。読めたら丸しますって話どうなったんだろ…
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
担任の先生、最初の頃は細かく直されて、よく注意もされてたけれど、最近はこうやって書いてくれるように✨ ありがとうございます😭やっぱり褒められた方が娘もやる気アップしてます☺️一年生も、もうあと少しだけど。理解して接してくれた事が嬉しいです☺️
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
今日も放デイ見学で境界知能、「お母さんよく気づきましたね」と言われたんですが…きっとOTしてなかったらまだ気づいてないかも。就学前のお子さんも数名だけど担当した事があったので… 今でも叱って💦公文とか行かせてたかも…
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
友達はみんな字がきれいなのに、自分は上手く書けないし、クラスにも自分みたいに書けない子は2人しかいない 頑張っても書けない 計算もわからん。「こんなん簡単」って友達に言われた…と聞いたら、よく頑張って学校に行ってると思う。 今日、算数の三つの足し算のテストらしい
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
学習障害って知的障害はないっていうのが定義だけど、IQがボーダーだと、どう判断するの? 境界知能だからか、学習障害もあるからか、娘の出来なさの原因が何なのか分からなくなってきた🌀学習障害に詳しいDrではなく、私の話を聞いて、支援級に行くために書いてくれた
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
まだまだ72−9とか、難しくて一人で解けない…ので、こちらの本を使ってプリントを使って解いてもらいました。 今度は20-3 30-3とかがまたまた分からないので、ビー玉使って20個あって5個見えたら残りは?でやったらちょっと分かってきました。井上賞子先生の本は
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
夏休み、読書20冊が宿題に、あったんだけど8冊くらいしか読めてなくて💦(題名と読んだ日を書くようになってた) 正直に書いて出したら連絡帳に「みんな頑張ってやってるので、(これから)読書の時間や土日で読むのを増やしていくようにします」と書いてあったんだけど…
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
コメントをたくさんいただいていたのですが、SNS上に出す事で情報が出てしまい、個人の情報などが出てしまうので削除しました。 ただLDの理解が乏しい方が多くいるのは悔しいです。毎日、毎日その事を考えてしまいます。
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
昨日、算数障害の講義を聞いたんだけど、IQ90以上でないと算数障害とは定義しないらしい。 境界知能は色んな認知が低い事で算数の苦手さが起こるけれど、四年生くらいになって抽象的な概念が増えてくると理解ができなくなるので、みんなと同じ事を求めるのではなく、生活に必要な
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にゃんこ
2 years
から、ちょっと復習してたけど、一桁+一桁の足し算もわからなくなってきて、ついつい必死になって口調もきつくなってきてしまうのに、 「まま、けいさんおしえてくれてありがとう」と書いてくれたら、子供抱きしめて泣きました😭 本当良く頑張ってる。
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にゃんこ
11 months
これ、最近買って1番消しやすいかったです☺️ #DCD も使いやすい文房具
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@qoochan30
にゃんこ
11 months
ADHDは実行機能の障害と言われるけれど、まさにその通りで。連絡帳に図工の時間内に作品がおわらなくて、20分休みに出来てない子はするように声かけをしたけど、本人が遊びに行ったからそのままになって、それが図工の評価になります。と書いていた。先生の言ってる事もわかる。
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
一年生の最初にほとんど書けなかったのを思ったらよく書けるようになったなぁ👀字はでこぼこしてるけど、自分で読めるから🆗
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
娘は算数が1番出来ない💦国語も苦手だけど特に算数が…極端に苦手。一桁の足し算、引き算、ずっと同じ事をやってるし、急に+ −の意味がわからなくなるのも一緒。10+3と8+2はできるけど、8+2+3はできない。どうも算数障害っぽい要素が強い気がする。
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
就学前に買ってやってた、おすしドリルを引っ張り出してきて自分でやってる☺️ IQだけで考えると6歳すぎくらいになるから、6歳用のこのドリルは本人の中で手応えがあって楽しそう✨ 前に聞いた講演で、IQ低い場合は年齢×81(うちの場合は6歳4ヶ月)で出た年齢にあった物を
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にゃんこ
2 years
本日、初放デイでした。初めての場所に固まる娘だから心配しながらお迎え行ったら…すっかり馴染んでました✨いつも行ってる普通の学童は割と細かく定型発達の子でも怒られるので…褒められる事が中心の放デイは楽しかった様子😃「ずっと水曜日行く↑」とテンション上がってて
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
かなり頑張ったと思われる漢字👏 図書とか、夏とかよく書けたなぁ😳
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
二件目の放デイに行きました☺️ 離れる時は嫌で泣いてたからどうしようかと思ったけれど、迎えに行ったら楽しかったみたいで良かったー。 前庭覚の評価をするのに、くるくる回して眼振をみてくれたり、鉛筆の持ち方、方足立ちの評価もしてくれて、足指が使えてないとか、股関節が
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
自分の仕事の方の手の解剖とかの動画視聴も月曜日までに見ないと行けなくて💦見てたけど難しいから頭がパンク状態。 で、こちらも見ないと行けないので気分を変えて視聴してたけれど眠い🥱 これ、まさに我が子!ADHDの25%から40%がLD重複かぁ😳
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
@Fs8G2 詐欺でないものも、試してみたいと思っても、とにかく高い💸ものが多い!ただでさえ時間と労力がいるのに、そこを狙ってくる詐欺やカルト、怖いです😌本田秀夫さん、見たことないので見てみます☺️情報ありがとうございます!
