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今週は #これ聴くドリフの影響を受けてそうで Collective Soul, "Gel" (Visualizer)

The expanded edition of Collective Soul is available now at: found.ee/collective-st-r The special edition celebrates 25 years of Collective Soul and includes...

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3 years

高校二年ぐらいのとき、月に一、二回くらい、特に体調に大きな問題がなくても、今日はちょっとと思ったら学校を休むことを始めた。以後、すごく楽になったし、成績も上がった。そういう休み方を両親が認めてくれたことも大きかった。長いことそういうの絶対にダメみたいな感じだったし。

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7 years

「技は教わるものではなく、盗むもの」とか言って技術の継承というか次世代の育成の努力を怠ってきた分野が次々と衰退していく様子から、若いひとは多くを学んで欲しい。わたしの世代はほぼ完全に騙されたと言っても過言ではないので。

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6 years

多忙を経験して分かったけど、疲れて余裕なくなると袋麺作るのも億劫になるんですよね。冷凍食品とかコンビニ食の方が手間がかからない。袋麺作るのに「時間と手間がかかる」という不満が出るぐらい、余裕のない世の中になってしまったということなんじゃないですか。

ライブドアニュース

@livedoornews

6 years

【苦戦】袋入り即席麺の売上が停滞、背景に「若者の袋麺離れ」か 4年連続で売上が減少し、カップ麺の半分以下の販売量に。時間と手間がかかることや、パック販売に対する不満も多いという。

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5 years

「人前で難しそうな本読みやがって。何様のつもりだ」と電車の中で絡まれたことは何度かあります。

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2 years

DeepL 先生、深く考えすぎたのか、"the loyalists" を「忠臣蔵」と訳し始めた。

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5 years

「他学部生ですが関心あるので受講していいですか」。「履修できないので単位にならないけど、聴講はしていいよ」。「単位にならないんだったらいいです」。そんなもんです。教員生活も二十数年になりますが、単位にならなくてもいいので聴講させて下さいという学生は今のところ二人だけ。

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7 years

文ストと文アルの影響で日本近代文学を専攻する女子学生は増えているらしく、しかも「菊池寛の研究がしたいです」みたいな学生も現れて教員は対応に追われているとか。なにがその研究分野の興亡を左右するか、わからんもんですなあ。

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3 years

トリアージについて嬉しそうにドヤ顔で語っていた政治家がいたように、命の優先順位について語ることは、自分がそのようなことをリアリスティックに判定できる立場にあるという謎の優越感をもたらすのだと思う。

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4 years

大学というのは、学生にとって「できない〜なんとかして〜」と教員に頼ることができる貴重な場なので「情け容赦なく切る」みたいなことはできないと思ってます。

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6 years

面白おかしくRTしてしまったことを心より反省。あの雪に覆われた岸壁を登る親子グマの姿は、微笑ましいものなどではなく、専門家によれば、悪質な撮影用ドローンに怯えながら、危険な逃亡を必死で試みている母子グマの姿だった可能性が高いという記事。

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4 years

大学院（研究科）選び、とりあえず過去十年でどんなひとが育ったかぐらいは調べた方がいい。

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1 year

子どもを「わたしがカネを出してるんだ」で黙らせるのはやめといた方がいい。子どもは死ぬまでそれを忘れないので。

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4 years

多くの学生が対面授業を望んでいるのは、オンライン授業よりも対面授業が優れていると思ったからではなく、おそらく対面授業が始まらないとキャンパスライフが享受できないからだと思うのだけども。そして、その気持ちはとてもよくわかる。

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3 years

大学院修士課程、学部で物足りなかったひとのための「おかわり」ぐらいの位置づけにならんかね。人生賭けられても、それはちょっと厳しいよとしか応えられない。

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4 years

大学に登校し、だれとも一言も話さないで帰宅するなんてことは、珍しいことではないと思うのですが、それだけなにか期待のようなものが大きかったということなんでしょうか。

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4 years

いずれ大学は富裕層出身の教員が富裕層出身の学生さんに教える場になるんでしょうね。

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5 years

よく勉強したひとほど、自分の修論の限界を痛感するという話。ただ、修士までと考えているひとには残酷な話かもしれない。／四月から大学院に進む人へ - bluelines

