Zo'n 35 kinderen in een klas. Armpjes over elkaar. Lief luisteren naar de meester. Geen smartphones in de handen. Geen kauwgom in de monden. Geen oortjes met muziek in. Geen drinken op tafel. Toen het vak nog aanzien had en ouders het nog niet beter wisten dan de vakman.
So,
@EBU_HQ
/
@Eurovision
. Let me get this straight. You did not protect an emotional artist against a camera recording that he didn't want, but you protected the camerawoman that didn't respect his wishes? And that's why?
#Eurovision
Boeken zouden zoveel dunner kunnen als uitgeverijen zouden stoppen met het idee dat je een schrift wel in een lesboek kunt integreren. Weet je wat een schrift bij Action kost? Weet je wat de schijfruimte in een gemiddeld schoolboek kost? Duur schrift zo he?
Na 19 jaar onderwijs is het zover: de promotie naar LD is binnen. Ik ben vele mensen zeer dankbaar die op welke manier dan ook hun support naar mij hebben geuit. 🙏🙏🙏
Mijn jongste zoon (15) mocht vanavond op gesprek komen bij een autobedrijf voor een stageplaats. Familiebedrijf met eigenaar die vol passie over het bedrijf en zijn visie op zijn vak sprak. Uurtje later al bericht dat hij welkom is. Hij gaat het daar naar zijn zin krijgen.
Wat ik
@MinisterPVO
echt kwalijk neem, is dat ze met haar uitlatingen suggereert dat leraren luie donders zijn die niet fulltime zouden willen werken en dat dit door optreden op nationale tv de landelijke beeldvorming negatief beïnvloedt. Ze is daarmee onderdeel van het probleem!
Mijn dag kan niet meer stuk. Een hele fijne leerlinge geeft aan lerares Duits te willen worden! Heb haar toegezegd dat als ze dit doorzet, ik haar gedurende haar hele opleiding zal helpen en ondersteunen waar ik kan.
Mijn vrouw kreeg op haar werk een cursus Duits. Ze moest haar naam in het Duits spellen. Goh, zegt de lerares, ik ken een leraar Duits met die naam op YouTube die de grammatica daar uitlegt. Eh ja..., zegt mijn vrouw, dat is eh... mijn man...
Ik kan mij niet herinneren uit de tijd dat ik zelf leerling was, dat door de schoolleiding externe partijen werden aangetrokken om het onderwijs te verbeteren. We hadden 1500 leerlingen, een rector en vier conrectors. Er was een administratie maar er waren geen staffuncties.
Nu we toch bezig zijn om dingen uit het klaslokaal te weren... Kunnen die krijtborden weer terug? Niets schrijft zo fijn als een krijtje op een schoolbord.
Ik heb fantastisch nieuws. Vorig jaar solliciteerde ik om op een school samen te kunnen werken met een gewaardeerd collega Duits die ook met de MARS-EARS-aanpak werkt. Afgewezen, dus plan B: ze komt nu op mijn school de sectie Duits versterken. 😆👍💪🥳🎉🍾
Vandaag een ouder aan de lijn. "Maar als jullie een leerling een heel jaar hebben zien functioneren, laat je een leerling dan doubleren omdat hij 0,1 tekort komt?"
Ouder begrijpt het. Nu het schoolsysteem nog.
Ja, dat wordt in het onderwijs ook al een aantal decennia geroepen. Geef de leden van de Tweede Kamer stapsgewijs een aantal uur op hun jaartaak voor werkdrukvermindering. Dat lost het namelijk op.
De resultaten die mijn leerlingen boeken liggen onder vuur. Als leerlingen gemiddeld een 9 voor een toets halen, klopt er volgens collega's iets niet. Mijn toetsen zouden dan onvoldoende determineren.
Reken even mee. Lijkt weinig he, 5 minuten? 32 lesuren op de tabel. 160 minuten per lesweek. 37,8 lesweken. 6048 lesminuten = ruim 120 lesuren van 50 minuten aan lestijd per lesjaar down the drain. Dat is meer lestijd dan een 3uurs vak op jaarbasis. Wat krijgt de leerling terug?
