د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi @al_saadi75 Twitter profile

Last Seen Profiles

@indecent_01

@kar1sonG

@BForBoysHK

@KarenTumlin

@AKI66742875

@duartegui13

@swiftqos

@_bellemoon

@lindsay_rhodes

@salentient

@exploreclarion

@a_rish0609

@stwmaniax

@JstBelowTweetz

@IntersexAF

@xzq3162

@_bellemoon

@ItWasACoup

@calvaryFcmidigo

@Huifeng_Hu

@raichu_tg

@Oshirujiru4051

@rfwbarrett

@JirehmaeKim

@ygssthgq

@_carmenwinstead

@Feorlean

@twtw84882938

@wanacuppatea

@Giorgio40718

@twig_lalaland

@TheAvenue_Film

@ShegunTweets

@DavidMN1992

@Poyraz_Tim__

@ahly_ffxiv

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

ما الفرق بين مراجعة الأدبيات ومراجعة الدراسات السابقة والإطار النظري للدراسة؟ وكيف تختلف مراجعة الأدبيات والدراسات السابقة في البحوث الكمية عنها في البحوث النوعية من حيث الوظيفة والعمق؟ قد تشكل هذه المفاهيم وغيرها على بعض الباحثين وطلبة الدراسات العليا، ولذلك أرى من المهم بيان

6

51

336

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

تم بعون الله وتوفيقه تدشين شعار مجموعة الباحثون العمانيون وهي مجموعة انطلقت منذ خمس سنوات وتضم زهاء ٢٠٠ باحث عماني من حملة وطلبة الدكتوراة في مختلف التخصصات. وجاء تدشين الشعار بتاريخ ٢٣ يوليو الساعة ٧:٢٣ لرمزية هذا اليوم والتوقيت في تاريخ عمان الحديث.

31

50

218

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

8 months

من التقاليد السائدة في الكتابة الأكاديمية في دولنا العربية عزوف الكثير من الباحثين وطلبة الدراسات العليا عن استخدام ضمير المتكلم عند الاشارة الى الاجراءات التي قاموا بها في البحث، حيث يتم استخدام تعبيرات من قبيل "قام الباحث بتوظيف أداة..." و "لاحظ الباحث تفاوت استخدام...".

16

34

220

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

5 years

الكثير من الأكاديميين الباحثين وطلبة الدراسات العليا مهتم بالإنتاج البحثي ولكن القليل يتحدث عن الأثر الذي تتركه هذه البحوث في واقع حياتنا اليومي (research impact) أعتقد انه حان الوقت للتركيز على رفع مستوى الوعي بقضية الأثر العملي للبحوث العلمية.

24

48

191

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

هل كل البحوث تقوم على فكرة وجود مشكلة بحيث يهدف البحث الى إيجاد حل لهذه المشكلة؟ الجواب: لا. لا يشترط وجود مشكلة بعينها حتى أقوم بإنجاز بحث. قد يتصور البعض أن البحث لا بد وأن يبنى على مشكلة قائمة، وهذا أجده فكر اختزالي reductionist thinking لا يخدم تطور العمل البحثي لدينا.

23

39

189

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

1 year

سؤال يتكرر من قبل الطلبة والباحثين حول طريقة توثيق مرجع لم يقرؤه الطالب ولكن وجده في المرجع الذي قرأه. هناك قاعدة بسيطة تضبط هذه المسألة وهي كالتالي: (In the text, cite both references, in the reference section, cite the reference you have read)

8

26

187

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

عزيزي طالب #الدراسات_العليا، اذا كان بحثك يحتوي على واحد أو أكثر من المفاهيم التالية: - Perceptions - Conceptions - Attitudes - Beliefs - Motivation - Awareness فاعلم أنك تتعامل مع مفاهيم مركبة وصعبة البحث والتحليل. ولذا ينبغي عليك التحقق من أمرين في غاية الأهمية:

5

20

177

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

وردني السؤال ادناه من احد طلبة الدراسات العليا المهتمين بمناهج البحث العلمي: "دكتور بعد اذنك كيف ممكن اقوي نفسي في منهجيات البحث ومن وين ابدا؟" بلا شك ان مناهج البحث العلمي والمداخل الفلسفية تشكل العمود الفقري لأي بحث علمي لانها تمثل خارطة طريق للبحث يقوم الباحث على اساسها

5

31

158

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

هل سمعتم عن استراتيجية KWL او KWWL في التعلم والتعليم؟ بشكل مختصر هي عبارة عن طرح أسئلة تأملية ومنهجية عن الشيء المراد تعلمه كما هو موضح في الجداول المرفقة. تساهم هذه الطريقة في تدريب الطلبة على توظيف التفكير المنهجي والتأملي عند تعلم شيء جديد، بالاضافة الى..

10

50

158

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

اود مشاركتكم ببعض الرؤى والقواعد العامة التي تأصل لل #البحث_النوعي استقيتها من عدة ورش ومحاضرات حول البحث النوعي: 🔴 البحث النوعي أقدم وأعرق من البحث الكمي. 🔴 البحث النوعي يدرس الظاهرة في سياقها الطبيعي بغية فهما وليس مجرد وصفها. 🔴 البحث النوعي لا يسعى الى تعميم النتائج.

