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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Dans quels métiers, et notamment chez les fonctionnaires, les professionnels achètent-ils des ouvrages et du matériel régulièrement sur leurs fonds propres ? Je pense que les enseignants du primaire, hypothèse à vérifier, détiennent le record...

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

24 ans de service. Deux CAFIPEMF, un Master, une thèse, les meilleurs notes/appréciations possibles quand j'ai été inspecté. Je suis aujourd'hui PE 10ème échelon, classe normale. Mais enfin, le bout du tunnel : je peux passer mon permis transport scolaire pour être valorisé.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Comment passer de "excellent" (soit 4/4 par mon chef de service) à "satisfaisant" en commission à la DSDEN Lille (soit 2/4) ? Je resterai PE classe normale trois ans de plus, sans comprendre cette décision que personne ne peut m'expliquer. Vive l'école de la confiance...

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

Les INSPE, désormais pleinement universitarisés, recrutent exclusivement des collègues chercheurs ou issus du second degré. Donc, plus jamais de PE parmi les "permanents". Pourtant, la culture de notre métier de PE n'est et ne sera jamais réductible à une somme de disciplines😪

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Mon épouse, PE spé. en ULIS TSL, utilise "Cantoo Scribe". Elle a enfin trouvé un logiciel qui évite de s'éparpiller parmi les (trop) nombreux moyens en circulation pour les élèves DYS. Je relaie donc cet outil apparemment génial ! @Charivari1 @CantooScribe

Cantoo | Les indispensables pour une école inclusive

Découvrez nos solutions pour assurer la pleine inclusion scolaire et répondre aux besoins de tous les élèves à besoins éducatifs particuliers : Troubles DYS, TSA, TDA/H, Allophonie, Difficultés...

www.cantoo.fr

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Collègues formateurs ou en préparation #CAFIPEMF #CAFFA , ces définitions synthétiques mais très opérationnelles, que j'associerai rapidement ci-dessous à des références sourcées.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Compétence VS capacité (et par extension connaissance), comment les reconnaître ? Trois logiques différentes, pour former ou enseigner.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

1 year

Ce documentaire permet de comprendre comment, très jeune, certaines filles intègrent des stéréotypes de genre en EPS, et inhibent leur potentiel ! A diffuser largement, notamment en formations d'enseignants.

Toutes musclées (1/4) - Course d'obstacles - Regarder le documentaire...

Les sportives le savent, le muscle féminin dérange. Parce qu'il met à mal les représentations de genre qui voudraient qu'une femme soit fragile, et par là remet en cause la hiérarchie des sexes, il a...

www.arte.tv

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

Tant que l'école se pilotera à partir d'une logique de niveaux, nous passerons à côté du plaisir d'apprendre et de la joie de comprendre pour chacun, par, avec et pour les autres.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Un outil d'analyse de séance, avant/après (fin de Master 1, site INSPE de Douai, analyse de pratiques). Peut-être utile ailleurs, vous me direz...

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

J'essaie de comprendre le concept de nouveauté : - à 0'16 : l'augmentation est liée à de "NOUVELLES missions". - à 0'28 : ce sont des "tâches que les enseignants ASSUMENT DÉJÀ". Quelqu'un peut-il m'expliquer ce que je ne comprends pas ?

Telematin

@telematin

2 years

🔴🗣 Profs mal payés : "Nous faisons des efforts" @PapNdiaye , ministre de l'Education nationale, promet des augmentations de 10 % à 20 % grâce au "Pacte enseignant". #Les4V

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

On atteint un but ou un objectif ? On propose une activité ou une tâche ? Une compétence peut-elle être "acquise" ? En quoi le concept de "ressource" permettrait une réconciliation entre une pédagogie par les objectifs et une approche par compétence ?