四月から大学院に進む人へ - bluelines

たまたま自分の指導学生が複数、今度の四月から院に進学することになりました。で、こういうエントリ書きます。とは言っても僕は、「大学院でつまずかない8つのルール」みたいなんは嫌なのです。色々考えた挙句、「予言」という形にしてみます。予言1：修士は一瞬で終わる。院にいた経験がある人ならほぼ全員が同意すると思います。修士は、…

bluelines.hatenablog.com

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4 years

自分の経験だけからいえば、苦しみは成長ではなく屈折をもたらすことの方が多いし、経験に裏打ちされた屈折はなかなか治らない。

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3 years

修士課程に入った頃、雑談で「週刊誌によればいまどきの結婚相手の条件は高学歴・高収入・高身長の「三高」らしい」みたいな話になり、「われわれは高学歴ではあるはずなんだが、高収入という条件は厳しいねえ」「代わりになるものはないのかな」「自尊心は高いんだけどねえ」というつらい展開に。

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3 years

統計を使ってない研究を「お気持ちの表明」としか読めないというひとは、たぶんご高齢になるまで同じことをいいつづけてマウント取ったような気になっているので、真面目に相手をしてもなにも得るものはないと思いますよ。

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5 years

アンケートを眺めているが「小説とか映画はハッピーエンドでないと嫌」という学生が多くてどうしたものかと悩んでいる。知人から伝え聞く限りでは、どの大学でも見られる傾向らしい。

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4 years

一般論ですが、学会の仕事に携わることを「偉そうにふんぞり返っている」というひとは結構いますよね。実質的な無償の雑用係だという実態はあまり知られていない。

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2 years

昔「大学教授がなにを食べているのか気になっています」と真顔で言ってきたゼミ生がいました。珍しい動物のような感じだったんでしょう。

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7 years

「偏差値の高い大学」の教育環境が必ずしもよくないというのはその通りなのだけど、「偏差値の高い」先輩とか同級生とか後輩がたくさんいるというメリットはとても大きいような気がする。同世代の優秀な連中と接する機会は本当に得がたいものなので。

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6 years

学部生をもっと大学院に内部進学させろという意見をよくうかがうのですが、大学院の授業料の額を考えると、500円とか1000円の本を自分で買うのをためらっている学部生に大学院進学を勧めるのはどう考えても無理という認識を持っております。

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6 years

"ある旦那から言われたんですよ。「君、京大の子やな」と。「われわれのところでは、子どもが京大に入ったら、近所から同情されるんや。『もうあそこ、跡継いでくれへんわ』と。賢いことが悪いわけやない。だけど、同志社くらいが頃合いなんや」と。"

京都市民が｢長男の京大進学｣を喜ばない事情

井上章一（以下、井上）：京都の近所付き合いは、なかなか大変です。例えば、近所の人から「お子さんのピアノ、お上手やわあ」とか「お子さんお元気で、いつもうらやましい思てます」と言われたりしますよね。そん…

toyokeizai.net

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7 years

「年間100本」映画観てもこうなるということは、闇雲な教養主義がいかに無力かということの証左でもあるんですよ。「岩波文庫読破」が馬鹿らしいというのは要するにそういうことなんです。

ツイ廃と化した夜神月bot

@killer_deathno

7 years

桂春蝶「20歳から10年間貧乏生活してた、食事はチキンラーメンとコンフレークばかり」 ↓ 28歳頃のプロフィール「趣味はスキーと映画鑑賞、映画は年間100本はみる。料理は特にイタリアンに拘ります」

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5 years

某先生がゼミの際、報告担当の学生が「感動できなかった」と述べたのに対し、「きみが感動したかどうかということは、この作品の検討においてもっともどうでもいいことだ」と返したというエピソードからはいろんなことを学んだ。