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
まだ学校も始まったばかりで支援級の先生とも会ったことがなく、連絡帳だけでのやり取りだけど、昨日の時計の宿題が、時計が小さいから「小さいのがメモリが見にくいようで…家ではA4の紙にひとつ書いて復習してます。」と書いたら、今日のプリントからわずかだけど、すぐに
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にゃんこ
2 years
長女が借りてきた点字の本に #触るグリフ のような物が載ってた!1879年って書いてる!
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
いつもは出来てる8+1とか8−1とか一瞬で分からなくなる。そして8+1の答えを81って言ったり…。授業で10を超えた数の足し算とかやるから、余計分からなくなるみたいで。お金使ったりブロック使ったり、まとまりをカードで初歩に戻ってやったりしてるけどなかなか身について
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
計算を学んでいく方がいいとの事。 あと、ADHDによる算数の苦手さもすごく当てはまっていた! ○問題を最後まで読まない ○足し算が続くと切り替えができなくて引き算もたしてしまう ○1時間目に出来る問題が6時間目にできない など… まだ全部聞けてないから、対応策をまた
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
ドリル、持って帰ってきてたけど、細かい😭うちにはこの指導が自信をなくすことにつながってる😭 これを休み時間に直してるのか↓
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
この前、私が聞いた算数障害の講座。 講演してた方が出している本を買いました。わかりやすいです☺️
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
今日の連絡帳。初めより随分と上手になったけれど、こくこ、せかつ、はやっぱり不注意が問題の間違え方。 書き間違いでなくて、ゆっくり書いたら書けるんだよなぁ。 連絡帳だからいいけどテストだと勿体無い。
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
@canta3086 九割出来てるんですかね?仮に出来てるとして、これを完璧にやるように求められる学校ってなんて息が詰まるんだと思ってしまいます。 大人でもこれはきつい。
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
@usagawaken 2年目のまだ若い先生なんですが、一年生だからしっかり教えなきゃと思うのか、細かいところに厳しいです。 ツイート見てもこんな丸つけ多いですよね😭 これで減点はやる気なくします。
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
入りやすいように、クラスを二つに分けてくれるみたいです。 境界知能のしんどさを娘から聞いて一緒に泣いてしまって頭が痛い。 頑張っても頑張っても出来ないの、しんどいよね。人一倍頑張ってる!自分は出来んからサンタさんも来ないって言ってて私も辛かったな…
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
5-3=5 頭の中どうなってるん? 減らすって意味…わかってたのに、分からなくなるらしい。 教えるこっちも虚しくなる。どこまで教えたらいいのか。 上の子の宿題も見てあげないといけないのに。ほんま時間ない。
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
一年生最後の登校、いきました☺️ 一年の初めで勉強についていけない事が発覚して今までなーんも気にしてなかったから、放デイ探しや担任の先生にわかってもらうために色々と動いたり、大変な一年だったけれど、無事に終えられてホッとしてます。娘はもう一回、一年生がしたいよう
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
また次女が漢字ドリル写しながら、ぼろぼろ泣いてうまくかけてる物も書いては消して、「自分は字が汚い」「みんなは出来るのにできん」って言うもんだから、誰かに何か言われたん?って聞いたら朝の漢字ドリルは書写の先生が丸つけしてるみたいで、細かく直されて直しの子は名前
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
コロナのおかげで、夏休みの大物宿題を先に見てあげられてる☺️ 今日は絵を仕上げ中。あと残ってるのは大物は作文…
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@qoochan30
にゃんこ
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職場のSTさんが案内を持ってきてくれた☺️ 主治医になってる先生も研究に参加しているらしく。どんな形か分からないけれどせっかくあるから説明を聞きに行ってみる!