De la prép au bilan

Ce Padlet compile des ressources pour enseignants et formateurs, soucieux de mettre en relation les mots-clés qui dirigent les conceptions de séances et de séquences, de la maternelle à l'université,...

padlet.com

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

La pédagogie n’est pas seulement lire, écrire, faire un discours, chercher ou faire. S’y cantonner, c’est s’enfermer ; être pédagogue, c’est relier, partager, débattre, écouter, changer le point de vue, recommencer, piétiner, se mettre à distance de soi, y croire sans s’y croire.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

Un texte à afficher dans toutes les salles des profs ! Stop aux devoirs externalisés, à ce dispositif aux antipodes de la réussite de tous. Il ne suffit pas de distribuer les partitions aux élèves pour leur apprendre la musique.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

4 years

6 fiches synthèses / cadres d'analyse : socle en vigueur, postures (D.Bucheton), focales (R.Goigoux), triangle pédagogique (J.Houssaye), analyse des systèmes pédagogiques en 3 pôles (Ph. Meirieu), modèle d'analyse du parcours d'expérience (G.Delboé)

Cadres d'analyse pédagogiques

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view.genially.com

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Greg Delboé

@gregory_delboe

1 year

Un Padlet pour guider la réflexion, de la "prép" au bilan. Un cadre structurant pour les enseignants, les formateurs, les candidats aux CAFIPEMF/CAFFA. Suggestions et retours bienvenus.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Vous voulez changer l'école ? Attaquez-vous à l'évaluation.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

10 months

Depuis plusieurs années, je travaille avec les étudiants sur la distinction fondamentale entre le but de la tâche d'apprentissage et l'objectif d'apprentissage. Très peu de collègues, même parmi les formateurs, sont véritablement au clair à mon sens. Voici un schéma actualisé :

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Document complémentaire à celui que j'ai posté hier, je vous propose des questions inductrices de plus en plus précises, de la préparation aux bilans. #CAFIPEMF #CAFFA A télécharger ici si vous voulez :

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Greg Delboé

@gregory_delboe

1 year

Avant que l'on ne se mette à parler de "compétence" ou de "fonctions exécutives", Piaget disait simplement :

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

Trois questions clés pour ouvrir un entretien en analyse de séance (CAFIPEMF/CAFFA) ci-dessous. Ce ne sont là que des balises à vous réapproprier, à reformuler à votre convenance, à mettre en relation avec le stagiaire/formé, à expliciter plus ou moins selon la situation.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

11 months

En France, les élèves issus de milieux socio-économiques favorisés ont obtenu des résultats supérieurs de 113 points à ceux des élèves défavorisés en mathématiques (...) il s’agit de l’un des plus importants écarts liés au milieu socio-économique au monde.

Fabien Truong : «On devrait plus s’inquiéter de notre système ultra-reproductif que de notre...

Le sociologue et ancien professeur en sciences économiques et sociales au lycée relativise l’importance d’un classement international qui flirte avec la «philosophie d’entreprise», oubliant la...

www.liberation.fr

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

Je vis des retours de jurys CAFIPEMF/CAFFA qui m'interpellent. Bcp de collègues, sortis de "formations catéchismes", appliquent consciencieusement. Nous avons depuis quelques années appuyé trop fort sur le bouton exécutant, à l'heure où nous recherchons en vain des concepteurs.😔

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Greg Delboé

@gregory_delboe

5 months

Voici un support qui est actuellement expérimenté dans le cadre d'ateliers de pratiques pédagogiques en formation initiale avec des M1. Peut-être utile dans le cadre des visites de classe (avant / après)...

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Un document support, que j'utilise en visite cette année pour nourrir les échanges. Permet de mettre en relation les concepts clés, les "outils du maître" et les documents institutionnels (avant et/ou après la séance) Document disponible en PDF sur demande. #CAFIPEMF #CAFFA #CPC

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

Puisque nous sommes à l'heure des propositions tous azimuts, en voici une : tout maître de conférence recruté à l'INSPE pour former dans le premier degré fera état, dans son parcours, d'un nombre significatif d'années en tant que professeur des écoles.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Voilà ce que tu dois réussir (le but). Ce que tu dois comprendre, améliorer pour y parvenir, c'est l'objectif. Ce à quoi ça pourrait te servir par ailleurs est un domaine que l'on appelle compétence. Tout ce que tu feras, avec ton corps et dans ta tête, c'est ton activité.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

L'injonction "une séance = une prép' " + "tout ce qui est écrit doit être corrigé" est un bon moyen de dégoûter un débutant PE, ou de l'amener à engager des "stratégies de contournement". Formons-les plutôt à repérer les séances qui engagent davantage de réflexion en amont,...