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2 years

学部生に進路をたずねると「世の中の、社会のために役に立ちたい」というひとが多く、「好きなことがしたい、幸せになりたい」というひとはほぼ皆無。ひょっとして自分の幸せを具体的に考えたことがないのだろうかと心配になるのだが、そういうこといってもあまり共感してもらえないのが昔からの悩み…

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5 years

妻氏曰く、某女子大の文学史の授業で「今日はみんなの大好きな無頼派を扱います」というと、最前列の学生二人がハイタッチしたらしい。羨ましい。そんなこともあるんだな。

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1 year

大昔の、出席をとらず、「単位はやるから来るな」とさえ言い放つ教員の存在は、すべての学生が登校した場合にそれを収容できる場所がないというマンモス大学のリアルへの合理的な対応だったのだな。

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4 years

「中高生時代に大量に海外文学や哲学書の翻訳を読んで自分でもやってみたくなった類の人間」って、どういう環境で育ったのだろう、ぐらいは考えるようになりました。

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8 years

青森の高校生が考案。こけしとチェスのコラボ「こけス」が話題

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1 year

前の席に座りたくない学生さん曰く「授業を聴いている姿を後ろに座っている人たちにみられるのが嫌」。その気持ち、わからなくはない。

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3 years

「休んでも暇なだけ」「学校行った方が勉強は捗る」というひとは世の中にたくさんいるんでしょうねえ。そしてそういうひとは往々にして他人にも同じことを

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4 years

「研究者になりたいのですが」「じゃあ、とりあえずどんな仕事に就いても、どれほど世間様に馬鹿にされても、そして研究では支出ばかりで、それがまったく収入に結びつかなくても、なんとか研究を続けていけるような方法を考えようか。ところで、なにを研究したいのかな」「もういいです」

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6 years

講義の初回に教室に行ったら既に別の先生が授業を始めていて、あれおかしいなと確認していたら、西洋哲学史の先生が教室を間違えて法学部の学生相手に授業を始めていたようで、学生も「ああ、これが西洋政治思想史か」と全然疑わずに聴いていたというアクシデントは一回だけ経験がありますラジ。

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3 years

以前もつぶやきましたが、こういう話をしていると思い出してしまうのは鷗外の「青年」の一節です。「日本人は生きるということを知っているだろうか。小学校の門を潜ってからというものは、一しょう懸命にこの学校時代を駈け抜けようとする。その先きには生活があると思うのである。

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@odg1967

4 years

学部時代を振り返ると、一次資料をちゃんと読む講読があったのは文学部だけだった。大学院でも二次文献ばかり。一次資料については「自分でなんとかしろ」だった。

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@odg1967

3 years

DeepL のおかげで（入試で外国語が必須でない）大学院のゼミでも英語文献を検討できるようになった。これはとてもありがたいことであります。

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@odg1967

5 years

女性議員は弱者叩きの汚れ仕事やらないと出世できないみたいな伝統が一部の政党にはあるんじゃないのと邪推しているわたしです。

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@odg1967

6 years

学部生に「現代思想って何なんですか」と質問されたら、とりあえず中公新書の『フランクフルト学派』と『フランス現代思想史』と講談社現代新書の『哲学の最前線』を読むように指導しているわたしです。

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@odg1967

6 years

お値段だけでいえば依然として安価な袋麺が売れなくなっているのだ��すれば、国民がこの間に搾取されたものは金銭だけじゃなかったということになるんじゃないですかね。

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@odg1967

3 years

原稿料なし、業績としてのカウントなしの書評を、手間と時間とお金をかけてまで学会誌に寄稿している研究者には、神のお恵みがあってもいいと思うんです。

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@odg1967

1 year

「批評、つまりクリティークを理解しない」は具体的には、・テクストを読む作業なんてだれでもできる・だれが読んでも、テクストの解釈に違いはない・言語で読んでも翻訳を読んでも同じようなもの・テクストは単独で読めるもので、背景の知識は不要・解釈の違いや「誤読」に意義なんてない

おきさやか（Sayaka OKI）

@okisayaka

1 year

日本に批評、つまりクリティークを理解しない人が大量にいる感じは直感で知ってはいる。特にサブカル対象の批評をちゃんと認識してない。少なくとも中等教育までで習ってないというのがあるだろう。大学に行っていても美術系か、文学部系、あるいはよほどの読書好きでないと怪しい。