12

42

131

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

8 months

وفي هذا السياق أود التذكير بأن الاصدار السابع من دليل جمعية علم النفس الأمريكية APA نص على استخدام ضمير المتكلم وليس الغير كما هو مبين في الرابط أدناه، مقارنة بالاصدارات السابقة.. لذا وجب التنبيه للطلبة والباحثين والمشرفين.

Walden University Doctoral Capstone Form and Style

Open education resources for doctoral capstone writing.

academicguides.waldenu.edu

4

21

130

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

5 years

مساهمة مني في نجاح وتميز طلاب الدراسات العليا في مشوار دراستهم ، يسرني الإعلان عن تخصيص ساعة ونصف يوم الأحد من كل أسبوع للإستشارات البحثية وشرح مفاهيم ومناهج البحث العلمي وطرق تصميم وكتابة البحوث وجمع البيانات وغيرها من المواضيع.

10

54

115

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

تذكر عزيزي طالب الدراسات العليا انه لا تصنيف جامعتك ولا حتى تخصص وبراعة مشرفك من يجعل منك باحثا متميزا ، وانما ايمانك العميق بأهمية موضوع بحثك ومجال تخصصك وسعيك الدؤوب في صقل معارفك ومهاراتك بذاتك.

3

17

116

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

لا نزال كباحثين ومشرفين وممتحنين وطلبة دراسات عليا بحاجة الى فهم أفضل وأكثر عمقا لثلاثة مفاهيم مهمة في البحث العلمي قد تبدو متداخلة أحيانا وهي: ✅ الموضوعية (objectivity) ✅ والذاتية (subjectivity) ✅ والتحيز (bias) هذا الفهم المتقدم الذي أدعو إليه يشمل فهم أفضل لماهية هذه

5

20

109

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 months

اعتقد بأنه آن الأوان لعمادات الدراسات العليا ومشرفي طلبة الدراسات العليا في جامعاتنا توجيه طلبة الماجستير في التخصصات التربوية والعلوم الانسانية الاخرى بالتوقف تماما عن توظيف المدخل الكمي (quantitative Research) والاستبانة كأداة وحيدة لجمع البيانات وكذلك المنهج شبه التجريبي ..

18

19

111

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

من المصطلحات والمفاهيم التي قد تشكل على بعض الباحثين وطلبة الدراسات العليا مفهومي "الاستنتاج" أو "الإستنباط" Deduction و "الإستقراء" Induction. وهما عمليتان عقليتان يشيران الى نوع المنطق Reasoning المستخدم في الوصول الى نتيجة معينة أو فهم معين. وقد جرت العادة في ربط الإستنتاج..

2

13

106

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

هذه هي أهم خمسة فروق تميز بها الإصدار السابع من APA Style عن الاصدار السادس. علما بأن الاصدار الجديد اعتمد ونشر في نهاية العام الماضي 2019: ١. اصبح استخدام اختصار (.et al) لعدة مؤلفين بدءا من التوثيق النصي "الاول" بعد ان كان يستخدم في التوثيق النصي الثاني وما بعده.

1

24

96

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

يسرني الاعلان عن تدشين الحساب الرسمي ل #المجموعة_العمانية_للبحث_النوعي والذي يهدف الى نشر الفعاليات التي ينظمها أعضاء المجموعة كالورش التدريبية والندوات ومساحات الحوار وغيرها من الفعاليات ومشاركتها مع بقية الباحثين وطلبة الدراسات العليا والمهتمين ب #البحث_النوعي.كما لا يفوتني هنا

13

15

87

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

#ومضة_بحثية تختلف مراجعة الادبيات literature review بين البحوث الكمية والنوعية هدفا ومحتوى وحجما. البحوث الكمية هي بحوث استنتاجية deductive اي تعتمد على اثبات او نفي نظرية قائمة أو فرضيات وبالتالي يتم توظيف الدراسات السابقة من اجل سرد تفاصيل النظري�� والفرضيات ونتائج كم لا بأس به

2

14

87

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

قد يشكل على بعض الباحثين الفرق بين مراجعة الادبيات او الدراسات السابقة والاطار النظري للدراسة. وقد سمعت من البعض وهو يستعملهما كلفظين مترادفين يقصد بهما الشيء نفسة. في الحقيقة مراجعة الدراسات السابقة والاطار النظري كلاهما يأتيان في نفس الفصل (غالبا الثاني) ولكن يختلفان في كون

4

23

81

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

1 year

يبقى "تحليل البيانات النوعية" من أكثر المواضيع التي تكثر حولها الاستفسارات من قبل طلبة الدراسات العليا وذلك لما يتطلبه هذا الأمر من مهارات وكفايات خاصة. إليكم خمس عناصر أساسية ينبغي ان تشتمل عليها أي عملية تحليل نوعي وهي كالتالي:

3

20

80

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

1 year

هذه بعض المفاهيم والمصطلحات البحثية النوعية التي قد يشكل على بعض الباحثين و #طلبة_الدراسات_العليا التفريق بينها: ١. الاطار النظري vs الاطار المفاهيمي vs المنطلقات الفلسفية. ٢. النظرية البنائية vs النظرية البنائية الاجتماعية.