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

La compétence est un territoire, l'objectif une destination, la tâche un chemin et l'activité la façon dont chacun s'engage sur ce chemin. La "prép" est le gps quand on n'y connaît rien, la carte plus ou moins précise quand on a acquis de l'expérience, puis vient un jour nouveau.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Il faudrait aller regarder du côté des stats chez les éditeurs. Nous pourrions certainement y trouver des données probantes. Sinon, je pense que nous sommes pour beaucoup VIP chez Action...

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

N'oublions pas que les fiches de préparation ont comme fonction d'outiller l'enseignant : on ferait mieux, plus facilement, avec que sans. Or, si cet artefact est vite délaissé, c'est précisément parce qu'il ne remplit pas cette fonction. Un énorme chantier en perspective...

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Greg Delboé

@gregory_delboe

7 months

Le plus difficile pour un formateur d'enseignants, c'est de faire évoluer des pratiques que les enseignants considèrent à l'origine de leur propre réussite.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

La culture PE ne pourra jamais véritablement s'exprimer dans la formation INSPE tant que celle-ci ne sera pas très majoritairement conçue et mise en œuvre par des PE "de souche et de culture". Faites des réformes, rien ne changera tant que le recrutement n'ira pas en ce sens.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Si même TF1 s'y met...

Le salaire des profs débutants est-il passé de 2,3 SMIC en 1980 à seulement 1,1 SMIC aujourd'hui ?...

[VIDÉO] Le message d'un internaute pointant du doigt la faible rémunération des enseignants en début de carrière a été largement relayé ces derniers jours. De l'ordre de 2,3 SMIC en 1980, le salaire...

www.tf1info.fr

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Greg Delboé

@gregory_delboe

10 months

Deux documents stabilisés, pour mieux comprendre ce qui distingue et à la fois relie ce qu'il y a à faire (la tâche et son but) et ce qu'il faut apprendre pour le faire (l'objectif). Des références précises sont intégrées pour asseoir vos connaissances.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Un article à venir ? - reprendre ces 4 concepts, - présenter succinctement leur sources théoriques, - développer quelques exemples pour les incarner et poser les problèmes de leurs éventuelles confusions ? Si et seulement s'il y a de la demande, je m'y colle. Je compte les"❤️"

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

Une pédagogie essentiellement appuyée sur un système de récompenses et punitions cultive un désir lié au manque. Considérer que l'école, ce qu'il y a à y apprendre, à partager, est réjouissant en soi, c'est basculer dans une autre conception, celle d'un désir joyeux et durable.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Twitter-trêve nécessaire. Les formateurs, pas davantage que leurs collègues en école, ne sont pas des punching-balls. Nous aussi faisons ce que nous pouvons avec les moyens et les contraintes que tous ne connaissent pas. Bonne fin d'année à tous.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

La corde qui nous relie au métier a été particulièrement fragilisée. Attention de ne pas trop tirer sur le fil : je n'ai jamais vu les collègues aussi à bout. Proposer d'en faire encore plus ? Vraiment ? Pas sûr que la prise de risque soit mesurée.

Revalorisation, le volet « pacte » dévoilé

Mais qu’en est-il de ce pacte que les enseignants volontaires devront signer pour gagner – en moyenne – 10 % de plus, soit 3650 euros annuellement dont on ne se sait

cafepedagogique.net

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Un outil, trois fonctions : 1-Pour l’élève, au cours de l’activité : communication de sa situation personnelle (code couleur) 2-Pour l’élève, à l’issue de l’activité : auto-positionnement 3-Pour l’enseignant : auto-évaluation d’une tâche scolaire

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Je vous présente un outil exploitable dans la classe : l'estimomètre. Beaucoup de retours positifs de collègues qui l'utilisent avec une partie des élèves (le plus souvent). Voici deux ressources ⬇️⬇️ pour comprendre comment ça marche. Si vous faites, vous me racontez ?

