الحمد لله
رجعت إلى الكويت بعد الحصول على درجة الدكتوراة في الهندسة المدنية (تخصص إنشاءات) من جامعة كاليفورنيا سان دييغو
UC San Diego
شكراً للوالدين والأهل والأصدقاء
شكراً لجامعة الكويت على الدعم.
ما يفرق إن تأخر تخرجك كورس .. بس يفرق حيل إذا ما كنت فاهم موادك (بالذات التخصص).
هذا وقت ذهبي من عمرك، حرام يضيع من غير ما تعطي المواد حقها من القراءة والاطلاع وحل المسائل وفهم الأفكار. بناؤك لازم يكون أساسه قوي.
لاحق خير إن شاء الله، لا تضغط على نفسك بجدول صعب.
قبل بداية العام الدراسي:
"لا يوجد طريق سهل للنجاح، لا توجد وصفة سحرية للنجاح، لا يوجد قفز على النجاح .. ابدؤوا من أول السلم، ابدؤوا عن طريق العمل الشاق"
- د. غازي القصيبي
هذا رابط لقناة ستريم (stream) فيها دروس لبرنامج structural analyser
المحتوى لمادة تحليل إنشائي ١، ولكنه كذلك مفيد لمواد: استاتيكا، مقاومة مواد، تحليل إنشائي ٢. البرنامج سهل ويمكن استخدامه عن طريق التلفون أو الايباد من خلال الموقع:
الحياة الجامعية من أجمل فترات حياتك، كوّن صداقات، لا تكسب عداوات، لا تخض معارك ما تعنيك، لا تزعل على درجة وتضيع درجات.
بعد التخرج، راح تتغير الأولويات، وممكن تعيد ترتيب أصدقائك، راح تراجع اللي درسته وتشوفه بمنظور مختلف، راح تتغير (إن شاء الله للأحسن).
"اللي تدرسه في الجامعة ما يفيدك في الوظيفة" كلام مو صحيح.
إن شاء الله اللي تدرسه يفيدك وراح تطبقه وتحمل لقب يمثله، راح تراجع اللي درسته وتتمنى لو أنك درسته أحسن، راح تحس بقيمته وبقيمتك لما تكون نافع للناس.
لما تخرجت من كلية الهندسة والبترول اشتغلت في دار استشارات هندسية.
وكانت أول مهمة هي تعلم برنامج ETABS (احد برامج التحليل الإنشائي) من خلال مشاهدة/تطبيق الفيديوات التعليمية من موقع البرنامج على هذا الرابط:
خبرة مفيدة للخريجين.
يمكن تكون الدراسة في الكلية مو سهلة، ويمكن تكون بعض أيامها صعبة .. بس هذا شي طبيعي، لأن الأشياء الزينة عادةً محاطة بالصعوبات.
"لولا المشقّة ساد الناس كلهم"
"أما ترى البحر تعلو فوقه جِيَفٌ — وتستقر بأقصى قاعه الدُّرر؟"
مادة تطبيقات الحاسوب في الهندسة الإنشائية (CE-476) يتعلم فيها الطالب قراءة المخططات المعمارية، وإنشاء المخططات الإنشائية.
وعمل تحليل إنشائي للمبنى عن طريق ب��نامج STAAD وتصميم الأعمدة والجسور والأرضيات والأساسات، لها فائدة كبيرة بعد التخرج بإذن الله.
من غير تقليل بجهد الطلبة المتفوقين، كلهم استحقوا التكريم -بعد توفيق الله- بجهدهم.
بس في غيرهم كثير من الطلبة مجتهدين ليسوا من الأوائل ولا في قائمة الشرف، بس متفوقين جدًا داخل القاعة وملتزمين بالحضور، لهم كل تقدير وشكر وثناء.
الأيام اللي كانت تمر عادية، روتين طبيعي (عمل، مدارس، التزامات أسرية .. الخ) كانت بالفعل مميزة بأمن وصحة وعافية.