1

10

77

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

نصيحة أسديها ل #طلبة_الدراسات_العليا. أفضل بحث يمكنك القيام به في مرحلة الماجستير أو الدكتوراة هو ذلك البحث الذي ينبع من وجدانك، وتشعر بعميق إنتماءك له وانتماءه لك، ويرتبط ارتباطا عضويا ببيئة عملك، ويقدم حلولا غير تقليدية للقضية التي تبحثها، وهو ذلك البحث الذي تصممه بمنهجية نابعة

4

12

80

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 months

المقابلات المقننة Structured Interviews أو حتى شبه المقننة Semi-structured Interviews لا تعطيك كباحث نوعي العمق والثراء المطلوبين في الأبحاث النوعية. لا نريد لمقابلات البحوث النوعية ان تتحول الى استبانات ناطقة! سؤال يليه جواب بشكل ميكانيكي. روح البحث النوعي تكمن في قدرة الباحث

8

15

79

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

نصيحة ل #طلبة_الدراسات_العليا: لا تعمل خلف أبواب مغلقة طوال الوقت، ولا تستغرق كثيرا في التفاصيل الدقيقة وتهمل الصورة الأكبر لبحثك من حيث الأهمية والتأثير. رأيت الكثير من الطلبة الباحثين لا يستفيدون من فرصة وجودهم في محيط أكاديمي به الكثير من الباحثين والطلبة الذين يمتلكون المعرفة

3

8

78

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

1 year

للمهتمين بمناهج وطرق التدريس، هذه ورشة حول مفهوم #استقلالية_المتعلم #learner_autonomy تطرقت من خلالها الى تعريف مفهوم استقلالية المتعلم وبيان أهمية تنمية هذه المهارة في طلابنا واستراتيجيات المعلم لتطبيق هذه المهارة بالإضافة لمعوقات التطبيق. متابعة مفيدة!

تسجيل ورشة استقلالية المتعلم.mp4

drive.google.com

1

26

75

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

مع بداية العام الأكاديمي الجديد، أدعو الزملاء الأساتذة الى تعلم طريقة ABT (Autonomy Based Teaching) في التدريس والقائمة على نظرية الإستقلالية في التعلم والتي تعتمد على الأسس الأربعة التالية: ١. الإختيار ٢. المسؤولية ٣.التأمل ٤. التقييم الذاتي/تقييم الأقران.

3

7

74

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

في حين انه لا توجد طريقة واحدة ومحددة لتقسيم فصل الدراسات السابقة Literature Review، الا ان التقسيم المقترح ادناه قد يكون مفيد ومرشد لطلبة الدراسات العليا والباحثين المبتدئين: ١- مقدمة الفصل ٢- التعريفات والاطار المفاهيمي ٣- الاطار النظري ٤- الدراسات السابقة

4

12

71

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

لطلبة الدراسات العليا والباحثين والمهتمين بموضوع استقلالية المتعلم Learner Autonomy تجدون في الرابط أدناة مصادر عديدة ومتنوعة حول الموضوع جمعتها ورتبتها لكم واتمنى ان تجدوا فيها ضالتكم. كل التوفيق!

4

13

72

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

11 months

هناك ثلاثة أنواع من المعارف يتطلبها التدريس الفعال لاي مادة وهي: ١. الالمام التام بمحتوى المادة المراد تدريسها.. أي معرفة محتوى مادة التخصص - Content Knowledge ٢. المعرفة التربوية.. أي الالمام التام بطرق ومناهج التدريس العامة - Pedagogical Knowledgeable

1

13

68

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 months

خلال تعاملي شبه اليومي مع طلبة الدراسات العليا سواء من خلال الاشراف المباشر أو الاستشارات أو من خلال ما يطرح في وسائل التواصل الاجتماعي، أستطيع الجزم بأن نحو ٨٠٪ من التحديات التي يواجهونها أو الاستفسارات التي يطرحونها تتمحور حول منهجية البحث والتصميم وجمع وتحليل وعرض البيانات ..

4

3

66

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

توضيح مهم حول مفاهيم الصدق والثبات في البحوث النوعية: #البحث_النوعي

توضيح مهم حول الصدق والثبات في البحوث النوعية

drive.google.com

3

23

65

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

يشتكي الكثير من طلبة #الدراسات_العليا من عدم رضا مشرفيهم وحتى ممتحنيهم من طريقة تحليل بياناتهم ومدى عمق التحليل ومستوى النقد في عرض البيانات. والسبب يكمن في أمرين: الأول عدم تعمق الطالب في فهم مناهج وأسايب تحليل البيانات، والثاني جمع بيانات سطحية تفتقد الى العمق والتنوع المطلوب.

4

9

63

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

8 months

يتكرر السؤال من قبل طلبة الدراسات العليا عن النظرية في البحث العلمي وكيفية توظيفها ومكانها في البحث. وهنا اقول بأن النظرية في البحث العلمي تأخذ عدة أشكال وتلعب عدة أدوار وتوظف في عدة أماكن من البحث. هناك نظريات تسهل علينا فهم وتفسير الظاهرة محل الدراسة، ومكانها بداية البحث.

3

13

61

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

1 year

الكثير من طلبة #الدراسات_العليا يتساءل: ما هي أقصر الطرق وأكثرها فعالية لتعلم مهارات #البحث_العلمي؟ ما رأيكم؟ من واقع تجربة وجدت أنه لا توجد طريقة لتعلم مهارات #البحث_العلمي أفضل من الانخراط في إجراء البحوث. قد تحضر دورات وورش تدريبية وتقرأ مقالات وكتب حول مناهج البحث، وهذه

10

12

59

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

1 year

#فلسفة_بحثية لا يهدف #البحث_العلمي بشكل أساسي للإجابة على أسئلة محددة وضعت سلفا للدراسة ولكن يسعى للوصول لفهم أفضل وأعمق لقضية الدراسة! وذلك لعدة أسباب، أهمها: - أولا، ليس من السهل الجزم بأن بحث ما قد توصل بالفعل لإجابات محددة على أسئلة الدراسة.