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Greg Delboé

@gregory_delboe

1 month

Enfin un ouvrage sérieux pour parler du plan de travail. Une référence nécessaire pour nous qui allons mettre en place un PDT à l'INSPE de Douai dans le cadre d'un module partagé, à l'échelle d'une promo de M2, et ainsi mieux personnaliser la formation en analyse réflexive.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Twitter, c'est un peu comme la classe : on se laisse vite happer par ceux qui se font le plus remarquer. Or, souvent, les moins visibles, les "petits comptes" sont très riches, particulièrement pour un formateur. Merci à ceux qui nous obligent à préciser, à développer, à affiner.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Une ressource de l'excellent Yves Soulé, sur le langage oral à l'école maternelle. Des échos aux travaux d'Elisabeth Nonnon entre autres. A mettre dans vos archives, notamment pour les #CAFIPEMF

La délicate question du langage en maternelle

« Ce qui se joue de plus intéressant dans le développement langagier c’est ce qui se fait en dehors des activités pointées « langage » dans le continuum des domaines d’apprentissage ». Entre langage...

centre-alain-savary.ens-lyon.fr

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

Un jour, il faudra m'expliquer la vision éthique autour des devoirs notés à faire à la maison. N'est-ce pas une aberration ?

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Quelques fiches outils pour guider la réflexion autour d'une séance. Les questions inductrices s'inscrivent dans la logique du Padlet ci-dessous. Utile pour #CAFIPEMF , #CAFFA , visite conseil, pratique accompagnée, RDV de carrière, analyse réflexive.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Je souhaite recueillir quelques témoignages très courts (une ou deux phrases) d'élèves en situation de handicap et/ou de leurs parents. L'idée est de lister des paroles récurrentes. Merci de les partager ci-dessous, et de liker si vous aussi entendez ce discours. RT bienvenus.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Un document que j'ai préparé en écho aux questions de mes étudiants, relatives à la place de la complexité dans les séquences pédagogiques. Sujet stratégique et essentiel, à développer !

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Au collège, l’essentiel des sanctions se résumerait à deux "procédures" : retenir au collège, exclure du collège. Ça me pose vraiment question. Quelle cohérence du point de vue des élèves entre ces deux logiques ? Suis-je passé à côté d'évolutions notables en matière éducative ?

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Le sketchnote de @classedeDefine en bonne place dans le Padlet ! Comment distinguer le but de la tâche et l'objectif ? Pourquoi l'activité doit-elle "boucler" pour apprendre ? Quelles conséquences distinctes sur le but de la tâche ou la compétence ?...

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Je corrige les dossiers de mes étudiants (Master MEEF PE) : un très grand nombre exprime de véritables craintes à l'idée de faire en classe ce qu'ils n'ont jamais vécu eux-mêmes en tant qu'élève, ou observé. Voilà une limite aux "pédagogies de la reproduction systématique".

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Greg Delboé

@gregory_delboe

10 months

Les professeurs des écoles ont une culture propre. Réduire leur identité à la juxtaposition de compétences de professeurs lycées/collège en miniature est une erreur qui devra être dépassée, entre autres en matière de formation.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Quelle joie de vous présenter les articles sur lesquels nous travaillons depuis plusieurs semaines avec nos auteurs ! Les methodes pour apprendre, ce sont autant de belles idées que de fructueuses réflexions... un numéro à ne pas louper !

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

Un petit up sur un document (suite à une demande en mp) qui me semble particulièrement utile pour la préparation aux CAFIPEMF et CAFFA :

Cadres d'analyse pédagogiques

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view.genially.com

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Voici une schématisation qui permet de penser l'action collective des élèves, "de la prép au bilan" (celle-ci intègre la série de ressources dans le Padlet dédié). Le titre provisoire : "De l'échec d'une collaboration à une coopération réussie". #cooperation

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

Trop d'anciens PE nient leur identité quand ils deviennent formateurs. Non, le PE n'est pas un poly-expert mais un polyvalent. Ce n'est pas contradictoire, la polyvalence est notre spécialité. La cultiver, quel que soit notre parcours, c'est rester PE dans l'âme.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

1 year

Quand on finit par être plus fier de soi en montant quelques murs en placo qu'en exerçant son métier, un métier dans lequel on s'est beaucoup impliqué, il y a lieu de se poser des questions sur les modes de management des personnels de l'enseignement et de la formation.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

Vous vous souvenez ? Et là, c'est le drame... annoncé.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Je propose que les DSDEN nous présentent les dossiers ayant reçu la mention excellent permettant d'accéder à la HC. Ainsi, nous pourrons surement mieux comprendre ce qui constitue les critère de choix, et accepter notre sort. En l'état, cela ressemble au fait du prince.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Encore obligé de me battre pour légitimer la place de l'EPS dans la formation. Usant ! RAPPEL : l'EPS, c'est - une épreuve au concours PE - 1/8 du temps d'enseignement pour un PE Alors, arrêtons de faire de la com en direction de la population, et engageons les enseignants !