Hoe kan het anders inrichten van onderwijstijd helpen om het leraarschap aantrekkelijker te maken? Op het Vechtstede College zijn de lesuren met 5 minuten ingekort. Dit geeft leraren meer tijd voor ontwikkeling en voorbereiding. Leerlingen ervaren meer rust en structuur!
Volgens mij is mijn opdracht om mijn leerlingen naar de leerdoelen te begeleiden. Maar sommigen menen dat het mijn taak is om een mechanisme in te bouwen waardoor sommigen wel de leerdoelen mogen behalen en sommigen niet. Dàt vind ìk pas merkwaardig.
En als het mij vervolgens zou lukken om voor hun vak hun leerlingen die leerdoelen te laten bereiken, zou ik eisen dat zij daarna voor altijd zwijgen en eerst eens ervoor gaan zorgen dat hun eigen didactiek op orde is alvorens mij ongefundeerd de les te lezen.
Krijg mail van
@VOcontent
. Titel: Oefenen voor examens is effectief.
Het is 2024 en VO-Content ontdekt dat oefenen voor examens effectief is. Deed me aan een cartoon denken.
Één van onze school. In gedachten bij familie, vrienden, personeel en klasgenoten. Zo triest. 😥
12-jarige jongen overleden na aanrijding met bus op Goeree-Overflakkee -
Als je ziet hoe mager de algemene ontwikkeling is waarmee leerlingen in het VO instromen en hoe slecht het gesteld is met de basisvaardigheden, repareer je dat in het VO echt niet met minder lestijd. Er is dan juist meer lestijd en optimalisatie van die lestijd nodig.
Propagandastukje, dit. Minder lesgeven om de leerprestaties te verbeteren. Het daarop volgend gebrabbel, wat een leugen is dat. Een gênante illustratie van de onbestuurbaarheid van een sector die volledig naar de kloten is. via
@trouw
In mijn mentorklas met 18 leerlingen zitten maar liefst drie leerlingen die naar de pabo willen. Ik stimuleer hen om een snuffelstage te doen. Het lijkt hen een ontzettend leuk beroep. Is het ook. Ze kiezen alvast gs en ak en dat lijkt mij zeer verstandig.
Na 19 jaar onderwijs is het zover: de promotie naar LD is binnen. Ik ben vele mensen zeer dankbaar die op welke manier dan ook hun support naar mij hebben geuit. 🙏🙏🙏
Soms heb je leerlingen met angsten die daardoor niet op de gebruikelijke manier aan het onderwijsproces kunnen deelnemen. Moeten wel een mondeling examen afleggen. Hoe fijn is het dan als dit wel lukt door je leerlingcoach mee naar je mondeling te nemen en een voldoende te halen?
Zat er vandaag mentaal even doorheen totdat ik in de supermarkt een oud-leerlinge zag die van afstand al zwaaide en me toeriep. Wilde na moeilijk jaar laten weten hoe het ging en ze zat duidelijk beter in haar vel. Ik zag ook trots. Ik werd ineens weer blij.
Twee meiden uit Oekraïne. Nooit Duits gehad. Stroomden na de meivakantie pas in. 6 lesweken. Vroegen ongerust: "Moeten wij die toets wel maken? We hebben haast geen Duits gehad." Ik: "Zie het als een oefening." En dan gewoon beide een voldoende halen.
Ik heb een geweldig idee voor
@DennisWiersma
. Stel een bonus in voor elke onderwijsadviseur en bijleskracht die terug voor de klas gaat staan. Volgens de VVD is alles met geld te koop, toch? 😉
Leerlinge komt van vmbo kader in klas vmbo GL/TL. Doet het daar zo goed dat havo in beeld komt. Zij: "Oh, maar dat VWO gaat me ook nog wel lukken."
Ik zie het haar doen. Een positiever ingestelde leerling ga je niet vinden.
En ja hoor... daar was hij weer vandaag: omdat mijn leerlingen gemiddeld en 9 halen, zou ik niet goed determineren.
Is het niet mijn taak om àlle leerlingen naar de leerdoelen te onderwijzen?
Ik heb 7 klassen. Uitgerekend de klas die op papier 'het moeilijkst' is en waarvoor ook externe hulp werd ingeschakeld is de klas waarmee ik de sterkste band heb opgebouwd. Die kinderen zitten al heel diep in mijn hart.