2

10

58

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

تتبعت عينة لا بأس بها من رسائل الماجستير المنجزة على الصعيد المحلي فوجدت غالبيتها تشترك في اربع خصائص: توظيف المنهج شبه التجريبي ، طغيان الوصف والسرد على حساب التحليل والنقد ، غياب شبه كامل لصوت وشخصية الباحث ، وغياب الجرءة في الطرح! تحديات الواقع تفرض علينا التجديد والابتكار.

3

6

58

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

ما هي وظائف #البحث_العلمي وكيف يتدرج البحث في وظائفه؟ يقول الكاتب عمار حسن علي في مقال له بعنوان "الأمية المنهجية فى رسائل الماجستير والدكتوراة".. تتدرج وظائف البحث العلمى صعودًا من «جمع المتفرق» إلى «إبداع الجديد» أو «اختراع المعدوم» مرورًا بـ«تكميل الناقص» و«تفصيل المجمل»

5

14

58

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

من بين التعديلات اللفظية اللطيفة التي اعتمدتها جمعية علم النفس الامريكية APA في اصدارها السابع للتوثيق البحثي الصادر في أكتوبر عام 2019 ما يلي: - عوضا عن كتابة شعب فقير او فرد فقير ، يكتب شعب يعيش في ظل الفقر. Poor people = people living in poverty

5

11

59

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

11 months

بمناسبة بدء العام الأكاديمي الجديد، هنا بعض النصائح التي أود ان أسديها لطلبتي وأبنائي الطلبة والطالبات: ١. تذكر بأن تخلص نية طلب العلم لله تعالى. ٢. بعد انتهاء التعليم النظامي يبدأ التعلم مدى الحياة lifelong learning الذي تكون أنت فيه مسؤولا عن عملية التعلم بشكل مستقل وذاتي.

4

10

55

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

بعد النجاح في مد جسور التواصل مع كوكبة رائعة من الأكاديميين والباحثين الاشقاء في كل من #السعودية و #الكويت ، أسعى بالمثل للتواصل مع باحثين أشقاء من دولة #قطر و #الامارات و #البحرين المهتمين ب #البحث_النوعي من اجل اكتمال منظومة التواصل والتعاون في البحوث النوعية بين دول الخليج.

8

23

54

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

بعون الله تعالى تنطلق فعالية (تجربتي مع البحث النوعي) يوم الأربعاء من هذا الاسبوع الموافق 31 مارس الساعة 8:30 بتوقيت السلطنة على منصة جوجل ميت على الرابط ادناه: حيث يعرض باحثون من السلطنة والمملكة الاردنية والمملكة العربية السعودية تجاربهم في تصميم واجراء

4

27

54

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

سيتم الاعلان قريبا ان شاء الله عن ورشة تدريبية حول البحث النوعي تعتبر ثمرة تعاون بين باحثين ومدربين من سلطنة عمان والمملكة العربية السعودية برعاية وتنظيم منصة الباحث الجديد @albaheth10 #البحث_النوعي

4

13

55

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

يسعدني ان أكون معكم بعد غد الاربعاء ان شاء الله في امسية تحليل ومناقشة بيانات المقابلات. حيث سنتطرق الى تعريف تحليل البيانات وطبيعة البيانات النوعية المستقاه من المقابلات وطرق التحليل المختلفة ودور الباحث والاطار الفلسفي في عملية التحليل مع تخصيص وقت للمداخلات والاستفسارات.

11

20

52

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

السلام عليكم ورحمة الله.. يسر مجموعة البحث النوعي ومجموعة الباحثون العمانيون دعوتكم لحضور *جلسة نقاشية حول البحث النوعي (��ضايا وآراء)* ستعقد الجلسة عبر Google Meet يوم الأثنين القادم 2 نوفمبر الساعة 6:30 بتوقيت السلطنة. رابط الجلسة: الدعوة عامة.

2

11

53

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

التحليل الرصين والمتقن للبيانات النوعية يتطلب امتلاك الباحث للكفايات والمهارات التالية: ١. إلمام جيد بالموضوع والسياق. ٢. إتقان التحليل الموضوعي أو تحليل المحتوى Thematic analysis/Content analysis ٣.الإنغماس الكامل في البيانات وتكرار قراءتها.

4

9

52

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

حدد الباحثون وخبراء التعليم ستة مبادئ أساسية (Principles) لنجاح عملية التعلم والتعليم او ما يعرف ب "البداغوجي" ينبغي على كل معلم معرفتها والعمل على جعلها خارطة طريق له. حيث يأتي مبدأ "أعرف طلابك" (know your learners) في مقدمة هذه المبادئ لما له من أهمية في تكييف وإدارة عملية..