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
休みの日はコンサータは飲んでないんだけれど、飲んだ様子がいつも学校で分からないから、今日は飲んでみた✨ そしたら、日記書くのが早い!😳びっくり!途中、アドバイスはしてるけど、集中できてる!昨日、集団の方の放デイの面接だったんだけど、そこの責任者の
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
デジカメで撮ったらわりと綺麗に撮れた✨ #皆既月食
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
支援級、塗り絵をする機会があるので、色鉛筆を持ってきて下さいって言われたけど、やけに塗り絵が多い💦 こんなに塗り絵をするのか?ってくらいよく持って帰ってくるんだけど…塗り絵は出来るんだけど…ご褒美的なものなのか、書字に繋げるためなのか…。
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@qoochan30
にゃんこ
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カービィを愛している長女がダイソーの樹脂粘土で仕上げた作品。 かわいい😍 #星のカービィ
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@qoochan30
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2 years
ちょっとずつ成長!!後ろ飛びも出来るようになってきた✨ 頑張ってる⤴︎☺️
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
3学期より支援級に行く予定です。 地域に通級がなく、療育も学習支援を行っている所がなかなかないため、どうすれば良いかと悩んでます。 今は学習以外、友達関係や家庭では特に困る事はないんですが、先々、人間関係など心配しています。
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@qoochan30
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2 years
を呼ばれるみたい。 担任の先生はだいぶ理解してくれるようになったんだけど、その先生はおばちゃん?らしく、ベテランの人なので、2年目の担任の先生も言いにくい。とかあるのかも。 3学期になって支援級行ったらこの状況も変わるかな?支援級は割と賑やかな子が多いので、娘が
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
二年生でカッター使うんだっけか?! カッターがうまく使えないので家でも出来そうだったら練習して下さいって連絡帳に書いてあって。多分、学校のカッターはうっすいやつで。家にあったこのタイプはまだ使いやすそう。私のOTの知識で、上から手を覆ってあげて何回か、感覚を
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@qoochan30
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2 years
冬休みちょっとずつ取り組み中。 一日一枚☺️授業がないからこそ、出来る事かも。いつもなら学校の宿題で精一杯。
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@qoochan30
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そりゃ1人で20冊くらい読むよ😒 みんなって… みんなと同じに出来ないから支援級なんじゃん😟強制されて多くの本を読む事が何に繋がるの?私も音声付きのアプリ絵本とかで見せてあげれば良かったのかなと思ったり。
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@qoochan30
にゃんこ
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大きくなってた✨ 対応が早くてびっくり!!!支援級、ありがたい😳
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
星⭐️が描きたい!と言われたからお風呂で「三角頭に手が生えて足が生えた」と教えたら形がとらえにくくても描けた!音声の方がやっぱり入りやすいみたい🙄まだ漢字とりかかってないけど、やっぱりこんな風に覚えるのが良さそう❤️ #LD #算数障害 #学習障害
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
ADHDが学習に及ぼす影響の講座をオンラインで聞いた。不注意の影響は学校では周りに迷惑をかけないのであまり問題視されない事が多いが、 ちゃんと見ずに解くから+-を間違える。 漢字を何となくの形でしか覚えていないから書けない。 文章題をちゃんと読まない
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
子供が作ってたカービィが飛んだ✨
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
やっと一件、放デイが一件決まりそう。学習支援をしている訳ではないんだけど… 2次障害に繋がらないように、褒めるのが基本で、ポイント制でお菓子や景品と交換できる!とかやってるそう。PTやOTがいる訳ではないけれど、感覚統合やビジョントレーニングの知識がある方が
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
前に視知覚検査に行ってた結果をやっと聞きに行ってたんですが、視知覚機能も年齢に換算したらIQと同じくらい。こちらもボーダーなのかと😳 やっぱり目の動きも悪いのと、線は右上がり傾向、紙の右側に書きがちなのが分かりました。
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
硬いとか、すごくよく見てくれてました✨国語や算数のプリントもして確認してくれてて、個別対応ほんと助かる😂 今日はOTは出勤の日でなかったけれど、リハの資格ない方でもここまで見てくれてて、来てよかったと思いました✨続けて行けたらいいなぁ☺️
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
聞いてみる! 境界知能で算数が出来ないのと、算数障害は違うものっていうのが分かってやっとスッキリ✨した。 ずっと、どーゆー事?って思ってたので💦
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