Bij redenen om het onderwijs te verlaten of er niet aan te beginnen kwam ik nooit als argument de kosten van de opleiding tegen. Wel: kwaliteit opleiding, status beroep, werkdruk, etc.
Maak lerarenopleidingen gratis, bepleit AOb-voorzitter Tamar van Gelder. “De urgentie met het
#lerarentekort
is zó groot. Waarom wordt de gratis opleiding niet echt serieus onderzocht?”
Je zal maar bijna 30 jaar puik werk hebben geleverd in het onderwijs en naar een andere school willen. Hoppa: tijdelijke aanstelling, want lumpsum.
Wie wil in deze tijd riscio's lopen met zijn gezinsinkomen,
@DennisWiersma
?
#lerarentekort
#steedsopnieuwbewijzen
Waar zouden wij leraren zijn zonder onze conciërges? Vandaag waren ze weer eens superbelangrijk voor mij. Soms zijn het maar hele kleine schakeltjes, maar valt wel alles van je onderwijs om als die kleine schakeltjes niet in orde zijn. Trots op onze conciërges! 👏👏👏
3VWO. Ooit gehoord van modale hulpwerkwoorden? Nee dus. Waarom heb ik steeds vaker het gevoel dat ik dingen moet uitleggen die allang elders uitgelegd hadden moeten worden? Idem naamwoordelijk gezegde en koppelwerkwoorden. Zonder terminologie praat het ruk over een taal...
Aan de klas vragen wat voor cijfer de leerlingen voor een prestatie van een klasgenoot zouden geven en daar het uiteindelijke cijfer op baseren. Ik vind daar wat van. Wie dat doet, is geen professional.
Stelling: de individualisering heeft ertoe geleid dat we het ons in het onderwijs te ingewikkeld hebben gemaakt door uit te gaan van verschillen tussen leerlingen in plaats van uit te gaan van de gelijkenissen, terwijl leren voor een ieder eerder gelijk dan verschillend gaat.
Kijkt u even mee,
@DennisWiersma
? Kunt u deze tekst begrijpen? 92% van de woorden zult u begrijpen en 8% niet. In het CSE Duits is het voor leerlingen nog veel gekker. En toch blijft u
@hetcvte
opdracht geven om examens met dit soort onmogelijke opgaven te maken.
Hoewel het bij mij niet lekker liep, was het alleen al vanwege deze ontmoeting meer dan de moeite waard om naar de ijsbaan te gaan. Ook hier gaat het niet per se om jezelf. Een dag kan ook geslaagd zijn als je een ander kunt helpen en een glunderend gezicht als beloning krijgt.
Marktwerking: als er schaarste is aan personeel binnen een sector, stijgt de marktwaarde.
Niet in het onderwijs. Daar verlagen ze de lat, zodat meer mensen voor het beroep in aanmerking komen. Doe dat eens in andere sectoren.
Dubbel lesuur 3 mavo, cluster van 28 leerlingen achter de rug. Om door een ringetje te halen. Kei- en keihard gewerkt. Zo'n 15 verschillende activiteiten kunnen doen. Geen ordeverstoringen. Rust en een zeer gezonde werkhouding.
I ♥️ MAVO
Mijn oudste zoon ging vandaag voor de eerste keer op voor het rijexamen en is keurig geslaagd. Biedt hem toch weer mogelijkheden na schooluitval (wegens de utopie van passend onderwijs). En nu laten we hem rustig nadenken over wat zijn volgende stap wordt.
Ik zei iets tegen een leerlinge.
Zij: "Bedoelt u mij?"
Ik: "Kijk ik scheel of zo?"
Zij: "Ja"
Eerlijke leerlingen. Daar kan ik iets mee.
En voor er nu weer een storm van kritiek losbarst:
De leerlingen weten dat ik het met een knipoog vraag en dat zij gewoon 'ja' kunnen zeggen.
PVV op 35 zetels? Wilders straks als premier? Och man, wat zijn er toch weer veel mensen gezakt voor de IQ-test van vandaag.
Trots op Nederland? Nee, niet meer. De Nederlanders zijn de weg kwijt. Ontevredenheid komt ons nog duur te staan.
