@imo2_math

いもいも数理思考力教室は、単に問題を解くのではなく、最初の問いから生徒自身で次々と問いを広げていき、数理的に深掘りしていく探究的教室です。毎回数理チームで作成するのが「解き筋」のない問いだからこそ、自然と子どもたちの“自分で考える”が引き出される。そんないもいもの授業の導入問題（最初に置く問題）の一部を公開します。