しんにょうが模写でもくねくねして難しくて💦「どう書くん?」と聞かれたので、平仮名の「て」と「ん」と言ったらどうにか書けました😅苦手な斜めで難しい。
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
子供の支援級ではテスト前、テストに出るのと同じような問題を2時間くらいかけてプリントをしたり、何日かかけてミニ漢字テストをやって、その直後や次の日にテストをして、できるだけ良い点をとって自信をなくさないようにやってくれている。その方法が理解に繋がってるのかは
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
#発達性協調運動障害 ちょっとあるんだけど、消しゴムと下敷きは前から使ってたけれど、こちらの鉛筆を見かけて買ってみたら、使い心地が良いみたい☺️ 綺麗に消えてくれるのはストレスが減りそう☺️ #トンボのイッポ
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
ホッとしました^_^ お姉ちゃんがいつも、一緒だけどいない環境でも大丈夫だったようでよかった! これから色んな関わりがあると思うけど��しずつ学んでいってほしい✨
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
やっぱ薬で字が整ってる!? 宿題にかかる時間も短縮してます。
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
久しぶりに算数、一緒にしたら、毎日やってなかったらすっかり忘れてる。 14−2=8 14-5=19 14-3=1 絵をかいたり物使ったりでやっと思い出してきたみたいだけど、14がどれくらいの量とかやっぱりイメージ出来ないからピンとこないんだよなぁー。 境界知能ってやっぱりこんな
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
Twitter見てたら都会は学習支援型のデイとか割とありそうでいいなぁ⤴︎質とか、分からないけれど。徳島は相談に行っても、学習は塾か家庭教師に頼みましょうと言われるだけ…1番の希望は学び方を教えて欲しいんだけど。学習はあきらめて自立を…と言われるのがほとんど。
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@qoochan30
にゃんこ
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初めてレジンを使って子供たちと作ったんだけど、たのしーい♪ 私の子供の頃の将来の夢は食品サンプルを作る仕事だったから、夢が叶った✨
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@qoochan30
にゃんこ
4 years
@yoshikawasuzume @buru5523 訴えていいと思います!卒業でこんな言葉を書くなんて…
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
仕事から帰ってきて、パパとやった宿題を見た。この、カスカスプリント、毎回見にくくて💦 ポとか、見本が習字の字体!?だから微妙にはねたりしてて見にくい。この宿題やるのが娘、苦痛で。集中きれて細部を見てないからルがハになってるしなぁ。
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
こないなぁ😭 これは境界知能だから出来ないのかADHDの不注意が強くて出来ないのか?不注意が原因なら、投薬も試したくなってくるなぁ😥
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@qoochan30
にゃんこ
1 year
一年の復習プリント 20+3=50 80+7=15 80+10=18 10+20=30😨 出来てた事もまた忘れてるー。 同じプリントに出来てるところと出来ていない所が混在。ストローの束使って直しを一緒にしたけれど、ほんと数の概念が入らないー。
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
個人懇談があってテストを見せてもらったけれど、思ったより書けててびっくりした!これはコンサータの効果もあるかも。 文章題は理解がなかなか出来なくて、点数とれてない💦冬休みは文章の接続語とかが課題かな…。
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
特性のため、すっごい忘れやすいんだけど、昼に食べたアイスを覚えてなくて夜にも欲しいって言って。「昼食べたよ」って言っても「食べてない✖️2」といい続ける事がある😳アイスが欲しくてわざと言ってるのか、本当に忘れてるのか分からない時が多くて、寝る前に改めて聞いたら
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
すっごい苦労して書いてるけど家でやる時や学童の時より、放デイでやってる時の方が、しっかり見てくれてて、適度に緊張感もあるからか、字が綺麗✨
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
昨日の見学で言われた 「学習は小学5年くらいで見切りをつけて」がずっと引っかかっている💦勉強にずっとこだわるより、本人の得意分野を伸ばして自立を…。分かってる!分かってるけど少しずつ成長していってるのに諦めるのはまた違う気もして…
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
お風呂でカタカナかいてみて、分からなかったやつは覚える方法を一緒に考えてる。それをメモしてて、単語帳でも作ろうかなー?と思ってたけれど、意外とお風呂で書くだけで覚えていってて、大丈夫そう。 いちようリビングの見える所にはぷりんとキッズのカタカナ表ははってる😁
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
この本をずっと読んでるんだけど。うちは聴覚優位のこの説明のままが次女!はっきり視覚が優位とか聴覚が優位とか言われた事がないし、よくわからなかったけれど、これだ!とピンときた!読み進めて対応方法も見てみる!
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@qoochan30
にゃんこ
2 years
境界知能の算数の教え方 ○タイルなど具体物を使う ○九九は覚えてしまうのではなく、表を置いておいて手がかりに。 ○二桁の筆算はタイルなどで、示しながら計算の手順を確認 ○二桁の足し算などの文章題は式を立てられたら計算機で答えを出すなど、目的を一つに絞る。
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