Ik zou hen willen aanbieden dat ik 3 maanden hun leerlingen en hun lessen overneem om te laten zien dat ook hun leerlingen voor hun vak de leerdoelen kunnen behalen. Ja, dat is gewaagd, maar geeft gelijk aan hoe getergd ik ben.
Verdorie, wat is dat schaatsen toch mooi. Een bijna uitgestorven ijsbaan. Kwartier voor einde ben ik een beetje aan het uitrijden als een jongen van een jaar of 12 in mooi schaatspak en mooie klapschaatsen mij aanspreekt:"Mag ik u iets vragen? Heeft u tips voor pootje over?" >>>
Ik ben voor leerpleinen van maximaal 30 leerlingen met mooie betonnen of bakstenen muurtjes eromheen. En laten we dat dan rigoureus doorvoeren door elk vak zijn eigen leerplein met eigen vakleraar te geven. Ik denk dat leerpleinen dan wel kunnen werken.
Aan alle scholen met leerpleinen etc, die claimen dat ‘wij eigenaar van ons eigen leerproces moeten zijn’;
Dan melden wij u nu, als eigenaar, dat wij die muik niet willen, en als eigenaar eisen wij “basis op orde” les van een leraar in een lokaal. Zo is dat ook weer opgelost!
Rector: "Wij hebben moeite om aan een leraar Duits te komen. Kunnen jullie ons helpen?"
Maandag: "Natuurlijk wel. Met onze sterke vacatureteksten hebben we zo een geschikte kandidaat gevonden!"
Na de zomervakantie melden Bassie & Adriaan zich bij de rector: "Daar zijn we dan!"
@paulavanmanen
Er was een bestuurder uit Zwijndrecht
die waarde aan keuze en flex hecht.
Het pakte slecht uit
en het hielp ook geen fluit.
En nu zijn de cijfers wel erg slecht.
Het is erger dan 30% minder Duits/Frans. Vakinhoud moet ook wijken voor hobby's van figuren in stoffige kamertjes op universiteiten zoals interculturele competentie, creatief met kurk, eh... taal en meertaligheid.
TOTAL BEKLOPPT!!!
❗️De contouren van een nieuw
#curriculum
worden zichtbaar. In de bovenbouw van havo en vwo moeten bètavakken, economie en moderne vreemde talen fors krimpen voor burgerschap en digitale vaardigheden. Docenten komen in verzet.
Een leerling gaf mij aan het einde van elke les steevast een high five. Nu is hij een niveautje hoger gegaan en heeft hij les van mijn collega. Maar komen we elkaar tegen op de gang, is er toch altijd weer die high five. De band blijft. Uit het oog, maar niet uit het hart.
Jongen 2 mavo meldt zich op het flexuur. Ik was een beetje verbaasd want zijn werk is goed. Dus ik vraag waar ik hem mee kan helpen. "Meneer, ik wil een 10 voor Duits." We hebben nog een paar puntjes op de i gezet. Je kunt maar ambitieus zijn.
Dit is de minst leuke fase van een lesjaar: de aanloop naar het CSE. Leerlingen voorbereiden op... ja, op wat eigenlijk? Een gedrocht van een examen, waarin de meest stupide dingen van een leerling worden verwacht.
Tja, wie een onderwijshart heeft, herkent deze gevoelens wel. Ook voor diehards zijn er grenzen. Nog 19 jaar en 2 maanden tot aan AOW. Weet niet of ik die jaren 1) in het onderwijs en 2) in Nederland ga volmaken. Ook mijn kinderen beginnen een liefde voor Duitse te ontwikkelen.
Ik ben er wel klaar mee en ga me eens serieus oriënteren op een stap buiten het onderwijs.
Niets mis met de doelgroep maar ik zie zo weinig aanknopingspunten om mijn werk goed te doen.
(Mijn goed. Niet waar we akkoord mee gaan).
@paulavanmanen
Mijn klassen behaalden een negen.
Collega's konden er niet tegen.
"Je moet determineren.
Het gaat niet om het leren."
De waarheid is wat ze van me kregen.
Vanaf vandaag nog 19 jaar en 3 maanden tot de AOW-leeftijd. Ik kan niet beloven dat ik het zo lang nog volhoud in het onderwijs. Eerlijk gezegd ga ik ervan uit dat ik die jaren niet in het onderwijs zal volmaken.