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Greg Delboé

@gregory_delboe

1 month

Pas facile de rendre intelligibles les concepts clés de l'apprentissage. Voici un support de cours (MAJ 2024) qui permet d'accéder à la compréhension de quelques uns, trop souvent galvaudés. Des références robustes en arrière-plan, étudiées à l'INSPE de Douai.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

10 months

Comme prévu, je quitte X dans 48h. Je ne sais pas encore si j'y reviendrai (pas plus que je n'ai d'idée sur mon avenir professionnel, qui m'interroge plus que jamais). Merci à quelques très belles rencontres qui se reconnaîtront sûrement.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

1 year

Non, je ne suis pas fermé à l'approche cognitive et aux neurosciences. Je suis juste méfiant à l'égard de ceux qui prétendent tout expliquer par ce prisme. Ce n'est pas le cas d'Albert Moukheiber, d'une grande humilité et dont je recommande l'ouvrage.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

Je suis heureux de rejoindre une véritable institution, les @CahiersPedago . Modestement, je me glisserai dans les pas des plus grands d'hier et au côté des actuels militants dont j'admire tant le travail, les valeurs et les implications. Merci pour votre confiance 🙏🙏🙏

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Je constate qu'il y a très peu de PE parmi les "anti-pédagos" (un peu rageux) sur Twitter. Peut-être parce qu'ils vivent à l'année avec leurs élèves (au-delà des contenus), qu'ils sont ouverts à l'ensemble des cultures disciplinaires. Comment l'expliquer autrement ? 🙄

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

J'ai été un prof sans devoir à la maison, sensible aux impacts sur la "motivation". J'engage aujourd'hui des recherches sur le pouvoir d'agir et ses liens avec la mobilisation de chacun au sein d'un collectif. Moins de devoirs pour tous, plus de pouvoirs pour chacun...

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

Bref, un métier qui peut et doit profiter des expertises des collègues du 2nd degré, ET RECIPROQUEMENT ! Pourquoi pas de PE dans les formations second degré ? De nombreux PLC témoignent de la richesse des échanges, lorsqu'ils peuvent en profiter, avec des PE. Un chemin à tracer.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

1 year

Et si on arrêtait avec cette histoire de talent, qui culpabilise celles et ceux qui comme moi cherchent encore ce en quoi ils en auraient. Allez, pour mon demi-siecle à venir, j'assume sans honte d'être moyen dans beaucoup de domaines. Et si c'était là une clé du bonheur ?

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Greg Delboé

@gregory_delboe

10 months

Je me suis aperçu que je n'avais pas posté la toute dernière version. La voici donc :

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Préciser et mettre en relation "les mots du métier, de la prép' au bilan" : documents de différentes nature pour former, justifier, comprendre. Créé à l'origine pour une formation de formateurs, peut-être utile pour les #CAFIPEMF #CAFFA #CPC #IEN

De la prép au bilan

Ce Padlet compile des ressources pour enseignants et formateurs, soucieux de mettre en relation les mots-clés qui dirigent les conceptions de séances et de séquences, de la maternelle à l'université,...

padlet.com

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Greg Delboé

@gregory_delboe

4 years

Être pédago, c'est avoir une forme de rigueur et d'exigence, de doute aussi, sur les relations (possibles et effectives) entre ce que l'on fait, ce en quoi l'on croit et ce qui se vérifie. On peut comprendre, à bien y regarder, que cela soit rejeté par les plus dogmatiques...

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Greg Delboé

@gregory_delboe

1 year

Extrait de Votre cerveau vous jour des tours (A.Moukheiber) : le biais de représentativité, une essentialisation dont certains sont spécialistes sur Twitter. La troll attitude...