2

17

52

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

شهدت ساحة البحث العلمي والدراسات العليا مؤخرا الكثير من التطورات السلبية للأسف. ومن أخطرها في رأيي هي الإنتشار الواسع لإعلانات مكاتب الأبحاث الخاصة التي تقوم بالترويج لخدماتها البحثية المزعومة عن طريق منصات التواصل الإجتماعي المختلفة. حيث تقوم هذه المكاتب باستهداف الباحثين وطلبة

5

7

51

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

يتحدث الكثير من طلبة الدكتوراة عن أثر هذه المرحلة في حياتهم ، وانا اقول بان الدكتوراة عبارة عن عملية اعادة تشكيل لفكر الانسان ولنظرته لنفسة وللعالم من حوله. واذا لم يتمكن الطالب من رؤية هذا التغيير في نفسه ، فعليه البحث عن موطن الخلل..الذي قد يكون داخليا او خارجيا او كلاهما!

3

8

50

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

تعتبر #الفلسفة_البحثية من أهم مقومات وأسس البحث العلمي، ولكنها في المقابل أكثر مراحل البحث جدلا وصعوبة لدى الباحثين وطلبة الدراسات العليا. ولذلك يتم تجاهلها من قبل الكثير منهم. ويمكن تعريف الفلسلفة البحثية بأنها مجموعة المعتقدات والقيم التي يقوم الباحث على أساسها باختيار تصميمه

4

10

49

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

للمهتمين ب #الدراسات_العليا و #البحث_النوعي .. ترقبوا أمسية رمضانية "نوعية" الاسبوع القادم ان شاء الله أحاور فيها خبير ومدرب مناهج وتصاميم البحث النوعي من الولايات المتحدة، نتعرف من خلاله أكثر على كل ما يختص بالبحث النوعي ومناهجه وتصاميمه ومكانته والقضايا الجدلية حوله.

3

11

49

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

كما انه توجد فجوة بحثية research gap يسعى الباحث الى جسرها من خلال بحثه ، فان هناك ايضا "فجوة اشرافية" supervision gap بين طلبة الدراسات العليا ومشرفيهم يعاني منها الكثير من الطلبة ولا يبدو ان جسرها هو بالامر اليسير!

6

3

48

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

1 year

ل #طلبة_الدراسات_العليا.. هل وجدتم المتعة والشغف في أبحاثكم؟ خلال جلسة استشارية بحثية لطالب دكتوراة استمرت لساعتين ونصف، قال لي بأنه بدأ بحثة بنوع من القلق والتوجس من الإجراءات والمتطلبات التي أكتشف أنه بحاجه للقيام بها وتعلمها، ولكنه أخيرا وجد المتعة والشغف في الشق "النوعي" من

4

5

46

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

في انتظاركم ان شاء الله في فعاليتنا النوعية القادمة مع د. فيليب آدو رابط الفعالية

5

13

48

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

حصيلتي من كتب #البحث_العلمي خلال ثلاث زيارات لمعرض مسقط الدولي للكتاب 2022

1

5

43

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

أشرف بلقاء المشاركين في الورشة يوم الخميس ان شاء الله تعالى للنقاش حول ماهية #البحث_النوعي وكيفية التميز في هذا النوع من الأبحاث الجديد نسبيا في محيطنا الأكاديمي الخليجي والعربي. كل الشكر لعمادة الدراسات العليا @dps_squ على الدعوة الكريمة والتنظيم.

11

10

47

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

1 month

يسرني مشاركتكم كتاب المؤتمر الأول لمركز التميز في التعليم والتعلم @CETL6 والذي جاء بعنوان "اعادة تصور التعليم والتعلم من أجل تعزيز تعلم الطلبة" الذي تشرفت بتحريره مع الدكتورة أسماء البلوشي. يحتوي الكتاب على ١٥ ورقة بحثية تم اختيارها بعناية من بين عدد كبير من الاوراق العلمية ..

7

5

50

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

تعتبر منهجية البحث أحد أهم مكونات البحث، ان لم تكن أهمها. وبالمقابل نجدها الحلقة الأضعف عند معظم الباحثين وطلبة الدراسات العليا. وعليه.. فإن جزئية فلسفة البحث ومناهجه ينبغي أن تكون ضمن أولويات التدريب لعمادات الدراسات العليا والكليات التي تطرح برامج الدراسات العليا. ولذلك أقترح

4

10

45

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

من أهم الصعوبات التي يواجهها طلبة #الدكتوراة في بداية مشوار دراستهم هي محاولة فهم بعض المصطلحات البحثية وخاصة الفلسفية منها كالانتولوجيا ontology والابستمولوجيا epistemology والمدارس الفكرية المختلفة التي تندرج تحت كل منهما. أورد ادناه رابط لورقة كتبتها عام 2014 قدمت من خلالها

5

45

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

ورقة حول التعامل مع الترجمة في #البحوث_النوعية..اتمنى تكون مفيدة لمن ينوي جمع البيانات باللغة العربية ولكن سيحلل باللغة الانجليزية.

(PDF) Handling Translation in Trans-lingual, Cross-cultural Research

PDF | In cases where data have been collected in a language different from the language in which the research is to be reported or published, careful... | Find, read and cite all the research you...

www.researchgate.net

0

4

43

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

5 years

"Limitations" in research design is a term commonly used to refer to the research weaknesses. Well, I guess this is not so accurate. I would like to argue that limitations do not not really need to be weaknesses; they are rather the research "boundaries"..

3

4

43

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

10 months

التعمق في فهم فلسفات ومناهج #البحث_العلمي يمنحك ثلاث ميزات أساسية تتفوق بها على غيرك: الاتقان والثقة والمتعة. الاتقان يتمثل في انجاز بحوث رصينة تستند على أسس علمية واضحة وتنتج معرفة يعتد بها. الثقة تتمثل في قدرتك على تبرير خياراتك المنهحية والاجرائية ونتائجك بكل أريحية.