Ach ja... we gaan alles maar toetsen, toetsen en nog eens toetsen. Het enige waar dat hele departement aan lijkt te denken. Nog meer toetsen. Hoepel toch op. Een varken wordt niet vetter als je hem vaker op de weegschaal zet.
Minister begrijpt het niet. Weg ermee.
Alle talenten van leerlingen tellen, of ze nu theoretisch of praktisch ingesteld zijn. We toetsen leerlingen nu vooral op onderdelen als rekenen en begrijpend lezen. Het zou goed zijn om ook praktische vaardigheden mee te nemen. Dit gaan we onderzoeken.
Eén van de leerlingen zei eerder tegen mij: "Ik heb moeite met leren." Ik vond twee kleinigheidjes in zijn werk als ergens een punt aan het einde van de zin vergeten en een hoofdlettertje. Verder perfect.
Moeite met leren of met aanleren (lees: onderwijzen)? 🤔
Krijg steeds te horen dat ik zover voor de troepen uit loop. Nu moet ik mijn POPje invullen. Mijn ambitie? Wachten totdat mijn collega's weer zijn ingelopen. Eens kijken hoe dat valt. Anders ga ik alleen nog maar verder voor de troepen uit lopen.
Doosje t-shirts besteld. Binnenkort heb ik weer nieuwe werkkleding. Ik heb mijn leerlingen beloofd een shirt te maken met 'I ♥️ MAVO' erop en die op excursie in Aken te dragen.
... hoe ik kan onderbouwen wat ik doe. Niemand heeft mijn toetsen opgevraagd. Niemand heeft de normering opgevraagd. Niemand heeft de uitwerkingen van mijn leerlingen opgevraagd die ik wèl inclusief de toets mee naar huis geef.
Eerste lichting die met Duitse Zinsstructuren heeft gewerkt, maakte vandaag de examentoets schrijfvaardigheid bestaande uit vier verschillende schrijfopdrachten. Andere jaren kwamen leerlingen in tijdnood. Nu was de helft na 45 minuten al klaar en de kwaliteit is beter.
Binnenkort ga ik een kleine verrassing regelen voor al mijn mavo leerlingen. Nog veel te vaak hebben leerlingen op het vmbo of de mavo het idee dat ze er niet toe doen, dat ze niet slim zijn en dat hun gedrag zo is omdat ze op de mavo zitten. Tijd voor verandering.
Groot nieuw touchscreen gekregen en ze hebben mijn 3 meter lange whiteboard laten hangen. Alles staat klaar. De fun kan morgen beginnen.
3 lesjes. Rustig beginnen. Oude man.
Het was weer fijn met 3 mavo in Aken. Nu in de bus. Sfeer is prima. Veel leerlingen hebben cadeautjes voor ouders meegenomen. En natuurlijk een fijn weerzien met Dominique!
Wat gebeurt er als leerlingen het verschil tussen een bakker en een banketbakker niet kennen? Dan beantwoorden ze een examenvraag Duits incorrect en verliezen ze 2 punten. Examen Duits toetst Duits? Welnee joh.
Dan zit je thuis. Op vergaderingen na zit het werk er eigenlijk op. Nog een weekje door een lege school banjeren. Hard aan vakantie toe zijn en toch die lieve kinders al missen. Nederland heeft prachtige kinderen en we kunnen ze nog prachtiger maken door hen veel mee te geven.
"Jij toetst maar 3x op een jaar voor een cijfer."
- Ja, dus?
"Hoe kan een leerling zijn cijfer dan ophalen als hij een onvoldoende scoort?"
- Alle leerlingen staan voldoende
"Zijn je toetsen dan niet te makkelijk?"
- Ze krijgen een toets over de stof van het hele jaar en bij jou?
Ik kwam er gisteren achter dat er in 2023 nog een leerlingenenquête is afgenomen. Nu had ik altijd al wel aardige scores, veelal tussen 8 en 9, maar sinds ik EPI / MARS-EARS als didactiek gebruik, heb ik aanzienlijk hogere scores. Fijn dat de leerlingen MARS-EARS zo waarderen!