الحمد لله على نعمه ظاهرة وباطنة، الحمد لله على الأيام "العادية" اللي قل فيها شكري.
قرأت في كتاب (فاتتني صلاة) موضوع عنوانه "لا تشاور عقلك"، ولقيته مفيد جدًا لعلاج التسويف.
إذا أذّن قوم صل على طول، ولا تناقش عقلك أن وقت الصلاة طويل، وتقدر تخلص اللي بايدك بسرعة وبعدها تصلي، لا تفكر أكثر من اللازم، الأهم قبل المهم في كل شي.
جربت هذا الأسبوع أروح للشدادية من طريق 6.5، وأدخل من بوابة رقم 2، وأصفط في المبنى الشمالي.
الطريق أسرع وأقل زحمة، والبوابة سهلة في الدخول، والمواقف في المبنى الشمالي متاحة أكثر. قد يكون الوقت يلعب دور، بس أنصح في تجربة هذا المسار.
هذا الفيديو من قناة The Efficient Engineer
ممتاز في شرح طرق حساب قيم الهبوط في الجسور The deflection of beams
مفيد جداً في تحضير/مراجعة مقرر تحليل إنشائي ١.
قبل بداية الامتحانات:
أنت مطلوب منك السعي، لا النتيجة.
توكّل على الله، عليك جهدك، وأحسن الظن .. الصعوبة والسهولة نسبية، وتجارب غيرك مو بالضرورة تحصل لك.
تتيسر بإذن الله.
في محاضرة لمقرر (مقاومة مواد) بدأها د. أحمد الجسار -الله يوفقه- بهذا الحديث الشريف.
ومازالت هذه أحلى رسالة سمعتها في بداية أي محاضرة، إن ما خاب ظني كانت قبل الامتحان بيوم أو بعده بيوم.
في الرابط نوت محاضرات وواجبات مقرر تحليل إنشائي ٢
CE371: Structural Analysis II
الحمد لله وُفّقت بتدريس هذا المقرر مرتين، وكل تجربة أحلى من الثانية بفضل الله.
في برنامج (Microsoft Teams) إغلاق الفيديوات القادمة خطوة مهمة لسببين:
١. احتراماً لخصوصية المشاركين/الطلبة إذا فتحوا الكاميرا بالغلط؛
٢. لزيادة جودة الاتصال (بالذات مع الانترنت البطيء).
بعض المواد متسلسلة ومترابطة في المحتوى، ولا يُنصح بتسجيلهم في فصول دراسية متباعدة، يُفضّل تسجيلهم متتاليين أو لا يفصل بينهم أكثر من فصل دراسي واحد.
هذا أمر غير مُلزم والاستثناء موجود لظروف.
تنقسم المواد الاختيارية في قسم الهندسة المدنية إلى نوعين:
١. اختياري مقيد (Restricted)
٢. اختياري حر (Free)
للطالب التسجيل في مادتين اختياري قسم، واحدة منهم على الأقل اختياري مقيد (Restricted) مسبق لمشروع التخرج .. والاختياري الثاني ممكن مقيد أو حر، قبل أو متلازم مع مشروع التخرج
في زحمة التعليم عن بعد، أذكّر نفسي وجميع الطلبة في بيتين لأبي العتاهية
"ولعلّ ما تخشاه ليس بكائنٍ — ولعلّ ما ترجوه سوف يكونُ
ولعلّ ما هوّنتَ ليس بهيّنٍ — ولعلّ ما شدّدتَ سوف يهونُ"
في الهندسة المدنية
الload مثل الغرقان، يحاول الانتقال إلى أقرب دعم support.
والهدف من التحليل الإنشائي هو توزيع قوى الخارجية لإيجاد القوى الداخلية للعناصر الإنشائية لتصميمها
برنامج اوتوكاد مفيد للتأكد من حسابات centroid and moment of inertia
وهذه الأدوات رغم فايدتها، فهي ما تغني عن فهم طريقة الحسابات رياضيًا واستنتاج القوانين.