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@odg1967

4 years

前田健太郎さんの『女性のいない民主主義』を読んだのですが、「男は男らしく、女は女らしく」というジェンダー規範が強い社会では、開かれた競争も話し合いもむしろ男性優位を強める傾向にあるので、どの分野でもとにかく構成員の三割以上を女性にしないと話は始まらないということなのでしょうね。

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@odg1967

4 years

「先生の説明、わかりやすいです！」といってくれているひとが、必ずしもこちらのいいたいことをわかってくれているとはかぎらないし、むしろ全然理解していなくて、雰囲気だけでテキトーなことを言っている可能性はあるのですよね。

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@odg1967

7 years

結局、西部邁さんの「保守主義」の本体はよくわからなかったという印象。何かを「保守」したひとというよりは、進歩的知識人の弱点を知悉したニヒリストだったのではないのかな。ある種の「保守」を演じることでどの進歩派よりも知的に優位に立てるという芸を確立したひとでもあったような。

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@odg1967

4 years

ノートをとるのは知識を組織化したいからで、なんで組織化するかといえば、組織化してない知識は使えないからなんですよね。ときどき、読んだり聴いたりするだけで頭に入る秀才がいるけれど、記憶力は低下するので、後々大変ですよ。

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@odg1967

4 years

〈学生にとっての〉授業の「質」ってなんなんだろうね。楽単を求めるひと、効率のよい各種試験対策を求めるひと、無難な卒論執筆のための懇切丁寧な指導を求めるひと、職業訓練のようななにかを求めるひと、退屈しない娯楽を求めるひと、癒しを求めるひと……ニーズは様々であります。

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@odg1967

5 years

なにか大胆な策を打ちたいが、金は使いたくないというメッセージははっきり伝わってくるラジね。

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@odg1967

8 years

大学で勉強したことが役に立つか問題、学生が卒業後の自分が就職先に所属すると考えるか、市民社会に所属すると考えるかでずいぶん違ってくるんだろうなと。就職先との関係で「役に立つか」を問う議論が目立つのは、前者の帰属意識が後者のそれを圧倒してるからなんでしょうね。

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@odg1967

3 years

教員は授業負担を授業時間以外の準備にかかる手間と時間で考えるのに、学生さんは教室にいる時間だけで考えるみたいですね。そして学生さんは授業時間以外の学習をひどく嫌う。

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@odg1967

4 years

インテリをばかにするくせに、自説をなんちゃってダーウィンで権威づけないではいられないメンタリティのひとを論駁するのは難しい。

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@odg1967

4 years

受験勉強とかスポーツとか忍耐力の強い人間を育てるし、たぶん忍耐力というのは「人格的成長」の一要素なのだけど、忍耐力強いひとって他人にも忍耐を強いるの好きだし、忍耐力以外の美点に目を向けないし、忍耐力ないひとを見捨てるし、ろくなもんじゃない。「人格的成長」の具体的説明がないと困る。

玉手慎太郎

@Tama_Goldheart

4 years

これは教育哲学の問題かもしれませんが、最近気になっているのは「ある分野での真摯な努力は人格的成長につながる」という言説です。これは確実にあると思っています。たとえば学校の部活なんか典型的で、プロを育てるためではなく生徒の人格的成長のためにやるわけです（原則としては）。

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@odg1967

1 year

他人からみればなんとも滑稽だが、成績がものすごく伸びた浪人時代に模試で一桁になったときの成績表、大学院に進むまで捨てられなかった。自信の根拠がそれぐらいしかなかった。学部時代の経験（主に自分が書いたものへの周囲の反応）がなかったら、たぶんその後も心理的に依存していたと思う。

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@odg1967

6 years

授業を休みにしても学生が喜ばないのは、その時間をつぶす場所もなければ、かりにあったとしてもそういう場所で時間をつぶす金銭的な余裕がないからだということを、地方大学に勤め始めてから思い知らされた。