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Classes sans notes : un article éclairant de Pierre Merle dans le numéro 258 des @CahiersPedago .

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Une définition de "l'efficacité" :

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

@Parisse26610502 Un jour, il faudrait faire une enquête avec les déclarations des conjoints d'enseignants. Eux savent... Quant à ce message, il est aussi ridicule que provocateur.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Une idée répandue consiste à penser que les recherches en sciences de l'éducation sont hors-sol. Faut-il rappeler que nos données viennent du terrain pour la plupart d'entre nous, avec des échantillons souvent très conséquents ? ...ceci afin d'éviter les généralisations abusives

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

J'ai repris une activité physique très régulière, comme jamais depuis 15 ans. Je retrouve le sentiment d'être apaisé, les capacités de travail et de concentration, une réduction très significative du stress au quotidien. Quel bonheur !

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

C'est une vraie question que l'évaluation en Master MEEF. Quel est le sens, quels sont les enjeux d'une telle pression évaluative sur les étudiants ? Quel message portons-nous sur la part d'évaluation dans une scolarité pour ces professeurs débutants ? Former plus, évaluer moins.

La reine de France

@yaourtowomen

2 years

Je suis noyée. Le M2 MEEF est la pire abomination que j’ai jamais vu. La semaine prochaine j’ai 2 jours de concours blancs (6h par épreuve), à côté on me demande 2937 rendus pour mon mémoire et là je reçois un sms pour me demander où j’en suis dans ma création de séquence.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Depuis 2007, nous avons travaillé avec des milliers d'élèves pour faire mûrir ce projet qui articule productions d'écrits (axe fort), lecture / littérature, outils de la langue. Nous n'avons rien d'autre à vendre que ce Padlet ⬇️ , et la récompense de partager encore davantage.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Le bien et le mal. Sans nuance. Avec si peu d'expression du doute. Quand les conseilleurs (qui ne sont pas les payeurs) instrumentalisent une science qui se transforme en dogmes... De nombreux éléments de cette liste sont très contestables dans leur "valeur absolue".

CSEN (officiel)

@CsenOfficiel

2 years

À l’occasion du #CNR - Notre école, faisons-là ensemble, le #CSEN recense quelques bonnes idées d’innovation pédagogique qui ont le plus de chance de marcher. Découvrir la publication : @StanDehaene @education_gouv @reseau_canope @eduscol_prim

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Greg Delboé

@gregory_delboe

1 year

Un cognitiviste décrit le biais et le répertorie parmi des centaines d'autres. L'approche conative investit les mobiles : les causes de telles attitudes, mais aussi les possibles conséquences en termes de mobilisations ultérieures (tendances). La pédagogie a à y gagner.

Greg Delboé

@gregory_delboe

1 year

Extrait de Votre cerveau vous jour des tours (A.Moukheiber) : le biais de représentativité, une essentialisation dont certains sont spécialistes sur Twitter. La troll attitude...

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Quand tu reçois un numéro des @CahiersPedago , que se passe-t-il ? D'abord, tu ouvres ta BAL, et c'est une petite fête : tu vas pouvoir rencontrer de nouveaux collègues, qui prennent le temps de partager, autrement que sur les réseaux sociaux. Ils ont participé à une oeuvre...

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Greg Delboé

@gregory_delboe

5 months

L'élève peut réussir sans apprendre. Il peut aussi ne pas réussir en apprenant. C'est ainsi que s'opère la distinction entre but (de tâche / de pratique) et objectif (d'apprentissage). Pourquoi cette confusion demeure alors même qu'elle est essentielle ?

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Analyser et trouver les mots pour décrire l'activité de ceux qui apprennent, pas si facile ! Que font-ils quand ils se mobilisent dans les apprentissages (avant, pendant, après) ? Comment expliquer la démobilisation ? Remobiliser, oui mais comment ? Quelques schémas clés.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

@ProfDu62 Bienvenue au club Nicolas. Un classique malheureusement, et surtout le meilleur moyen de démobiliser les forces vives... Il y a vraiment un gros problème de ce point de vue !

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Une autre question (une vraie !) : concernant les PE, que peut-il exister en termes de "nouvelles missions" ? 🙄 J'ai bien l'impression que l'on fait déjà tout ce qu'il est possible de faire, non ?