2

8

43

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

8 months

من خلال مراجعتي للعديد من المقترحات والأوراق البحثية وأطروحات طلبة الدراسات العليا، لاحظت وجود خلط واضح بين أوجه القصور في البحث (Limitations) ومحددات البحث (Delimitations). في الغالب.. ما يتم وصفه كأوجه قصور في البحث هي الحقيقة

Research Limitations vs Research Delimitations - Grad Coach

Learn about the difference between research limitations and research delimitations. We explain each in detail, with clear examples.

gradcoach.com

3

9

43

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

#ومضة_بحثية #النظرية_المجذرة ليست نظرية بحد ذاتها بالمفهوم التقليدي بحيث تبني عليها بحثك وتضمنها في إطارك النظري، وإنما هي نظرية تتوصل اليها في نهاية بحثك بحيث تكون كنتاج بحثي تستمد من التحليل المعمق للبيانات.

4

11

43

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 months

هناك عدة طرق للتعامل مع البيانات النوعية الخام في بداية عملية التحليل الموضوعي thematic analysis ووجدت بأن توظيف الخرائط الذهنية mindmaps من أفضلها، خاصة للمبتدئين في البحوث النوعية. بحيث يبدأ الباحث بتحديد المواضيع العامة general themes المنبثقة من أسئلة الدراسة ومواضيع ..

2

8

43

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

في رأيي ما يحتاجه معظم الباحثين هو الخبرة العملية والقدرة على التطبيق المباشر والواقعي لمختلف تصاميم الابحاث وليست المعرفة المجردة فقط. الحصول على المعلومة اصبح سهل لكن التحدي الذي ينبغي علينا التركيز عليه في المرحلة المقبلة هو التطبيق الفعلي لأسس ومباديء ومهارات البحث العلمي..

7

14

43

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 months

سؤال تحفيزي للباحثين والمهتمين بمتاهج وتصاميم البحث النوعي: - هل يمكن للباحث النوعي استخدام دراسات جديدة في مناقشة نتائجة غير تلك الواردة في فصل مراجعة الأدبيات؟ أم يتوجب عليه الاقتصار على ما اورده سلفا في فصل الادبيات فقط؟ وما هو التبرير المنطقي والمنهجي في كلا الحالتين؟

11

3

42

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

اورد هنا بعض المقتطفات المختارة من المحاضرة النوعية للبروف صالح الزهراني @profsalehaldosi حول مهارات الباحث النوعي: ✅ ليس كل ما يحصى مهم.. وليس كل مهم يحصى! ✅ العبرة بالمعدود وليس بالعدد. ✅ المنهجية هي الحقيقة كما يقول كريسول ✅ في البحث النوعي يعتبر الباحث هو الاداة الفعلية

3

14

42

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

يسرنا في مجموعتي الباحثون العمانيون والبحث النوعي دعوتكم لحضور جلسة حوارية مع بروف Jerry Wellington من جامعة شفيلد البريطانية حول التميز في الدكتوراة والبحث العلمي.. بقية التفاصيل ومحاور الجلسة تجدونها في الاعلان. رابط الحضور فمرحبا بالجميع!

2

12

41

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

في رأيي المتواضع وبعد زوال الجائحة قريبا ان شاء الله.. لا ينبغي علينا التخلي عن الفهم والمناهج وطرق التعليم والممارسات التي طورناها وتدربنا عليها خلال الجائحة والعودة الى الوضع الذي كنا عليه قبل الجائحة ، بل علينا الاستثمار بجد فيما تعلمناه وطورناه للارتقاء بالعملية التربوية.

1

4

41

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

فرصة ذهبية للباحثين وطلبة الدراسات العليا من اجل زيادة الخبرات والمحصول المعرفي.. انضم لنا في ندوة الاتجاهات الحديثة في البحوث النوعية اليوم الثلاثاء الساعة التاسعة صباحا بتوقيت السلطنة.. رابط التسجيل:

3

13

41

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

من الاخطاء الشائعة في ترتيب كتابة المراجع المتعددة داخل النص بطريقة APA هو ترتيبها بناءا على سنة النشر. والصواب هو ترتيبها هجائيا وليس زمنيا - لان ترتيبها يكون هجائيا في قائمة المراجع في نهاية البحث.

5

4

40

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

ظهر مؤخرا ضمن أدبيات #البحث_النوعي مصطلح "النظرية المجذرة المزجية" Mixed Grounded Theory or Mixed Methods Grounded Theory اللي عنده فكره عن هذه المنهجية يشارك بها المتابعين من أجل تحقيق الفائدة للجميع.

1

2

40

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

يشتكي الكثير من #طلبة_الدراسات_العليا خلال #جلسات_الاستشارات_البحثية أن ما يطرح في مقررات مناهج البحث العلمي سواء في مرحلة الماجستير أو الدكتوراة لا يخدمهم بالشكل المطلوب في تصميم وتنفيذ بحوثهم المتعلقة بالأطروحة وذلك بسبب تركيز هذه المقررات على المنهج الكمي الوصفي والتصاميم..

3

6

39

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

ظهرت مؤخرا العديد من المؤتمرات والندوات وورش التدريب حول التعلم النشط Active Learning وطرق تحقيقه، وهي جهود مقدرة بالفعا ولكن العبرة ليست بما يرفع من شعارات وإنما بما يحدث في الواقع داخل غرفة الصف. فالملاحظ أن جل الممارسات "تدريس نشط" و "اختبارات نشطة" أكثر من كونها تعلم نشط!