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@odg1967

5 years

その通りなんですが、就職やら結婚やら人生のほとんどすべてに関して50代以上のひとの経験はまったく参考にならなくなっているのではないですかね。

e_kawano

@eiji_kawano

5 years

就職と博論のことに関しては、50代以上の人たちの経験は、いまではまったく参考にならないよね。

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@odg1967

5 years

まあご退職の挨拶の「わたしはいい時期に辞められてよかった。皆さんはこれからますます大変になると思いますが」云々はそろそろやめて欲しい。

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@odg1967

4 years

オンラインになった授業、答案の質は大きく向上している……といいたいところだが、より正確にいえば、格差が拡大している感じ。

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@odg1967

4 years

マジレスすると、たぶん十代後半から二十代にかけて若いひとが抱え込む問題をこんなに鮮明に描いた作品はそんなにないからだと思う。＞なんでTwitterのオタクって「教養のある人なら通じるネタ」として『山月記』ばかり挙げるんですか

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@odg1967

4 years

昔の（いまはしらん）法学部は、基本書とか教科書で独習できれば授業には出なくてもなんとかなるし、卒業後のことを考えると、そういうふうに独習できるひとを育てるためのサポートとして授業があったといってもたぶん過言ではない。授業でなくても勉強できるようになってくれみたいな雰囲気もあった。

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@odg1967

6 years

謙虚なひとというのは存外めんどうです、自分に対する厳しさを、どういうわけか突然他人に向け始めることがあって、なんだ謙虚さというのは結局でかいプライドの裏返しなんだと思うと、傲慢なまでに自己評価の高いひとの方が愛おしくなりますね。

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@odg1967

7 years

人文系が原典読む作業を重んじるのは、原典読んで、内容を把握して、引用したり、要約したり、パラフレーズする作業が、すでに研究の重要な一環で、研究者の力量が問われるところだからでしょうね。解説書とか翻訳使うのは、料理人がカレー対決でいきなりレトルトカレーを温めるようなもの。

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@odg1967

5 years

文系と理系の区別をなくすためには、小中高での数学と理科の教育にたくさんリソースを投入すればいいだけだと思うのだが……。文系と理系の差がはっきり分かれる原因は、小中高段階での数学と理科の教育が機能してないからでしょう。個々の学生の向学心とか倫理観に訴えても何も変わらないですよ。

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@odg1967

7 years

そういえばどなたかつぶやいてらしたけど、最近の学生さん、授業が終わって教室を出る際、机の上の自分が消した消しゴムのカスを慣れた手つきで集めてティッシュに包んで持って出て行きますね。あれは高校で指導があるのかな。よく気がつく、実に思いやりのある学生さんたちだと感心しております。

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@odg1967

1 year

歴史研究者は読んでおいた方が吉。“定量的分析は因果効果を測定しようとする。……これに対して〔定性的分析〕の場合は……それまで誰も考えたこともないような新しい〔因果理由〕を提示することができるかが勝負となっている。”

「原因の効果」effects-of-causesと、「結果の理由」causes-of-effects。 - Blue in Green in Blue

社会科学のパラダイム論争: 2つの文化の物語作者: ゲイリーガーツ,ジェイムズマホニー,Gary Goertz,James Mahoney,西川賢,今井真士出版社/メーカー: 勁草書房発売日: 2015/08/20メディア: 単行本この商品を含むブログ (9件) を見る本書も、翻訳者の方からご恵投いただきました。あり…

tjkitayama.hatenablog.com

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@odg1967

5 years

大教室でなぜ後ろの方に座りたがるのか尋ねたら、ゼミ生たちは「授業を聴いている様子を他の学生に後ろから見られるのが嫌だから」と。気持ちはよくわかる。わたしも後ろから見られるの嫌。

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@odg1967

4 years

一昔前なら「ものをしらない」「勉強が足りない」「時代遅れだ」程度の軽い意味で使われていた「教養がない」という言葉が、ここまで（しかもインテリ層の）反発を買うようになったのだなあ。

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8 years

「お前なんて要らない」と言われたひとが「あいつらはもっと要らない」と言い出す光景はアカデミズムの世界で何度も目にしてきた。「要る、要らない」の議論の対象から、とにかく人間だけは外すべきだよ。