Pfff... bloedlink op de ijsbaan door gedrag van kinderen. Ouders corrigeren hun kinderen niet of nauwelijks. En ondertussen gaat het ten koste van een ieders veiligheid. Als je je aan regels moet houden, vindt den Nederlander het niet meer leuk. Zo ver zijn we al.
Geen leraar die de resultaten in twijfel trekt en - achter mijn rug om! - bij de schoolleiding hier aandacht voor vraagt, is ooit bij mij in de les komen kijken. Niemand heeft gevraagd hoe ik mijn lessen opbouw, hoe ik mijn leeractiviteiten selecteer, ...
Kreeg net mail van een ouder van een van mijn mentorleerlingen. Volgens haar heeft haar zoon passie voor de Duitse taal ontwikkeld en zingt hij thuis allemaal Duitse liedjes. 🥰
Namen van leerlingen heb ik alweer uit het hoofd geleerd. Morgen nog eens herhalen. Zullen ze wel weer raar staan te kijken dat ik al hun namen al ken. 😆
Twee dagen onderweg, nog geen les gegeven, maar wel al veel gelachen met collega's. Het is goed terug te zijn.
Één conrector was ook roostermaker die geen ingewikkelde computerprogramma's nodig had om roosters te maken. Geen kwaliteitsmanagers, geen HRM-managers, geen facilities manager. Gewoon 5 man die de school leidden. Leraren genoten kennelijk hun vertrouwen en de sfeer was prima.
Ik ben gezegend met twee topcollega's die samen met mij de kar van formatief handelen bij ons op school trekken. Een hele fijne intensieve samenwerking met als doel een buitengewoon goede sessie met alle collega's verzorgen op de studiedag van januari.
@AJacqisborn
@AnjaMekenkamp
Dit is nu precies het probleem. Niemand maakt er een probleem van want voor het gevoel is het gratis (maar: belastinggeld he!). Uitgeverijen hebben daar slim op ingespeeld. Maar hoe dit goed is voor het leren van de leerling? Ze weten niet meer waar een kantlijn voor is...
Logisch dat extreemrechts de verhoging van het minimumloon terugdraait. Stel dat iedereen met een fulltime baan netjes rond zou kunnen komen, welke onvrede zou men dan nog kunnen voeden met haat jegens de geselecteerde zondebok?
Wat is dat toch met de organisatie binnen scholen? Jongste mist boeken. School heeft er te weinig besteld. Over twee weken al een toets wiskunde, maar de werkboeken ontbreken. Hoe kan hij zich adequaat op de toets voorbereiden? En hij krijgt geen kopieën he... Belachelijk.
Gebrek aan zeggenschap... Dat kon je nou zo mooi regelen in het professioneel statuut. Moet je wel weten dat het er is en dat je daarmee je zeggenschap kunt regelen. Met hulp van
@AObtweets
hebben we nu een mooi professioneel statuut. Moet nog wel een hamerklap op gegeven worden.
"Leraren die het onderwijs verlaten, geven in onderzoeken geregeld de eigen organisatie aan als belangrijke reden. Gebrek aan zeggenschap, slecht leiderschap en sociale onveiligheid komen naar voren als boosdoener."
Krijg net bericht dat weer een sectie Duits de uitgeverij verlaat en kiest voor Duitse Zinsstructuren. Volgende week ga ik een andere school op weg helpen met de MARS-EARS aanpak. Tijd voor een community om samen materiaal te ontwikkelen.
Beste
@DennisWiersma
, ga eens na op hoeveel scholen flexroosters en leerpleinen slecht zijn voorbereid en feitelijk door besturen/schoolleidingen zo over de schutting zijn gesmeten en hoeveel er werkelijk uit de docenten zelf is gekomen. Gewoon eens inventariseren.
Surveillance bij toets 3 VWO. Binnen 5 minuten: "Meneer, wat is 'pietluttig'?" En "Meneer, wat betekent o.a.?"
I kid you not. Dit zijn onze toekomstige chirurgen, advocaten, ingenieurs, rechters, politici en noem maar op.
Ook hier weer, in Nederland gaat de achteruitgang sneller dan elders. Dat is het echte probleem, de beweging, niet het niveau. En het gaat in het onderwijs dus niet om basisvaardigheden, maar BASISKENNIS, gewoon ordinair weten. via
@volkskrant