كلام صحيح ١٠٠٪
ومن مميزات الindeterminate structures أنها تقلل من العزوم الموجبة والترخيم. كمثال بسيط، الجسر على اليسار (Fixed-supported) مقارنة في اليمين:
-قل العزم الموجب إلى النصف.
-قل الترخيم إلى الربع.
المتنبي من أذكى الشعراء، وهو من أفضل من كتب شعر الحكمة، وعبقريته في جمعه الأضداد لتوضيح الفكرة.
-"ذو العقل يشقى في النعيم بعقله - وأخو الجهالة في الشقاوة ينعم".
-"ومن العداوة ما ينالك نفعه - ومن الصداقة ما يضر ويؤلم".
أحب إصرار (إيليا أبو ماضي) على التفاؤل في قصيدته الحوارية (ابتسم).
"قال: السماء كئيبةٌ وتجهّما — قلتُ: ابتسم يكفي التجهّم في السما
.
.
فلعل غيرك إن رآك مرنّما — طرح الكآبة جانباً وترنّما"
أفضل طريقة للدراسة -بالذات في الفصل الصيفي- هي الدراسة اليومية. لا تراكم الدروس، واتعب على الواجبات، خصص وقت في اليوم للدراسة والتزم فيه طول الفصل.
ابدأ يومك مبجر، اقرأ كتاب المقرر، اسأل ولا تستحي من السؤال، حل بنفسك، ساعد غيرك، اختر صديق تشجعه ويشجعك.
طلبتي اللي درستهم أول مادة تخصص في أول فصل لي، تخرجوا اليوم وأنا حيل مستانس لهم.
نصيحتي لهم غريبة شوي: تجاوز لحظات الفرح، ولا تطل الوقوف عند هذه الخطوة، ترى ما تم الأمر، ولا يكون هذا التخرج أكبر إنجاز لك، مقبل على حياة أحلى بإذن الله.
لفت انتباهي إهداء مؤلف كتاب التحليل الإنشائي Hibbeler إلى الطلبة:
“stimulate an interest”
الهدف من التعليم مو التلقين، الهدف هو أن تشعل الفتيل فتبدأ به رحلة البحث، والمهارة أهم من الدرجة.
من بداية التعليم عن بعد، زادت الانتقادات على محاضرات الساعة ٨ .. ولأني من مؤيديها من حقي أدافع عنها 🙂:
١. هذا الوقت يعلم الانضباط؛
٢. أحس في بركة الوقت؛
٣. ما ألقى مشاكل في المصافط، ولا ضغط على شبكة الانترنت؛
٤. لا يتعارض مع التزامات أخرى؛
٥. أدعى للتركيز.
هذه العناصر الإنشائية تكون pin-connected على الأطراف وتصنف كـtwo-force members بحيث تنقل الأحمال محوريًا (axially) ولا يكون عليها قوة قص (Shear Force) ولا عزم انحناء (Bending Moment). في بالي خوش سؤال نظري عليها للامتحانات 😄
هذه الصعوبات تصبح ذكرى، وحكاية فيها عبرة لأطفالك، تتشكل فيها شخصيتك، وتزيد قدرتك على تحمّل المسؤولية والمواجهة .. تصير بعدها أكثر انضباطاً وأجدر بالثقة.
لا تستسلم.
لكل طالب وطالبة يمرون بظروف صعبة:
سيفتح الله لك باباً كنت تحسبه
من شدة اليأس لم يُخلق بمفتاح
مررت بأيام خلال الماستر والدكتوراه ، كنت أحلف بالله أنه "مستحيل" أقدر أكمل، ثم يفتح الله بابا لم أحسب له حساب وتنحل الصعوبات وتصبح ذكريات لا أكثر.
إستعن بالله واصبر واستمر.
المواد الهشة (brittle) تفشل عندما تصل إلى أقصى قوى شد (tension). ولو كانت معرضة إلى ضغط قص (shear stress) تفشل بزاوية 45 حيث يكون أقصى قوى شد. في الفيديو مثال على الطباشير.