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@odg1967

4 years

ごく少数の熱心な学生に強烈な印象を残す教員の授業というのは往々にして大多数の受講生には不評なので、教員としてそういうのを目指していいかどうかは悩ましいところ。

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@odg1967

2 years

"「市民革命」という言葉はやめませんか。数年前、ある思想史事典の編集委員で連名記事をつくる際、そう申し入れたことがある。日本語のこの言葉には独自のニュアンスがあるにせよ、西洋語では「ブルジョワ革命」と翻訳するしかない言葉だからだ。" 「フランス革命史」書評

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@odg1967

4 years

「できない〜なんとかして〜」ということを教員にいってくる学生の方がむしろ優秀であることが多いという経験則はあるような気がします。

とりん（・と・）

@trinh_JP

4 years

企業に色々あるように大学も色々。「できない〜なんとかして〜」と主張してくるだけ見所があるということもねぇ。

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@odg1967

5 years

もっぱら「結婚して子どもを三人以上産みなさい」というお説教を通じた「意識改革」のみによって現状が変わることを望む層が支持者のなかにいるかぎり、それがいくらまちがっていても、そして言ってる本人が間違いだと気づいていても、この種の発言はなくならないのではなかろうか。

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@odg1967

7 years

受講生が多すぎて教室に入れない問題も図書館の冷房の件も、結局、大学教育の「実質化」を進めてみたら、実は今まで教員の数も、教室も、教育に必要な光熱費も全然足りてなかったことが判明したということなんでしょうね。

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@odg1967

10 months

大学教員の年賀状の「こちらは魚がおいしいです」にはいろんな思いが込められていると、昔、ある先生に教わりました。

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@odg1967

4 years

「海外留学は時代遅れ」とかお年寄りがいうのは、若者に対する「俺にマウントするな」という牽制なので、聞く必要ないと思う。

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@odg1967

8 years

新書ではありますが、小田中直樹さんの『歴史学ってなんだ？』の第１章「史実を明らかにできるか」は、歴史学と（司馬遼太郎とか塩野七生の）歴史小説の関係をめぐる問題をほぼ全て論じ尽くしてくれているので、この問題についてご関心をお持ちのかたにはチョーおすすめであります。

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@odg1967

3 years

「学校というものを離れて職業にあり附くと、その職業を為し遂げてしまおうとする。その先きには生活があると思うのである。そしてその先には生活はないのである。現在は過去と未来との間に劃した一線である。この線の上に生活がなくては、生活はどこにもないのである。そこで己は何をしている」。

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@odg1967

8 years

「役に立つの？」と問われたら「役に立つってどういうことですか？」と問い返すのが学問的には一番誠実な応答だと思うのだけども、それを認めてもらえないのなら、対話は多分無理。

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@odg1967

9 months

一年次配当科目を担当していると、「なんでこんな大学にしか入れなかったんだ」オーラを放ってる学生さんに出会うことがあって、最終的にどうするかは本人が考えるしかないとして、教員側は少なくとも意欲を喪失させるようなことだけは言ってはいけないと考えています。

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@odg1967

4 years

ただ、wordで作ったファイルをPDFにしてUSBメモリに保存してコンビニで印刷という作業が完遂できる学生さん、必ずしも多くはないのですよね。

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@odg1967

7 years

昨日は疲れからか、もっと容姿が端麗で、勉強ができて、運動神経がよくて、社交的で、親が金持ちだったら俺の人生どうなったかと考えてしまったのだけども、それは俺じゃないという結論に一瞬でたどり着いてしまった。

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@odg1967

8 years

妻氏「「醤油が凍るほどの」という寒さの表現があるらしい。」俺氏「醤油が凍るって珍しいことなのか。」妻氏「醤油が凍るのは氷点下30度。」俺氏「しょうゆうことか。」 #家庭内不和