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

Décrocher un examen ou un concours en restant soi, sincère et honnête, authentique, sans chercher à être celui qu'il faudrait être et que l'on n'est pas, c'est respecter son jury, et c'est surtout se respecter soi. Et à long terme, cela compte d'avoir bien démarré une histoire.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

Échouer au CAFIPEMF = ne pas être reconnu dans un temps restreint, avec un jury spécifique, comme potentiellement prêt à former. Ce qui ne veut pas dire qu'un collègue n'est pas excellent dans ses pratiques d'enseignant au quotidien ! Enseigner n'est pas former.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

... nécessitant ou non une formalisation écrite, présentons leur des travaux de recherche sur la trace et ses conséquences pédagogiques, ou autres travaux sur les intérêts et limites des feed-backs. Bref, formons au discernement plutôt qu'au stakhanovisme pédagogique.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

Le plaisir de faire ce que l'on sait déjà faire n'est pas le plaisir d'apprendre. Il est même parfois un plaisir assez narcissique, celui qui cultive, valorise et entérine le déjà-là, un moteur d'addiction aux certitudes inhibiteur de l'apprendre.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

1 year

La norme, ce qui est conforme, point de départ ou point d'arrivée pour l'élève ? Voilà la question du sens qui agite et divise encore en 2023 le monde pédagogique. La complémentarité des approches est rarement envisagée, comme si l'identité de chacun imposait de choisir un camp.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

@DocMarmottine Depuis que nous avons posé une règle qui interdit les écrans les jours sans pluie (non négociable), tout redevient envisageable. Nous appliquons donc les règles des 4 pas + quotas jour par jour à gérer par chacun (coef. 1/2 si film en VO)+ la nouvelle règle des jours sans pluie.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Lier la qualité d'un formateur au fait qu'il ait une classe à charge est bien contestable. Ce qui compte, c'est que son action s'inscrive au coeur des préoccupations des collègues, sans culpabiliser, en leur offrant des ressources pour mieux vivre et faire vivre leur activité.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

La formation de profs est souvent très contestée, et parfois à juste titre.Vous êtes formateur demain, vous avez une section d'étudiants une ou deux douzaines d'heures dans l'année en formation initiale, que faites-vous de pertinent ? Merci d'être constructif 🙂

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Une démarche expliquée par @patrickpicard 🙏 : - Décrire le réel - Comprendre pourquoi les personnes font ce qu'elles font - Qu'est-ce qu'elles gagnent, qu'est-ce qu'elles perdent en faisant ce qu'elles font ? - Qu'est-ce qu'elle gagneraient et perdraient à faire autrement ?

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Dans la 1ère partie de ma thèse, les données indiquaient le contraire de ce en quoi j'étais convaincu, alors que je sortais de 12 années de terrain intensives. Faire de la recherche, c'est entre autres apprendre à se distancier de ce qui pourrait se transformer en certitudes.

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

Ce terrible dilemme du prof débutant, fantasme ou réalité (?) : "exprimer mes difficultés avec authenticité, être accompagné MAIS prendre le risque de ne pas être titularisé", OU "me taire, tricher un peu parfois ET assurer une titularisation". Ne pourrait/devrait-on pas ⬇️

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Greg Delboé

@gregory_delboe

2 years

Le formateur bashing est une routine bien huilée chez certains, au point que le lexique est assez systématique, routinier. Mais au fait, si on reprend une classe à temps plein demain comme le veulent certains, qui prendra notre place et avec quelles compétences différentes ? 🙄

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Greg Delboé

@gregory_delboe

3 years

L'épisode 3, très attendu, de la série que nous propose @rgoigoux sur la fluence. Retrouvez la bibliographie fournie et les deux épisodes précédents si vous les avez loupés. ... Et bientôt, lors de la sortie du dossier "méthodes", l'ultime épisode !

Les ateliers d’entrainement à la fluence (épisode 3) - Les Cahiers pédagogiques

En privilégiant les lectures répétées pour entrainer les élèves à la fluence, on risque, faute de temps, de passer à côté d'autres dimensions de cet apprentissage. Roland Goigoux propose des pratiq...

www.cahiers-pedagogiques.com

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