شهر مايو هو شهر التوعية بالصحة الذهنية. وهذا الموضوع مهم بالذات لطلبة الجامعة:
-هوّن عليك، كل امتحان يتعوض.
-عليك جهدك، مطلوب منك السعي.
-استمر بالمحاولة دامك كل مرة تقترب.
-لا توسوس، ولا تفكر في أسوأ الاحتمالات.
بعد بذل السبب، والتوكل على الله .. يكون توقع النتائج السيئة من سوء الظن.
إن شاء الله تقدم عدل في الامتحان، وتتوفّق في عملك، وتحقق هدفك، بس لا تقول إلا خير ولا تحبط نفسك أو غيرك.
"احفظ لسانك أن تقول فتُبتلى — إن البلاءَ موكّل بالمنطق"
للمقبلين على كورس (مقاومة مواد). الموضوع بسيط، لكل عنصر إنشائي صلابة مستمدة من أبعاده ومن نوع المادة.
١. صلابة ضد الانحناء EI
٢. صلابة ضد الالتواء GJ
٣. صلابة محورية EA
I, J, A تمثل أبعاد القطاع
E, G تمثل المادة
الصورة من قناة The Efficient Engineer
أستغرب من الطلبة اللي يبخلون بفهمهم على زملائهم.
مشاركتك/شرحك لهذا العلم يساعد على زيادة الفهم وتثبيته وبركته، والطلبة الشطار "الكريمين بعلمهم" من أهم عناصر التعليم.
بالتوفيق لجميع الطلبة في بداية الفصل الدراسي.
غير مطلوب منك النتيجة، مطلوب منك السعي (و إن شاء الله تبلغ المراد).
جهدك اليومي -بعد توفيق الله- يصنع الفارق، والتعثر البسيط يقويك ما يكسرك.
Process over product
المواد في تخصص الهندسة الإنشائية يمكن تقسيمها إلى سلسلتين:
١. تحليل
٢. تصميم
تبدأ في استاتيكا (تحليل) وبعدها مقاومة مواد (تصميم) ويستمر التبادل بين السلسلتين.
لا تسمح لأحد انه يسرق حلمك، أو يحكم على تجربتك بالفشل بناءً على تجربته الشخصية .. أو يعيب تخصصك بمثل عبارات (سهل، غير مفيد، تكدس، ما راح تلقى وظيفة). كل ميسّر لما خُلق له، وإذا حاب مجالك راح تبدع فيه بإذن الله.
بعض الأمور ما تحتاج أكثر من أنك تغير انطباعك عنها .. وتتيسر على طول إن شاء الله.
الشغل صعب .. بس مو مستحيل،
يحتاج وقت طويل .. ابدأ بالمهم والباقي يمكن تأجيله،
ما أقدر عليه .. غيري قدر عليه وأنا مو أقل منه.
المهم ابدأ بالخطوة الأولى.
بعض الكتب تفرح لمحتواها، وتتمنى مقابلة ال��ؤلف ومناقشته .. نعمة عظيمة أنه معلمي.
قدر هذا الأستاذ الفذ أنه يعيد استنتاج قوانين التحليل الإنشائي بطريقة متميزة، وكتابه حيل مفيد وقيّم، وهو من أهم المراجع في مواد التحليل الإنشائي في جامعة الكويت (CE 271 & CE 371).
كلام د. غازي القصيبي عن لقب (دكتور) في كتابه (حياة في الإدارة)
"يا دكتور! وصل اللقب السحري .. كان هناك قدر من السعادة لأن هدفاً تحقق. أزعجني أن بعض أصدقائي يستعملونه.