5

12

40

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

شرفت هذا اليوم بعضوية لجنة مناقشة رسالة ماجستير كممتحن خارجي للطالبة هند السعيدي تخصص مناهج وطرق تدريس اللغة الانجليزية ، حيث تمت المناقشة عن بعد وفي اجواء ودية وتم اجازة الرسالة بتعديلات بسيطة. أبارك للاخت هند نيلها الدرجة العلمية واتوجه بالشكر الى الزملاء أعضاء لجنة المناقشة.

6

2

37

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

تعتبر مرحلة جمع البيانات من أهم مراحل البحث فاحرص على ان يكون تصميم ادواتك محكم ورصين ومتوافق مع البيئة التي تعمل فيها ومع طبيعة أفراد العينة وكذلك نوعية البيانات التي تجمعها. وبقدر اهتمامك بإحكام خطتك وأدواتك لجمع البيانات، احرص كذلك ان يتم جمع البيانات من المشاركين بشكل عفوي..

2

9

35

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

نقد الدراسات البحثية لا يقتصر على إبراز جوانب الضعف والقصور فيها فحسب كما يتصور البعض، وإلا ماذا يطلق على عملية الثناء على الدراسات المحكمة المعدة بشكل جيد؟ فهذه العملية أيضا تسمى 'نقد'. فعملية النقد يمكن تعريفها بأنها "مراجعة علمية نظامية وبمنهجية محددة تهدف الى بيان جوانب القوة

3

6

39

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

محاضرة قيمة بالفعل للبروفيسور جون كريسول اليوم حول البحوث المزجية. من اهم القضايا الشائكة التي تكثر حولها الاسئلة في البحوث المختلطة هي صعوبة المزج او التوفيق بين الموقف الفلسفي للباحث وفلسفة البحوث المزجية كون التصميم المزجي يجمع بين رؤيتين فلسفيتين متضادتين:

5

6

38

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

يعتبر "استقلالية المتعلم" Learner Autonomy من المفاهيم والمصطلحات الغير شائعة في الوسط التربوي العربي بالرغم من مرور اربعة عقود على ظهور اول تعريف لاستقلالية المتعلم في أوروبا وذلك على يد اللغوي الفرنسي هنري هولك Henry Holec عام 1979. ولكن كممارسات قد تكون موجودة هنا وهناك..

5

2

37

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

اثبتت العديد من الدراسات التي اجريت في مختلف بيئات التعلم ان المتعلم الذي يتمتع باستقلالية أكبر في التعلم يحقق نتائج افضل في كفاءة التعلم مقارنة بأقرانه الذين يفتقدون لمثل هذه الكفاية. ومن هنا اود تشجيع اخوتي المربين في مختلف مراحل التعليم الاهتمام بغرس وتنمية كفاية الاستقلالية..

2

15

36

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

11 months

الملتقى الثاني حول البحث العلمي: استشارات مع خبراء #البحث_النوعي. تفاصيل التسجيل والمشاركة تجدونها على حساب المكتبة الرئيسية بجامعة السلطان قابوس @MainLibrarySQU نتشرف بمشاركتكم.

2

10

37

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

5 years

Today was our last English class this semester and my male students decided to take a group photo. Fifteen weeks of emphasing and practising learner autonomy, critical thinking & research. My heroes are now autonomous, critical thinkers and little researchers. Proud of you all !

3

2

37

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

يكثر الحديث عن برامج تحليل البيانات النوعية.. فقط اود التوضيح بأنه من الناحية المعرفية والمنهجية وحتى الاجرائية ، استخدام مصطلح "تحليل" هنا غير دقيق لان تحليل البيانات النوعية ، حسب تعريفها التقني الدقيق والمتعارف عليه بين المشتغلين بالبحوث النوعية ، لا يمكن القيام به عن طريق..

4

11

34

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

إجراء المقابلات في #البحث_النوعي يتطلب عدة مهاراة أهمها: ١. الإعداد الجيد ٢. مهارات التواصل الفعال ٣. مهارة طرح الأسئلة ٤. طرح أسئلة متنوعة ٥. الوضوح في الطرح ٦. البقاء ضمن هدف المقابلة ٧. احترام المشاركين ٨. المرونة في التعامل مع ما قد يستجد ٩. المهنية الفائقة

3

5

37

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

#ومضة_بحثية البعض قد ينظر الى التصاميم المختلفة ل #البحث_النوعي كالظاهراتية ودراسة الحالة والدراسات الاثنوغرافية والنظرية المجذرة وغيرها من التصاميم على أنها منفصله ومتمايزة عن بعضها بشكل كلي فيصعب عليه تخيل التداخل فيما بينها. ولكن في الواقع يمكن لهذه التصاميم أن تتداخل فيما

5

7

34

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

تشرفت كل من مجموعة الباحثون العمانيون ومجموعة البحث النوعي باستضافة الدكتور نبهان الحراصي في جلسة حوارية تناولت بعض القضايا والاراء حول #البحث_النوعي. بالنيابة عن اعضاء المجموعتين.. اتوجه بالشكر الجزيل للدكتور نبهان ولكل من شرفنا بالحضور والتفاعل.