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@odg1967

5 years

「君にはのりしろがある」。

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@odg1967

7 years

パンが非合法になったために和菓子屋が地下で密かにパンを焼く近未来社会を描いたSF小説「果子451度」はまだですか。

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@odg1967

7 years

ノートパソコンなりタブレットなり学生が各自で自分の端末を持参して講義を受ければいいのだという意見の教員が増えてきたのだけども、それだけの経済的余裕のある学生が多いとは思えないし、全員が持ってきたとして、それに対応できる電源とか無線環境を大学が提供できるとも思えないのだけども。

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@odg1967

6 years

若い世代が自分たちより優れた教育を受けることへの反感。若い世代が手厚い子育て支援を受けることへの反感。若い世代が苦労しないことへの反感（誤認を含む）。若い世代が豊かさを享受することへの反感。なんかもうお年寄りをなんとかしないとどうにもならん。

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@odg1967

6 years

「あの大学は左翼が多いから行ってはダメだ」とか「あの先生は左翼だから著書とか授業とか避けた方がいい」とかいった偏見が保護者とか学生本人に伝わって集団極性化で増幅され、結果的に貴重な学びの機会を剥奪してしまう様子は80年代にも見られましたね。

香山リカ

@rkayama

6 years

『正論』6月号、筑波大学准教授・掛谷英紀氏「大学政治偏向ランキング」。安保関連法に反対する学者の会の署名名簿から「左翼学者」の多い大学に順位をつける。「学問は政治的に中立でなければならない」と繰り返す著者が、「戦争が絶対悪とは疑わしい」など独自の政治的主張を述べているのはなぜか。

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@odg1967

7 years

大学教員にとってわりと頻繁に対処を求められるセクハラ案件の一つは、ゼミの初回の自己紹介の場でお調子者の男子学生が女子学生に飛ばす「ＳですかＭですか」とか「彼氏はいるんですか」等々のセクハラ質問かもしれない。

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@odg1967

6 years

文教政策に携わっている方々が大学とか大学院での教育を、国家のレベルでの知的水準の底上げとしてではなく、個々人が自分の生涯賃金を上げようとせせこましい努力をするための手段と捉えているかぎり、授業料は上がり続けるだろうし、国家のレベルでの知的水準も下がる一方なんでしょうね。

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@odg1967

4 years

学生にとって、対面授業がない状態というのは、実質的に、キャンパスライフのほとんどを剥奪された状態なのだと思う。オンライン授業の質をどれほど上げても、おそらくその状態は変わらない。

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@odg1967

2 years

院生の頃「いいかげん諦めてどっか就職せんかいワレ」とお説教を続けていた叔父と叔母、就職したら会うたびに「なにが大学助教授や、偉そうに」とくってかかるようになった。もうちょっと普通の関係を築けないかと努力したが、父の介護をめぐって決裂。縁が切れた。

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@odg1967

10 years

誰に頼まれたわけでもないのに、どう考えても役に立たなさそうな些事に何年も拘泥し続ける #思想史の人 http://t.co/tQERB7Ulpi

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@odg1967

5 years

「うち、社員がすぐ辞めるんです」というのは経営者にとって恥ずかしいことではないのだな。

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@odg1967

5 years

「他の人間を根本から馬鹿にして否定する資格」なんて、なにを勉強しても得られないですよ。

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@odg1967

6 years

学生自身は自分の知的好奇心の方向性を理解してないので学生の希望をきいてそれに合わせた授業をすると失敗する可能性の方が高くなると思います。

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@odg1967

4 years

「厨二」も「コミュ障」も「ダメインテリ」も「隠キャ」も、過剰な謙虚さゆえの自虐的な自称の言葉として用いられている間は無害だったが、「健全」な「常識」側にいると自負するひとたちが他虐のための蔑称として用いるようになってから、なんというか救いのない言葉になりました。

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@odg1967

6 years

大卒を減らせとか言ってるのは多分先進国では日本だけじゃないですか。

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@odg1967

2 years

ゼミで四年生に「これからの一年間で気をつけること」みたいな話を、三年生相手にしてもらった。四年生「自分のペースでしか頑張れないのだから、他人と自分を比較して自分を責めて落ち込まないように」わたし「はい」（真顔）四年生「先生？」（怪訝）

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