شهادة الدكتوراة لا تعني أن صاحبها يمتاز بالعبقرية، تعني أنه يتمتع بقدر من الجلَد وإلمام بمبادئ البحث العلمي"
{إن يعلم الله في قلوبكم خيرًا يؤتكم خيرًا مما أُخذ منكم ويغفر لكم}
كل ما أقرأ هذه الآية في أسرى بدر، أتذكر أن في جانب مهم في كل عمل، جانب ياخذ أهمية أكبر ويمكن جهد أكبر، لما تحاول أنك تعرف مقصدك وتصلح نيتك، وبصلاحها يكون التوفيق والتيسير {يؤتكم خيرًا}.
تخصصك اخترته من بين تخصصات كثيرة، لأنك تحبه، ولأنه مهم، ولأنه مفيد.
ما اخترته عشان تنسخ الواجبات وتضيع وقت من عمرك قليل الالتزامات وأنت فيه أسرع في التعلم. قراراتك اليوم تشكل مسيرة حياة طويلة، ومن شبّ على شي شاب عليه.
بعض الديون صعبة السداد، ومنها مشاركة العلم نقلًا وتوضيحًا وتبسيطًا بصدق وأمانة. ما تملك ترد لهذه القلوب الطيبة إلا الدعاء، الله يحفظه ويوفقه وكل من له فضل علي.
الحمد لله، عام جامعي فيه الخير .. تشرفت فيه بتنسيق كورس (استاتيكا)، ومشاركة دكاترة أعزاء، والتعرف على طلبة متميزين.
كل التوفيق للمنسق القادم، عسى الله يعينه ويوفقه لكل خير.
تحية لكل طالب يستقطع جزء من إجازته للدراسة والتحضير.
اسعَ وواصل ويارب تشوف نتيجة عملك تيسير وتوفيق. ولو مهما بَعُد يوم الحصاد استمر بالري واغرس الفسيلة 🌱
Dunning–Kruger effect
يتكلم عن ثقة المتعلم مع زيادة المعرفة في مجاله. المعنى موجود في أبيات الشافعي
"كلما أدّبني الدهرُ — أراني نقص عقلي
وإذا ما ازددتُ علماً — زادني علماً بجهلي"
إذا تواجه صعوبة في بداية الدراسة أو المراجعة أو القراءة أو الكتابة .. هذا شي طبيعي لا تزعل
١. ابدأ بالجزء السهل واللي تحبه،
٢. اشتغل حتى لو نص ساعة، وتزيد المدة مع الأيام (القليل خير من العدم)،
٣. اختر صاحب تشجعه ويشجعك.
بما أن عدد كبير من الطلبة وأعضاء هيئة التدريس في الجامعة تدربوا على أدوات التعليم عن بعد،
ليش ما تكون هذه الأدوات مساندة للتعليم في الحياة الطبيعية:
١. ساعة مكتبية عن بعد؛
٢. تيتوريال عن بعد في وقت مناسب للجميع بدون حجز قاعات؛
٣. جلسة افتراضية للأسئلة ليلة الامتحان.
وغيرها
"الغاية تبرر الوسيلة"
عبارة غير صحيحة، ومعناها غير مقبول، وليست عذر ولا مسوّغ لأي فعل خاطئ. الحقيقة أنك ستُبعث وحدك، وتُسأل وحدك .. وانتشار الخطأ لا يعني صحته ولا يعني عادي تسويه.
﴿واتقوا يومًا تُرجعون فيه إلى الله ثم تُوفّى كل نفسٍ ما كسبت وهم لا يُظلمون﴾
طريقة حل المسائل الهندسية عرضها مؤلف كتاب (Mechanics of Materials) من خلال كلمة SMART وكل حرف عبارة عن خطوة:
1. Strategy
2. Modeling
3. Analysis
4. Reflect & Think
يحتاج المهندس في دراسته إلى ثراء في الأفكار من خلال حل الكثير من المسائل لفهم استراتيجية الحل.
اليوم اختبار القدرات في الجامعة، ولاحظت انتظار أولياء الأمور لعيالهم في المواقف، وهذا دعم نفسي كبير لهم ..
الله يبلغهم فيهم، ويوفق الطلبة في اختبارهم، ويعينهم على بِر أهاليهم.