6

4

34

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

ما هو الحل الامثل لتعويض الفاقد التعليمي خلال الجائحة؟ رفع قيمة المعلم ومهنة التعليم! المزيد في المقال ادناة. #افكار_تستحق_النشر

The Real Solution to Learning Loss: Valuing Teachers and the Teaching Profession - EdSurge News

The phrase “learning loss” has become as widespread as “you’re on mute” in the era of the COVID-19 pandemic. Commentators, politicians, parents, ...

www.edsurge.com

1

8

34

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

An excellent opportunity to hear from John Creswell this Friday (6:00 AM Oman time) on Mixed Methods research as it stands out today. Thanks to the organisers at @upiofficial @jcreswell1_john @AERA_MMR_SIG @QualResearchUEA @QRC @squ_ps

2

12

33

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

المقال التالي يوضح هاتين المعضلتين ويقدم نصائح مهمة وعملية في كيفية تحقيق العمق والنقد المطلوبين عند تحليل وعرض البيانات في #البحوث_النوعية. It’s about the depth of your data..

0

5

33

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

بعض أسس #البحوث_المزجية.. ✅ الاساس الذي تقوم عليه البحوث المزجية هو عملية 'المزج' الفعلي (وليس الخلط!) بين البيانات الكمية والنوعية. ✅ هناك ثلاثة انواع من الصدق validity في البحوث المزجية: صدق التصميم الكمي/صدق التصميم النوعي/صدق التصميم المزجي.

4

7

32

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

To enrich the experience of my business students, I'm pleased to cordially invite all students & teachers to a stimulating presentation and discussion by Dr. Abdullah Al Bahrani, an Associate Professor of Economics at Northern Kentucky University, USA. More details in the poster.

4

8

33

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 months

سؤال للتأمل.. هل يمكن استئجار باحثين مساعدين لجمع بيانات نوعية كاجراء المقابلات والملاحظة من خارج الفريق البحثي النوعي؟! Sub-contracting research!

12

5

33

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

5 months

وردني تساؤل من احدى طالبات الدراسات العليا حول استخدام مقاطع الفيديو في الابحاث العلمية. وفي الحقيقة يمكن توظيف الفيديو في مراحل البحث المختلفة كمرحلة تحديد الفكرة البحثية ومرحلة تصميم البحث ومرحلة جمع البيانات. كما يمكن لمقاطع الفيديو المنتقاه بعناية أن تدعم تفسير

2

6

31

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

3 years

محاولة لتلخيص وتبسيط هذه المفاهيم والمصطلحات بلغة سهلة لطلبة الدراسات العليا. وبفضل الله نالت الورقة على استحسان الكثير ممن تواصل معي ووجدوا فيها ضالتهم ، وهو ما يعكسه عدد القراءات والتحميلات للورقة من موقع research gate. @squ_ps @dps_squ @SQUCOFFEE

(PDF) Demystifying Ontology and Epistemology in Research Methods

PDF | On Feb 19, 2014, Hashil Al-Saadi published Demystifying Ontology and Epistemology in Research Methods | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate

www.researchgate.net

7

9

33

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

كيف يمكن دمج وتضمين البحث العلمي في عملية التدريس؟ وكيف يمكن توظيف البيانات التي يوفرها البحث العلمي في تطوير الممارسات التربوية وتحصيل الطلبة على مستوى مدارسنا وجامعاتنا؟ إليكم هذا البودكاست لمدة نصف ساعة حول هذا الموضوع المهم..

1

8

32

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 months

موضوع التحقق المتعدد أو التعددية في البحث العلمي Triangulation من المواضيع التي يكثر حولها النقاش وقد يكتنفه بعض الغموض. في هذا المقال تجدون تفصيل لأنواع التحقق المتعدد والصعوبات التي قد تواجه الباحثين عند تطبيقها. قراءة ممتعة ومفيدة. .

Principles, Scope, and Limitations of the Methodological Triangulation

This article sought to collect basic and relevant information about methodological triangulation and make a first approach to the principles underlying its use, potentiality and scope, advances and...

www.ncbi.nlm.nih.gov

1

5

33

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

10 months

يواجه طلبة #الدراسات_العليا الكثير من المفاهيم والمصطلحات البحثيةالمركبة، الفلسفية منها والنظرية، بالاضافة الى الإجراءات البحثية التي تتطلبها بحوثهم. ومن واقع تجربة، وجدت أن حلقات النقاش المنظمة والهادفة التي يمكن لطلبة الدراسات العليا تنظيمها بأنفسهم مفيدة جدا لتبادل الأفكار

3

8

33

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

2 years

أكثر من سبع سنوات مرت على تأسيس #مجموعة_الباحثون_العمانيون و سنتين على إنطلاق #المجموعة_العمانية_للبحث_النوعي، ومن خلال ما ألحظه من تفاعل نشط بين أعضاء المجموعتين وتبادل ثري للمعلومات والمراجع الذي يتم بشكل يومي، أستطيع القول وبكل ثقة بأن هذه المجموعات تمثل "مجتمعات ممارسة

4

2

32

د. هاشل السعدي - Dr Hashil Al Saadi

@al_saadi75

4 years

Pleased to share my book chapter titled "Students' Perceptions of 4D Feedback Treatment on #EFL Writing in Oman", co-authored with my colleague Nazanin Dehdari from @SQU_Info @CPS_SQU , published earlier in February by @Palgrave_Macmillan .

12

7

31